2021-2022学年安徽省安庆市艺术中学高二生物模拟试卷含解析

1、2021-2022学年安徽省安庆市艺术中学高二生物模拟试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 前段时间中山气温下降，同学们喜欢把教室的门窗关得“密不透风”，虽然教室里比室外温暖很多，可很多同学“哈欠”不断、容易犯困。下列的叙述中,正确的是 A只有神经调节方式参与此过程的调节 B此过程包括有神经一体液一免疫三方面的调节 C打“哈欠”是在大脑皮层的“指挥”下加速吸入新鲜空气，呼出体内代谢产生的CO2 D密闭的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高，导致脑部供氧不足所致参考答案：D2. 在下列元素中能促进花粉萌发和花粉

2、管伸长的是（ ）AFe BZn CMg DB参考答案：D3. 下表为某培养基的配方，下列叙述正确的是（）成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水含量10 g10 g2 g0.4 g0.065 g1000 mLA. 从物理性质看该培养基属于液体培养基，从用途看该培养基属于选择培养基B. 该培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨C. 该培养基培养细菌时应将 pH 调至酸性D. 该培养基调节合适的 pH 后就可以接种使用参考答案：B【分析】培养基的成分：水、碳源、氮源、无机盐、生长因子。制备培养基：计算称量熔化灭菌倒平板。【详解】该培养基不含琼脂，故属于液体培养基，含有伊红美蓝

3、可以用于鉴别大肠杆菌，属于鉴别培养基，A错误；该培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨，B正确；培养细菌时，pH应该调至中性或微碱性，C错误；该培养基需要经过灭菌才能接种微生物，D错误。故选B。【点睛】酚红指示剂可以用于鉴别分解尿素的细菌；刚果红染色法可以用于鉴别分解纤维素的微生物；伊红美蓝可以用于鉴别大肠杆菌。4. 科学家能利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，食用后人体内可产生特定的抗体，这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应 （ ） A含有丰富的免疫球蛋白 B能刺激人体内效应细胞分泌抗体C含有一些灭活的病菌D含有某些抗原类物质参考答案：D5. 已知某DNA分子含

4、有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C为1：2：3：4 .该DNA 分子连续复制2 次，共需要鸟嗦吟脱氧核昔酸分子数是（ ）A. 600 个 B. 900 个 C. 1 200 个 D. 1800 个参考答案：D6. 下列关于生物体内ATP的叙述，不正确的是 ( )AATP中含有C、H、O、N、P元素 B植物细胞产生ATP的途径均有光合作用与呼吸作用 C活细胞中时刻进行着ATP的合成与水解DATP与ADP的相互转化，在常温常压下快速而又顺利地进行参考答案：B7. 关于现代生物进化理论的说法，错误的是 A 生物进化的基本单位是个体 B 突变和基因重组是进化的原材料 C 进化的实质是种群内

5、基因频率的改变 D 自然选择决定生物进化的方向参考答案：A 8. 关于酵母菌的叙述，错误的是A酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因 B酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外 C培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长D碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同 参考答案：B9. 下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（ ）A. 果树的修芽剪枝B. 移栽花卉时剪去部分叶片C. 人工培育无籽番茄D. 为提高棉花产量而打顶摘心参考答案：B【分析】生长素类似物具有多方面应用：能促进扦插的枝条生根、能防止落花落果、能促进子房发育、能促进雌花分化等。【详解】果树整枝修剪是打破生长素对腋芽的

6、抑制作用，A不符合题意；移栽植物常去掉部分叶片是降低植物的蒸腾作用，减少水分消耗，与激素无关，B符合题意；无籽番茄的培育是利用生长素刺激子房壁发育为果实，C不符合题意；摘心打顶是解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用，使侧芽萌发成侧枝，D不符合题意。10. 下列关于ATP的叙述中，正确的是 AATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物BATP转变为ADP需要能量和酶CATP中大量的能量都储存在远离腺苷的那个磷酸基团中DATP中大量的能量储存在高能磷酸键中参考答案：D11. 根据系统学和工程学原理，下列结构示意图表示的系统工作最可靠的是 ( ) 参考答案：D12. 下列是关

7、于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是()A用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上C将实验组和对照组平板倒置，37 恒温培养2448 hD确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数参考答案：D13. 在减数第一次分裂过程中，所发生的变化是A、同源染色体分开，着丝粒不分开 B、同源染色体分离，着丝粒分裂为二C、同源染色体不分开，着丝粒分裂为二 D、同源染色体不分开，着丝粒不分裂参考答案：A14. 在制作真核细胞模型时，需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，下列模拟

8、核糖体的最合适材料是A月饼礼盒 B大米 C装有水的保鲜袋 D彩纸折叠成的网状物参考答案：B15. 假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链abcd，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，不正确的是（ ） A四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C若m15m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏Dd个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小参考答案：D 16. 小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（ ）A.血液 B.神

9、经细胞 C.大脑 D.神经系统参考答案：B17. 以下是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的叙述中，错误的是（）A以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的 B若要把相应片段连接起来，应选用DNA连接酶C上述能进行连接的两个片段，其连接后形成的DNA分子是D限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键参考答案：A试题分析：由于图中两个DNA分子切割后露出的黏性末端是相同的，故这5个DNA片段是由四种限制酶切割后产生的，A错误；要想把两个DNA片段连接起来，需要DNA连接酶，故B正确；连接后形成的DNA分子是，故C正确；限制酶和DNA连接酶作用部位都是两个核苷酸之间的磷酸

10、二酯键，故D正确。考点：本题考查基因工程的基本工具，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18. 下列关于群落的叙述中，不正确的是（ ） A、群落由不同的种群形成 B、群落具有垂直结构和水平结构 C、群落中的生物都是同种个体 D 、群落是生活在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和参考答案：C19. 果蝇体细胞有8条染色体，其初级精母细胞和精子内染色体数目之比是A2:1 B4:1 C1:1 D1:2参考答案：A 20. 某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是A多指症，在学校内随机抽

11、样调查 B苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查C血友病，在患者家系中调查 D21三体综合症，在患者家系中调查参考答案：C21. 生长素浓度变化后对植物器官产生了相同影响效果的一组是（）A根的向地性和茎的背地性B茎的背地性和植物的向光性C植物的向光性和顶端优势D根的向地性和带芽扦插生根参考答案：B【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是不同器官对生长素的敏感性不同，生长素的作用和生长素作用的两重性，明确知识点后，对相关知识点进行梳理，然后分析选项进行解答【解答】解：A、根的向地性是生长素浓度升高抑制生长，茎的背地性是生长素浓度升高促进生长作用加强，二者生理效应不同

12、，A错误；B、茎的背地性和植物的向光性都是生长素浓度升高，促进生长作用加强，二者生理效应相同，B正确；C、植物的向光性是生长素浓度升高，促进生长作用加强所致，顶端优势生长素浓度升高，抑制侧芽发育所致，二者生理效应不同，C错误；D、根的向地性是生长素浓度升高抑制生长，与带芽扦插生根的生理效应不同，D错误故选：B【点评】本题旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识点间的内在联系，并运用相关知识解释生物学现象的能力22. 下表中关于生物膜的探索历程的对应关系，不确切的是 选项实例(实验）结论(假说）A脂溶性物质更易通过细胞膜细胞膜是由脂质组成的B红细胞细胞膜中的脂质铺展成单分子层 后，其面积是红细胞表

13、面积的2倍细胞膜中的脂质分子排列为连 续的两层C电镜下细胞膜呈清晰的暗一亮一暗三层 结构生物膜由蛋白质一脂质一蛋白 质三层结构构成D人鼠细胞杂交实验细胞膜具有选择透过性A. A B. B C. C D. D参考答案：D由脂溶性物质更易通过细胞膜可以推断膜是由脂质组成的，A正确；由红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍可以推出细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，B正确；在电镜下细胞膜呈清晰的暗-亮-暗三层结构，由此科学家提出了生物膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，C正确；人鼠细胞杂交实验可以得出的结论是细胞膜具有一定的流动性，不能得出细胞膜的选择透过性结论，D错误。【考点定位】细

14、胞膜的成分；细胞膜的结构特点；细胞膜的流动镶嵌模型23. 神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电位分别是A内正外负，内负外正 B内负外正，内正外负C内负外正，内负外正 D内正外负，内正外负参考答案：B24. 下列关于单克隆抗体的叙述，正确的是（）A培养杂交瘤细胞获得单克隆抗体的过程体现了动物细胞核的全能性B将抗原注入小鼠体内，小鼠发生免疫反应产生的抗体也称为单克隆抗体C用灭活的仙台病毒作诱导剂，得到两两融合的细胞均为杂交瘤细胞D筛选获得所需的杂交瘤细胞后，可在体内或体外培养，进而获得单克隆抗体参考答案：D【考点】RH：单克隆抗体的制备过程【分析】1、单克隆抗体是指由单个B淋巴细胞进行

15、无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体3、单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高，并可能大量制备【解答】解：A、培养杂交瘤细胞获得单克隆抗体的过程体现了细胞膜的流动性，并没有长成新个体，也没用核移植，不能体现动物细胞核的全能性，A错误；B、单克隆抗体是指由单个B淋巴细胞进行无性繁

16、殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体，抗原注入小鼠体内，小鼠发生免疫反应产生的抗体，可能不止一种抗体，化学性质不单一，B错误；C、两两融合的细胞有AA型、BB型、AB型，C错误；D、筛选获得所需的杂交瘤细胞后，可在体内或体外培养，进而获得单克隆抗体，D正确故选：D25. 小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中，他的神经兴奋传递途径是传入神经传出神经手部感受器脊髓牵动上下颌的肌肉脑A. B.C. D.参考答案：C26. 下列有关生态系统的叙述中，不正确的是A. 不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是相同的B. 生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高C

17、. 保护植被，实行适度放牧，可保持草原生态系统的稳定D. 生态系统具有一定的自我调节能力参考答案：A试题分析：生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，即抵抗力稳定性越高，其恢复力稳定性越低，不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是不同的，故A错；生态系统的生物种类越多，形成的食物网越复杂，抵抗力稳定性越高，故B正确；生态系统具有一定的自我调节能力，故D正确。考点：本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。27. 下面叙述的变异现象，可遗传的是： A割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征 B果树修

18、剪后所形成的树冠具有特定形状 C用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽D开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花参考答案：D28. 生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是 ( )A核酸、蛋白质、细胞、糖类 B蛋白质、核酸、细胞、脂肪C蛋白质、核酸、细胞、糖类 D核酸、蛋白质、糖类、细胞参考答案：C29. 小流域综合治理生态工程运用的原理包括（ ）物质循环再生原理 协调与平衡原理 整体性原理工程学原理 物种多样性原理A、B、 C、 D、参考答案：D30. 农村综合发展型生态工程的优点包括能量的多级利用物质循环再生废物资源化生物相互

19、依存，体现了整体性做到了生态、经济和社会效益三结合A. B. C. D.参考答案：C31. 下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是（ ） A生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的 B研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量 C农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低参考答案：C32. 保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是 ()A用催产素处理供体和受体B用孕激素同时处理供体和受体C用抗利尿激素同时处理供体和受体D用促性腺激素同时处理供体和受体参考答案：D略33. 下列生理活动中与生物膜无直接关联的是（ ）A.抗体的分泌过程 B

20、.精子和卵细胞的融合过程C.人体红细胞吸收血浆中的K+ D.遗传信息转录形成信使RNA参考答案：D略34. 下列各项中，不属于种群特征的是 A迁入率和迁出率 B分布范围 C年龄结构 D性别比例参考答案：答案：B35. 一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血清、血浆温度与动物体温相近 需要O2，不需要CO2 CO2能调节培养液pHA. B. C. D. 参考答案：D【分析】动物细胞培养需要满足以下条件：(1)充足的营养供给微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。(2)适宜的温度：36.50.5；适宜的pH：7.27.4。(3)无菌、无毒的环

21、境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。(4)气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。【详解】动物细胞培养需要无毒和无菌环境，正确；用于动物细胞培养的合成培养基需加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，正确；动物细胞培养需要适宜的温度和pH，其中温度要与动物体温相近，正确；动物细胞培养需要一定的气体环境，95%空气和5%的CO2，其中5%的CO2能调培养液的pH，错误、正确。因此以上说法中正确的有，

22、故选D。36. 大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列杂交实验中，能判断显隐性关系的是（ ）紫花紫花全为紫花 紫花紫花紫花白花=601201紫花白花全为紫花 紫花白花紫花白花=98102A和 B和 C和 D和参考答案：D 37. 下列哪些物质以右图所示的方式进入肝细胞 AH2O和乙醇 B氨基酸和葡萄糖 CCO2和维生素D D甘油和脂肪酸参考答案：B38. 如图为某生物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是A. 片段中碱基对增添引起基因突变B. 基因a中碱基对缺失引起染色体结构变异C. 在减数分裂的四分体时期，该DNA分子中基因b与c可发生交叉

23、互换D. 基因c缺失，生物体性状不一定会发生改变参考答案：D【分析】基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因是具有遗传效应的DNA片段，图中、为无遗传效应的序列，属于非基因片段，因此DNA分子上碱基对的增添、缺失或替换不一定引起基因结构的改变。【详解】A. 为非基因片段，也可能发生碱基对的增添，但不属于基因突变，A错误；B. 基因a中碱基对缺失属于基因突变，B错误；C. 减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换，b、c为同一条染色体上的非等位基因，C错误；D. 基因是选择性表达的，基因c缺失，生物体性状不一定会发生改变，D正确。39.

24、 下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是（）A达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长B鲍森?詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素参考答案：A【考点】植物生长素的发现和作用【解答】解：A、单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，而郭葛等人证明生长素的化学本质是吲哚乙酸，A错误；B、鲍森?詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，B正确；C、拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧，在黑暗中生长一段时间，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的，C正确；D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，温特将其命名为生长素，D正确故选：A40. 某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是A. 缬氨酸(GUA) B. 组氨酸(CAU)C. 酪氨酸