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文档简介

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页初中生学习语文的方法建议初中语文学习方法的精华多读,就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。推荐一定要订阅语文报,这份报纸让人受益匪浅。拿到报纸,每一篇文章都能仔细的去阅读,准备一个本子,看到好的东西就记下来。强记,就是有目的地抑制自己,进展记忆。有些课程根本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新稳固记忆。古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更结

2、实当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。勤写,不只是写作文,那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如头”不无道理。初中语文的学习方法与技巧运用想象和联想:想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比方:再看课文背影的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影,再现课文的内容和情景。在阅读过

3、程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大进步学生的阅读才能、和理解才能。假设把它运用到写作中,会有效地进步学生的写作程度。到达语文学习的最终目的。积极主动的参与课堂活动:在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经历,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文的,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼他们各种才能。所以,同学们应该多考虑,把课堂变成学习和消化知识的第一步。养成良好的良好学习习惯:语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的,字要规规矩矩的写,课

4、文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。用心听讲、作业书写标准、独立完成作业、主动制定学习方案、多读、多背、多考虑、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中进步语文程度。因为语文的知识太广泛,没有一个好的学习习惯,是不可能学好语文学科的。学会快速阅读:在实际学习中,许多同学不甚阅读,更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书,没有形成纯熟的阅读技能,在语文学习上是很不利的。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能考虑,在考虑的同时能阅读,是指可以根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次,学会 阅读中抓住文章的主线。学会总结

5、中心思想。重视教材:很多人认为翻来覆去的研习课本,没有多大用处,又有人听说高考语文以课外内容为主,以知识的牵移和运用为重点,课本学不学不重要,其实这是个错误的观点,殊不知,教科书表达了一定的教学目的,对中考起到了引导向作用,它虽不等于出题内容,但却是个总刚,一切题型必须以它为根据。正确的学习方法:明确学习的目的,制定学习方案。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进展探究,都有利于进步学习效率。良好的学习方法,才能做到事倍功半,要多研究别人的学习经历,探究出适宜自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和知识之间的联络等等。系统的学习是根基:形

6、成较为完好的知识构造,形成联络严密、调动迅速的知识网络,才可以议论对知识的运用自如,才能有创造和创新。语文学习首先就要把这套教材学习好,掌握好,利用好。这个完好的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的商讨,形成对教材的整体认识,这样才能把握住语文的思想和内容。这是学好语文的大框架。初中语文学习的方法1. 运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比方:再看课文春的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大进步学生的阅读才能、和理解才能。假设把它运用到写作中,会有效地进步学生的写作程度。2. 积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经历,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼他们都种才能。所以,同学们应该多考虑,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。3. 养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规

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