特殊教育学校美术教师工作计划

1、特殊教育学校美术教师工作计划篇：特殊美术教工作计划个人教学工作计划 阮 梅新生的到来赋予了新的气息，方才从幻一般的假期生活中觉醒。在这开学之际，确实应该好好设想一下未来的时间里该怎样开展工作，制定一个比较密的计划，再付诸以辛劳和汗水，才有可能换来想中的硕果。本人结合这学期的实际，经过谨慎的思考之后拟定以下计划内容：一、基本情况介绍（一）主要工作任务：根据提前召开的“新学期工作”上张校长宣读的“关于工作的决定”中的，我将承担三个班级的美术教学工作，均为新老搭配。（二）情况分析：我所的这三个班级中，有两个聋生班，一个培智班，均未受过任何美术方面的正规的教学。二、教学目标：针对低年的心理特点和情况，

2、通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通，以多种有趣的、吸引的教学手段来开阔的美术视野，使掌握绘画技法，继续接受基本技能。提对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提的审美和。并在教学当中注重的、记忆、思维、想象和的提。让能够脱离书本教材，自己的、大胆的去完成任务。三、对本学期各项工作的打算（一）教学工作方面首先，我将两至三的时间做好两个班中的环境适应训练。充分了解的个性、在方面的基和特长，让更好的参与，锻炼的和思维。同时，教学内容，兼顾全。其次是加强备课。为大小搭配，不在同一条线上，无疑就增加了的难度。基于这样的特殊情况，本学期我将加强备课，吸取之前工作中积累的经验和参加特殊资培

3、训所学，对实施分层教学，为不同层次的制定合其实际的目标，授课，促进思维和的发展。再次，我还将加强课后总结，及时发现，争取在下一次授课前把彻底。及时把好的教学和经验梳理一遍，作为成功的经验运用于合适的课堂教学中。（二）校园建设工作和其他方面作为里唯一的美术，我深感肩上的之重，所以我一直都很努力地做好自己分内的工作。经过上一年度的努力，我所承担的校园建设工作稳步推进，也取得了比较明显的成效，但是距离的目标还比较远，必须继续努力。我将从以下几个方面作出努力：1、继续对未完善的区域和做出合理的规划，将规划和构想及时，一旦获得通过就及时投入制作。2、时注重素材收集、整理，并按照的制作成展板，用以更换先前

4、制作的活动的内容。3、积极、主动地参加省、市、校各级的培训和，夯实自己的理论基，切实转变观念。培训和中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的理念矫正自己的教学行为。4、精益求精，做好的门户工作。5、通过课内教学活动和的课外兴趣小组活动，一批美术特长生，以点带面带动全体学好美术，从而全面提美术素养与美术技能。总而言之，计划的完成只能代表为自己的上了开学前的一课，各项工作是否能如期完成并取得实效还需要后续的努力和付诸辛劳才能换来。我一定会严格自己，从多个方面加强自身的综合素质，努力提教学的质量，脚踏实地，戒骄戒躁，用实际去保证这份计划不落为一纸空文。第二篇：特殊美术教工作总结特殊美术教工作

5、总结20132014学上学期梁某本学期，按照的分工，我担任了两个班的美术教学工作，同时在教务处兼职校园建设的相关工作。现在临近期期末，在此对自己所做的各项工作做个总结，分析其中的利弊，以求在下学期汲验，正不足，争取取得更好的成绩。具体内容如下：一、工作方面进入特殊工作，就注定比普通教要多肩负起一份照顾残疾生活的。作为特殊教一定要有爱心、有社会感、有奉献，才能真诚的、更好的为特殊的事业。因而我从不放弃上的，经常通过了解有关特殊教学的相关知识，收集对工作提有帮助的息，了解我国特殊事业的现状，积极为的发展出谋献策。认真贯彻每次在全体教上的和日常工作中的教导，虚心听取教之间相互提出的意见和建议，用以指

6、导自己今后的工作。通过一学期以来和残疾零距离接触、交流和实践，让我从走进了残疾的，基本能够读懂他们的，学会怎样与他们建立起的、真正的交流。二、教学工作方面对于教而言，搞好教学工作是首要的。我非常重视自己所承担的美术教学工作，不因为残疾吃力而放弃对他们的美育。因为我知道，的残疾对于一个家庭来讲是一种不幸，为此，不少家庭出于无奈放弃了对残疾的，作为教，如果再放弃了对他们的岂不就酿成了更大的不幸。既然家长将送进，就证明他们并没有放弃，作为教更没有理由放弃，因为对残疾的是我们特校教的立根之本。由于我们都没有接触过针对的教学，所以开始阶段非常吃力。但是我坚，在充分了解他们的特点和个体差异的基上是可以摸索

7、出一套适合他们的方式的。这是我最的奋斗目标。为实现这一目标，我充分借鉴了学前及低年级的教学内容和。再根据的个体差异进行了适应性。以实现在教学中教学内容和教学因人而异，争取教学效果的最大化。三、其他工作1、生活班主任工作对于我兼任的男生205宿舍的生活班主任工作，我从来都是尽职尽责，对严格，示到位。做到从细节起，教从小事做起，在实践中获得康复锻炼，生活自理的，尽可能使做到小事能够自理，不能和处理的能跟长辈或，使生活变得有。通过三个月的努力，终于使本宿舍在总务处和教务处的第二轮行为养成和宿舍评比中荣获双联冠。2、校园建设工作作为美术教，我深知校园建设工作对于的重要性。作为此项工作的人，我更是有丝毫

8、懈怠。在多年从事校园建设工作多年并积累了不少经验的基上，我首先做到认真分析，统筹规划，结合办学性质的特殊性，对应该展示的板块和各版块具体展示的内容作认真筛选，精心设计。率先将食堂和大门附近墙体打造出来，作为目前对外展示和交流的。同时，我还积极协助各门的相关，成功编辑了两期“特校简报”，此报一经发出便得到了上级门的一致好评。出于时间的，征得的许可，其余区域的校园建设内容将于下学期继续完善。总之，经过一个学期的亲身实践，我对特殊的基本工作算是建立了一个清晰的认识，这将有助于我在工作中为自己确立新的奋斗目标，以便为提供更好的、更优质的教学、生活指导和康复训练指导。我将会戒骄戒躁，把在这一学期里收获的

9、喜悦和受到的鼓励转化为前进的动力，争取在今后的工作中取得更大的成绩。第三篇：特殊美术教工作总结特殊美术教工作总结20132014学上学期梁某本学期，按照的分工，我担任了两个班的美术教学工作，同时在教务处兼职校园建设的相关工作。现在临近期期末，在此对自己所做的各项工作做个总结，分析其中的利弊，以求在下学期汲验，正不足，争取取得更好的成绩。具体内容如下：一、工作方面进入特殊工作，就注定比普通教要多肩负起一份照顾残疾生活的。作为特殊教一定要有爱心、有社会感、有奉献，才能真诚的、更好的为特殊的事业。因而我从不放弃上的，经常通过了解有关特殊教学的相关知识，收集对工作提有帮助的息，了解我国特殊事业的现状，

10、积极为的发展出谋献策。认真贯彻每次在全体教上的和日常工作中的教导，虚心听取教之间相互提出的意见和建议，用以指导自己今后的工作。通过一学期以来和残疾零距离接触、交流和实践，让我从走进了残疾的，基本能够读懂他们的，学会怎样与他们建立起的、真正的交流。二、教学工作方面对于教而言，搞好教学工作是首要的。我非常重视自己所承担的美术教学工作，不因为残疾吃力而放弃对他们的美育。因为我知道，的残疾对于一个家庭来讲是一种不幸，为此，不少家庭出于无奈放弃了对残疾的，作为教，如果再放弃了对他们的岂不就酿成了更大的不幸。既然家长将送进，就证明他们并没有放弃，作为教更没有理由放弃，因为对残疾的是我们特校教的立根之本。由

11、于我们都没有接触过针对的教学，所以开始阶段非常吃力。但是我坚，在充分了解他们的特点和个体差异的基上是可以摸索出一套适合他们的方式的。这是我最的奋斗目标。为实现这一目标，我充分借鉴了学前及低年级的教学内容和。再根据的个体差异进行了适应性。以实现在教学中教学内容和教学因人而异，争取教学效果的最大化。三、其他工作1、生活班主任工作对于我兼任的男生205宿舍的生活班主任工作，我从来都是尽职尽责，对严格，示到位。做到从细节起，教从小事做起，在实践中获得康复锻炼，生活自理的，尽可能使做到小事能够自理，不能和处理的能跟长辈或，使生活变得有。通过三个月的努力，终于使本宿舍在总务处和教务处的第二轮行为养成和宿舍

12、评比中荣获双联冠。2、校园建设工作作为美术教，我深知校园建设工作对于的重要性。作为此项工作的人，我更是有丝毫懈怠。在多年从事校园建设工作多年并积累了不少经验的基上，我首先做到认真分析，统筹规划，结合办学性质的特殊性，对应该展示的板块和各版块具体展示的内容作认真筛选，精心设计。率先将食堂和大门附近墙体打造出来，作为目前对外展示和交流的。同时，我还积极协助各门的相关，成功编辑了两期“特校简报”，此报一经发出便得到了上级门的一致好评。出于时间的，征得的许可，其余区域的校园建设内容将于下学期继续完善。总之，经过一个学期的亲身实践，我对特殊的基本工作算是建立了一个清晰的认识，这将有助于我在工作中为自己确

13、立新的奋斗目标，以便为提供更好的、更优质的教学、生活指导和康复训练指导。我将会戒骄戒躁，把在这一学期里收获的喜悦和受到的鼓励转化为前进的动力，争取在今后的工作中取得更大的成绩。第四篇：特殊美术教工作总结特殊美术教工作总结丘北特殊梁某时光荏苒，如白驹过隙。转眼间，我进入特殊工作即将满1年。1年的时间可以说它是漫长的，因为在摸索中前进有太多的艰辛；也可以说它是短暂的，因为和单纯的使我快乐。现在我把自己在这一年中的工作做如下总结：本学年，我承担了七年级和一年级的美术课，担任男生205宿舍生活班主任，同时还参与教务处工作，主要校园建设和校刊特校简报的设计、制作。虽然工作任务比较重，做起来有一定的难度，

14、但是在和同事们的关心下，通过自己的努力，还是比较圆满地完成了任务。一、工作方面对于每一名特殊教来说，树立正确的人生观、价值观、残儿观是非常重要的。特殊的发展在于的重视、社会的关心、教的奉献。身为一名特殊教就是要甘于奉献，有“大爱”才能全身心地投入工作，更好地为残疾。我正是带着这样的认识进入了特殊工作的。一年来，我始终把这群特殊的当作自己的一样对待，细心辅导的，他们基本的生活技能，和他们一起娱乐，造轻松愉快的氛围。在相处中爱的，建立的生，做最好的朋友。参加是提自我素质的重要途径。作员，我积极参加的业务和支的，认真做好笔记，会后认真领会。时刻用的和正确的理论来自己的头脑、指导自己的。在参加支的“的

15、群众实践活动”中，我按时参加每一次，做好每一个阶段的笔记。还根据支的完成了务室的建设工作。二、教学工作方面教学是教施展个人专业才干的重要舞台，也是教职业的生命线，所以我非常重视自己的教学工作。作为一名培智的，我懂得家庭以及社会对特殊寄予了厚望。本着为成长和康复的，教学中我注重医教结合，关心爱护，促进知识、道德、审美协调发展。实施分层教学，每节课的目标和任务因的个体差异而异，教学内容由浅入深、由易到难，循序渐进，促进协调发展。通过这样的教学，使基为零的能画一些结构简单的简笔画，并能合理作色；使有一定基的能够构思、绘制、作色，完成一幅较完整的命题画。通过多种形式实施教学（如：实物教学、多教学、运用

16、蒙台梭利教具教学、环境熏陶、生活实践等等），让形成对美的正确认识，审美情，树立正确的审美观。绝大多数能够根据自己的喜好来分辨美丑，拥有自己喜欢的颜色，只有少分存在视力缺陷或者辨色缺陷的对形体的把握和颜色的分辨方面有困难。三、生活班主任工作方面作为生活班主任（的生活指导），应该为在的生活。要搞清楚每个的个性特点和生活惯，对的和可塑性要有一个、准确的评估，发现存在的，掘的增长点，针对的和特长设计和进步计划。对于而言，最重要的并不是让他们掌握多少知识，而是要教给他们基本的生活常识和生活技能。我的205宿舍共有4名，伴随着智力还不同程度地存在着残疾、，至于是多重。通过教导、反复示、辅助作等方式，使从入

17、学时的怕生、随意叫喊、不会如厕、不会洗漱、不会打扫卫生、不会整理房间床铺、至是不会自主进食等状态下不断取得进步和突破，现在均已能够生活自理。四、其他工作作为唯一的美术教，除了要搞好美术教学以外，还要做好其它与美术相关的工作。我参与了教务处的工作，主要了校园建设和校刊的设计制作。一学年以来，校园建设工作稳步推进，完成了%以上的设计制作任务，还成功设计制作了四期特校简报，得到了和上级的认可。我所的园地和宿舍，卫生成绩一直都保持在非常优秀的水。总之，这一年以来的工作中，我真正了是特殊？样的人才称得上“折翼的天使”？只有走进特殊才会懂得真正的不幸，只有照顾过残疾才会懂得怎样去付出，也只有走进残疾的才会

18、懂得怎样去关爱和奉献。第五篇：特殊教工作计划工作计划新，新面貌，在新的学期开始前，为了能更好的完成教学工作，为了能使以后的工作有所进步，使自己有所提，特制定新学期个人工作计划如下：一、工作目标：认真、领悟新的理念，关注的体验、感悟和实践;最大程度激发的兴趣、开发的潜能，倡导自主探究、合作交流探讨的方式，鼓励敢于、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素质为目的，的创新和实践。积极参加各类，自觉阅读相关的、教学书籍。加强对自己的，先进教的事迹，重视德。二、个人业务计划新学期里，本人将积极接受分配给自己的各项教学任务，以强烈的事业心和感投入工作。遵纪守法，遵守的规章，及时更新观

19、念，实施素质，全面提质量，保持严谨的工作态度，一丝不。热爱、热爱，注意具有良好的品德。认真备课，认真批作业。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的教。作为一名教，除了要具备良好的品德，尚的道德情；还需要具备较水的业务技能。本学年我将注重开拓视野，各种特殊教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备。不断为自己充电，每天一定的时间扎实提手语基本功，努力使自己成为能随时供给一杯水的自来水。多种兴趣爱好，多看有关教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教学工作中，我将更严格自己，努力工作，发扬优点，正缺点，努力提自己的教学水。三、教学方面我将继续

20、担任听障班二年级的教学工作，为了提教学质量和教学水，我将做到：1、勤听课，勤，勇于提出自己的或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。2、为了使每堂课井然有序、形式活跃、贴近的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫：课前认真备好每一堂课，做到“备、备教材、备教法”;课堂中，寓教于乐，进行趣味化教学，让在一种轻松愉快的氛围中。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐中枯燥的美学教学、充分地激发的兴趣，调动的积极性，引导在的启发下进行一系列的活动、实践活动。充分发挥的主观能动性，的鉴赏的;课后认真做好笔记和总结，记

21、下教学中的成功点和点，及其进。做到针对性强，措施可行，新颖。针对自己的教学及时进。积极参与听课,评课，虚心他人的先进教学经验，运用到自己的教学中，提教学水。3、积极、主动地参加省、市、校各级的培训和，夯实自己的理论基，切实转变观念。培训和中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的理念矫正自己的教学行为。4、学会思考，积极把先进的理念转化为教的行为等，从反思中提升教学水。每节课后，把自己在教学实践中发现的和有价值的东西进行反思，弥补不足。教要凭借教材的优势，创造性地进行教学。通过指导，不仅为打下坚实的基，做人的基，而且使他们成为乐于，主动，愿意与他人合作的成功的者。 总之，点点，面面都需要

22、在实际工作中落实，我将保持一种积极向上的心态，提升自我，用爱心，心，对待每一位特殊。美术德育工作计划1美术课程除了肩负着美育的重要任务，还肩负着德育的重要任务。美术课就是通过美术教学有机德育，做到要学画先学做人，要做人先学立德。从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面，有机德育，让在随风潜入夜式的德育氛围中，收到润物细无声的良好效果，让德育潜移默化地的阵地。德育在美术教学中占有重要的地位，它作为实施美育的一个组成分，无形地体现在美术中。根据新课标的，我们相美术的内容和形式能对产生巨大的吸引力，让它与教学原理相结合，能使这种吸引力变成巨大的力量。因此，我们努力在审美情趣的同时，课堂教学与教材，选择

23、合适的时机穿插德育，达到既教书又育人的目的。一、掘教材内涵，提炼德育因素。现行的美术教材内容丰富多彩，其实质均蕴含着丰富的德育因素。这些因素或明显或含蓄，需要我们教牢固树立德育意识，分析和掘教材中的德育因素，做到每堂课都有德育的侧重点。在教学画的同时，除了引导他们识别色彩的冷暖倾向，用合适的冷暖色表现主题，还要联系实际的自然现象，引导欣赏、分析，使感受到大自然的美，从而对自然和生活的热爱。二、关注课堂过程，德育。美术课堂教学是个多因素、多层次、多变化的过程，在这个过程中见缝插针、联系实际地德育，不但确保保质保量地完成作业，还可以让随时随地地受到，让德育之苗，使身到协调发展。1.紧课堂常规，进行

24、品德。在美术教学中，我们根据不同时期的表现，制定一系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的有机地结合起来，作为的行为准绳。如生问好，坐站姿势都要养成一定的规动作，以遵守纪律，举止文明，尊老敬的良好行为;又如工艺美术课中，对制作后的材料要及时处理，爱班级、讲卫生的意识等等。2.造课堂氛围，增强情感体验。教教学时的一言一行，对起着潜移默化的作用。美术是无声的，如何让它成为生心灵沟通的桥梁、成为生相互关爱的纽带，是德育的关键。首先，教作为者，要创设一种、轻松、愉快的课堂氛围，作画，进而激发的主体性与创造性。其次，在授课中应多用鼓励的，让感受到教对他们的任，让他们在的

25、氛围里体验美、发现美、创造美。第三，作为引路者，应在正确引导的前提下，有目的地唤起他们的作画兴趣，以的带领走进的殿堂。由浅入深，循序渐进地向他们新的内涵，并针对生活中的新发现以及所见所闻所感去分析美、丑、善、恶，用手中的画笔描绘出来。第四，作为辅导者，要把自己放在与等的上，相互赖，使在等的氛围下乐意向教靠拢，与教真诚相处，自愿接受教的教诲与指导。3.丰富教学手段，加强德育。在课堂教学中，不同教学手段的运用，不仅能增强课堂教学的生动性，还能激发的兴趣，使德育取得良好的效果。 在教学中，愉快地德育。爱动是的天性，是的。化的课堂教学能使学得更轻松，更开心，使他们的个性得到充分表现，还有助于他们坚毅的

26、性格及团结友爱、互相帮助的品质。 在创作中，顺其自然地德育。创作完全打破了传统教学的模式，生之间、同学之间会形成一种新型的。在这种的气氛之中，的个性会得到充分的发挥，创造性会得到激发。当作品完成之后，他们会因创作的成功而增加的荣誉感。而且对良好性格的形成、观念的建立、合作态度的等有着积极的意义。 在实践活动中，生动具体地德育。实践活动是美术课教学的主要形式之一，开展实践活动能使美术教学更具育人功能。我们住如重大节日、重要活动等契机，适时推进情感。既调节的情绪，又沟通生、生生间的情感交融，一举两得。4.在评价环节德育，我们从的活动表现和对作品的评价方式两方面入手。我们通过、记录和分析在美术中的客

27、观行为，对的参与意识、合作、水等进行全方位的综合评价。不管采用何种评价方式，其宗旨是要充分肯定进步和发展，并使明确克服的弱点和发展方向，使逐步养成良好的惯和尚的行为。美术教学中的德育正如行家所说：教无定法，贵在实效。美术教学不仅要让掌握一定的美术技能、，更重要的是教要充分掘教材中蕴含着的德育因素，捕捉最佳的潜入时机，充分美术学科的课型特点，采用切实有效的教法，使潜移默化地受到美的感染和熏陶，领略美术教学独特的道德美。真正使在情趣上受到陶冶，在道德上受到，在心灵上受到启迪，让德育之花愈开愈美丽!美术德育工作计划2对于品德正处于形成和发展时期的中，教在教学工作中尤其要注视德育，特别是美术学科，由于

28、它与丰富的直观形象关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等面面的道德、情感、行为而使该学科的德育更为广泛、具体。本学期，从教学的具体实践出发，就中学美术教学中德育的具体途径和，计划如下：一、指导全面贯彻的，全面实施素质，有、有道德、有、有纪律的新世纪人才，通过完美的形象来感染，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提的。二、德育内容通过美术，对进行和，热爱民族，扩的视野，提的修养，本学期主要内容以各种基知识、技能为住，基教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教要注重的绘画和欣赏作品，启发引导自己，运用有效的及其态度来继续加强养成，求知欲，勇于探索，大胆创新。三、具体措施1、通过课堂教学不断

29、德育，的情，通过绘画来感染，热爱，热爱生活，要有，尚情和良好品格。2、结合所学理论知识、实践，的创造力、想象力，使在愉快中。3、中注重个性，其创造性，创新，在中的，使他们学会分辨生活中的美、丑，学会，自尊、自强、自重、自立，做一个有用的人。4、在美术活动中，可以多种形式德育，如通过比赛，增长知识，开拓视野，竞争;命题作画，如节、劳动节、等，从多种角度加强德育，通过活动，增加友谊，提自己的，团结互助、友好相处的，在互相竟比中，取长补短。5、教要转变旧的理念，适应新课程的目标，提工作的实质性和的拓展性，增强时代气息，全面提素质，使特长得以有效持续发展，个性。总之，在美术教学及其活动中，将尽可能多地

30、与德育结合，做到教书育人，全面发展的优秀人才，使的潜能得以发挥，使成为心灵美、美、行为美的社会有用人才。美术德育工作计划3德育工作是教书育人工作的重要组成分，是新世纪合格人才的重要途径。作为有着素质主渠道作用的美术教学，本学期围绕新一轮课堂教学和我校具体情况，美术组将按照计划继续在教学中作好德育培育工作。一、坚决贯彻执行的，认真美术新课程标准、新的教学理念，作好自己的本职工作。二、严格按照中教职业道德规自己，作到为人表。三、在教学中，加强对的，增强他们的主人翁感，作好教书育人工作。四、注重的审美，提他们的审美品位，提自身的修养，那些不的。五、定期观展美术，使同学门能够有一个自我提升的。六、相互

31、配合做好美术组内各位教的德育教学交流研讨工作。美术课的一切形式都应当旨在发展的生活，帮助他们认识，形成他们的，提他们的道德水。美术与品德二者是密不可分的。作为美术组的每一名美术教，怎样美术学科的特点，通过不同形式发挥因素，因势利导，以实现教书育人的目的，是我们应该深思的重要。多年的教学工作中，通过不断摸索、实践、总结，我们美术组各位教深深的到：美术是通过对色彩、线条、肌理、构的审美因素的反应来进行的视觉，大量、广泛的接触美术作品，能增进他们对美术美的认识和理解，提他们的鉴赏和创造。丰富多彩的教学内容能充分调动的感知，从而使在主观情感上得到审美体验，使其情感升华、心灵净化。现代美术的目标不是美术

32、家，而是面向全体，通过美术特有的形式、手段，通过循序渐进的和，达到陶冶心灵，塑造的目的。从而出具有良好行为惯，健全，贵品质的优秀的人。美术对德育是潜移默化的，是潜在作用，如“凉水泡茶慢慢浓”，让在不知不觉中接受，自身素质得到提，得到洗涤，品质得到升华。总之，要注重对加强德育，开发的智力，陶冶的情，提的道德修养，使让更加成长！美术德育工作计划4美术课的一切形式都应当旨在发展的生活，帮助他们认识，形成他们的，提他们的道德水。美术与品德二者是密不可分的。作为一名美术教，怎样美术学科的特点，通过不同形式发挥因素，因势利导，以实现教书育人的目的，是我们应该深思的重要。多年的教学工作中，通过不断摸索、实践

33、、总结，我深深的到：美术是通过对色彩、线条、肌理、构的审美因素的反应来进行的视觉，大量、广泛的接触美术作品，能增进他们对美术美的认识和理解，提他们的鉴赏和创造。丰富多彩的教学内容能充分调动的感知，从而使在主观情感上得到审美体验，使其情感升华、心灵净化。现代美术的目标不是美术家，而是面向全体，通过美术特有的形式、手段，通过循序渐进的和，达到陶冶心灵，塑造的目的。从而出具有良好行为惯，健全，贵品质的优秀的人。美术对德育是潜移默化的，是潜在作用，如“凉水泡茶慢慢浓”，让在不知不觉中接受，自身素质得到提，得到洗涤，品质得到升华。针对以上情况和美术课堂的特殊性，我对进行德育的具体是：一、更新观念，德美并

34、重。美好的形象，可以给展示出社会生活的画卷，展现出美好的心灵和尚的情，形象深刻地揭示社会生活的本质并提供善恶、美丑、荣辱、正义与的标准。优秀的作品，总是体现着一定的社会，一定的社会道德，一定的人生价值，一定的追求与，如从达芬奇画鸡蛋的故事入手，让谈谈对本画的欣赏，教参与其中，分享知识并获得情感。着名画家，“文艺复兴三杰”之一的达芬奇，如果不坚持画鸡蛋，勤学苦练基本功，又怎么能创造出名画蒙娜丽莎呢？使受到感染、启迪和，从而提，形成良好的品德。二、应用多课件进行教学，创设一个良好的教学情境。多课件可以把教学所需要的各种、语音、音乐、影像以及说明进行整合，并自然、快捷、合理地展示给，实现教学活动的生

35、动和效。在制作多课件时正确引导的，使既学到知识，又受到一定的。例如在美术教材中展示了北宋末年画家张择端的上河这幅名画的一个小局，却很想了解这一长卷的全。这时我们就可以的搜索引擎，进入故宫博物院的。在这里就可以欣赏到完整的上河，更加直观地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣赏作品时，往往对作者和作品的历史年代和时代一无所知，理解起来十分困难。例如，教学欣赏西班牙画家委拉斯凯兹纺织这一作品时，我们让通过Google搜索引擎，输入作者的名字“委拉斯凯兹”，这样就可以查到大量与作者相关的和更多的作品。不但了纺织这一作品是借助现实与神画的形象，表达出与出自贫贱者之手这一主题，而且对画家和作品有了更多更深的了

36、解。使德美相，互相衔接，在作品中体现德育，使美术作品更加完美。可见，运用互联网可以从多角度、多侧面、多渠道促进教学过程的优化，提美术课堂的效益。三、让通过作品的欣赏，了解历史，丰富知识，陶冶情。例如通过讲述达芬奇的代表作品最后的、蒙娜丽莎的构思、布局、色彩，介绍了14世纪始于的文艺复兴;指导：从古到今，从国内到国外，还有哪些勤奋成才的故事感动着你？中，引导学会容忍别人的见，接纳他人的观点，形成既充满了竞争又愉快合作的氛围。课堂上保持“动中有节，乱中有序”的状态，既不要过分放任，也不过分严肃，要引导有正确的思维方式，形成积极向上的课堂氛围。从而激发刻苦勤奋的。激励知识创新，升华教学。通过讲雅克路

37、易？大卫的代表作品马拉之的创作，向展现了18世纪的风暴;通过介绍德拉克洛瓦的名作引导的构特点，讲述了19世纪人对权的史。这些讲解，不仅使重了过去学过的历史的知识，加深了理解，而且感受到了的，受到了美的熏陶。四、注重联系实际，分辨美丑的。课堂上通过讲解摄影的特点、和效果，让手中的相机，摄取校园内外美与丑、善与恶的镜头。们俨然像报社的，用自己的摄影作品，或歌颂、或，达到了重在参与、自我的目的。五、注重提的审美情趣和审美。在工艺美术教学过程中，结合服装的欣赏，使了解各种服装的特点，引导认识如何着装才能体现青少年的青春活力，做到仪表美。在介绍油画时，油画这一品种来自西方，但却是在这块黄土地上生根、开花

38、，由画家耕耘、哺育，在的滋养下开花结果的。的油画，不再是当年的“西洋画”，而是带有一些东方民族与地方的特色，如意境的追求，写意的笔法等等，从而激发的民族自豪感。再通过介绍我国历史绘画、雕塑、工艺美术及建筑在美术生的重要和贡献，激发的民族自尊心和自豪感。如，传统绘画中的山、水、花鸟、画，它经流数千年的历史直到还在继续奔流向前，这是绘画史上很少见的。在表现风格上，除了西方绘画有相同的一面，还具有与西方绘画迥然有别的许多民族特色。为此，使绘画在绘画之林中独树一帜。此外，的雕塑、工艺美术和建筑也具有很的成就。如陶器、青铜器、宫殿、园林建筑等，无不闪烁着我国的勤劳和智慧。以此增强热爱祖国、热爱民族的自豪

39、感。六、教注重个人素质提的。在新课程的历史下，教是重要的课程。教必须更新观念，转变角色，明确目标，优化课堂教学环节，与时俱进。教需要根据教学内容，创造各种不同的境，使获得更加丰富的体念。同时，在课堂教学中加强德育，使学不仅得到美的享受、美的熏陶，更重要的是使情得到陶冶，得以完美。总之美术课的德育功能，是十分明显的。作为一种美术活动所具有的德育价值，几乎随着美术课的整个过程出现。美术课在作为德育手段方面，有其它学科没有的优势。美术的特征是形象，它不是通过理论的说教与，而是通过具体的、有情趣、生动的形象出来的，所以生动、形象、有趣味、潜移默化，是在美术课中进行德育的特点。我希望在美术课中加强德育，

40、成为每个教的共识，自觉的在美术课中进行品德、意志品质、个性心理的。注意对进行人生观和价值观的，帮助他们树立正确的观念和审美观念。在美术课教学中德育，犹如“春雨润物细无声”，在纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育，是其它德育无法代替的。我们对实施美育的同时加强德育，开展丰富多彩的活动以及教学模式，开发的智力，陶冶的情，发展的特长，提的道德修养，使美育和德育结合起来，融为一体，让更加成长！美术德育工作计划5一、欣赏，是美术教学中德育的一个重要途径。欣赏在教材中主要集中在欣赏课中。但是，其它的课中也含有一定比例的欣赏成分。美术课中，欣赏教学的主要任务是通过欣赏优秀

41、的美术作品，激发的情趣，使步了解美术的视觉和表现，步掌握一定的美术基知识和基本技能，提审美，尚的审美情，扩大视野。其中的德育因素包括以下几个方面的内容：(1)从传统的民族民间中陶冶情。（2）从我国现代的优秀美术作品中了解我国期间及现代化建设时期所出的优良传统、积极的生活态度和时代，奋发向上的品格和坚定的念。特别是历史上和当代的、民族和无私奉献的劳动者的作品是十分好的素材。（3）理解只有劳动和实践才能产生美。通过民间和工艺欣赏课的教学，展示一些优秀的手工品的和实物，让了解只有在劳动中才能产生智慧，人只有靠双手不断的实践才有收获，劳动就是以自己的实践和智慧创造出精美的品。从而了精益求精的劳动态度和

42、良好的美术创作惯，的审美情趣，也提了对美的感受力。（4）从题材和动物、花卉题材的中外优秀美术作品中感受人类对和、友谊、美好生活的愿望和追求。（5）从同龄的美术作品中感受的、积极的生活乐趣、陶冶美好情。二、，从德育的意义上看，应引导用正确的审美态度来生活和自然。对自然形态的。校园的美丽景色，地等，也许简单的几笔，却能将人带进大自然的安静、甜，放飞自己的思绪，展开自己的想象，大自然之美。对及其生活的。的题材在美术课中占有重要地位。眼里看到的千姿百态。他们对的心理发展起巨大的作用。在题材类的教学中，也应注意抑恶扬善，让知道是真、善、美的事物，作品中的表现作为抒发和表达感情的重要，表露他们对社会生活的

43、认识。各种动、植物和其他物象的。着重对大自然及围事物的关心、爱护，而对于一些不良的行为，要有进行劝导和坚决制止的勇气。三、应用，也是美术德育的重要方面。制作的小作品用来教室，居室，使感受到美是通过劳动创造出来的，我们的一言一行，穿着打扮也都来源于美，来源于自己的双手。美术德育工作计划6一、分析：年相对复杂，有的已开始进入叛逆期，日里正面活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育工作还是很艰巨的。在爱国，荣誉、尊敬长、诚实守、遵纪守法方面与之间的差异不大。这说明年具有了一定的关心时政的意识和，具有正义感、心和同情心，观念荣誉感显着增强，并渴望将来学有所成。二、指导：结合全员育人有关，按照德育工作

44、，以“的基本道德素质同的基本素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强的美育、品德，把良好的行为惯养成、审美情的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼，陶冶性情，形成良好的意志品格，重在为创设各种实践体验的情境，让在实践中体验，在体验中情感成长。三、美术德育总体目标：在时的教学工作中养成的基本道德行为规，进而在心中从小树立正确的观和的人生观、，为未来的优秀人才和优良的公民打好基。加强德育基建设，大胆创新，努力实践，开创美术德育工作特色。四、主要内容通过美术，对进行和，热爱民族传统、现代，扩的视野，提的修养，本学期美术教学主要内容以各种基

45、知识、技能为主，基教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教要注重的绘画和欣赏作品，启发引导自己，运用有效的及其态度来继续求知欲，勇于探索，大胆创新。美术德育工作计划7一、指导：结合全员育人有关，按照德育工作，以“的基本道德素质同的基本素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强的美育、品德，把良好的行为惯养成、审美情的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼，陶冶性情，形成良好的意志品格，重在为创设各种实践体验的情境，让在实践中体验，在体验中情感成长。二、目标措施：1、加强德育工作贯穿整个美术教学中的。端正，提认识。严格遵守中教职业道德规，做到言

46、传身教、教书育人，教学中克服重智育、轻德育，重书本知识、轻社会实践，重记硬背、轻创新的，重校内、轻校外的，把身心成长放在头等重要来。2、寓德育于课堂教学之中，使的基本道德素质与基本素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。（1）在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育教学目标，对进行，品德，纪律，环保等。的.创新及动脑动口等实践。（2）在教学过程中，注意的动机，态度，惯和良好的风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科的。如：环保方面，让爱护花树木，让爱护大自然，亲密大自然。3、深入探求生活德育、情境德

47、育的最佳途径和，造各种德育发展的空间，为创设各种实践体验的情境，让在实践中体验，在体验中感悟和成长。4、以活动为载体，为创造各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动之中。（1）开展手抄报制作比赛、作品展示会、美术成果展示会等。和竞争与交流意识。（2）开展丰富多彩的教学活动，开展为经典诗文、成语故事配画，及德育绘画比赛等，使教学有生气，有动力，有兴趣，使每时每刻都在良好的育人环境里快乐成长。美术德育工作计划8对于品德正处于形成和发展时期的，教在教学工作中尤其要重视德育，特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等面面的道德、情感、行为而使该学科的德育更为广

48、泛、具体。本学期，从教学的具体实践出发，就美术教学中德育的具体途径和，计划如下：一、掘教材内涵，提炼德育因素。现行的美术教材内容丰富多彩，其实质均蕴含着丰富的德育因素。这些因素或明显或含蓄，需要我们教牢固树立德育意识，分析和掘教材中的德育因素，做到每堂课都有德育的侧重点。在教学画的同时，除了引导他们识别色彩的冷暖倾向，用合适的冷暖色表现主题，还要联系实际的自然现象，引导欣赏、分析，使感受到大自然的美，从而对自然和生活的热爱。二、关注课堂过程，德育。美术课堂教学是个多因素、多层次、多变化的过程，在这个过程中见缝插针、联系实际地德育，不但确保保质保量地完成作业，还可以让随时随地地受到，让德育之苗，

49、使身到协调发展。1.紧课堂常规，进行品德。在美术教学中，我们根据不同时期的表现，制定一系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的有机地结合起来，作为的行为准则。如生问好，坐站姿势都要养成一定的规动作，以遵守纪律，举止文明，尊老敬的良好行为；又如工艺美术课中，对制作后的材料要及时处理，爱班级、讲卫生的意识等等。2.造课堂氛围，增强情感体验。教教学时的一言一行，对起着潜移默化的作用。美术是无声的，如何让它成为生心灵沟通的桥梁、成为生相互关爱的纽带，是德育的关键。首先，教作为者，要创设一种、轻松、愉快的课堂氛围，作画，进而激发的主体性与创造性。其次，在授课中应多用鼓励

50、的，让感受到教对他们的任，让他们在的氛围里体验美、发现美、创造美。第三，作为引路者，应在正确引导的前提下，有目的地唤起他们的作画兴趣，以的带领走进的殿堂。由浅入深，循序渐进地向他们新的内涵，并针对生活中的新发现以及所见所闻所感去分析美、丑、善、恶，用手中的画笔描绘出来。第四，作为辅导者，要把自己放在与等的上，相互赖，使在等的氛围下乐意向教靠拢，与教真诚相处，自愿接受教的教诲与指导。3.丰富教学手段，加强德育。在课堂教学中，不同教学手段的运用，不仅能增强课堂教学的生动性，还能激发的兴趣，使德育取得良好的效果。 在教学中，愉快地德育。爱动是的天性，是的。化的课堂教学能使学得更轻松，更开心，使他们的

51、个性得到充分表现，还有助于他们坚毅的性格及团结友爱、互相帮助的品质。 在创作中，顺其自然地德育。创作完全打破了传统教学的模式，生之间、同学之间会形成一种新型的。在这种的气氛之中，的个性会得到充分的发挥，创造性会得到激发。当作品完成之后，他们会因创作的成功而增加的荣誉感。而且对良好性格的形成、观念的建立、合作态度的等有着积极的意义。 在实践活动中，生动具体地德育。实践活动是美术课教学的主要形式之一，开展实践活动能使美术教学更具育人功能。我们住如重大节日、重要活动等契机，适时推进情感。既调节的情绪，又沟通生、生生间的情感交融，一举两得。4.在评价环节德育。我们从的活动表现和对作品的评价方式两方面入手。我们通过、记录和分析在美术中的客观行为，对的参与意识、合作、水等进行全方位的综合评价。不管采用何种评价方式，其宗旨是要充分肯定进步和发展，并使明确要克服的弱点和发展方向，使逐步养成良好的惯和尚的行为。美术教学中的德育正如行家所说：“教无定法，贵在实效”。美术教学不仅要让掌握一定的美术技能、，更重要的是教要充分掘教材中蕴