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文档简介

1、1000 以内数的组成和读、写法教案教学目标：1、通过数圆点，摆小棒、拨计数器等活动，使学生理解 1000 以 内数的组成。2、使学生初步体会读数、写数的一般规律，同时培养学生的抽象 概括能力和数感。3、经历估一估、想一想、数一数、拨一拨、说一说的过程，通过 观察、猜想、操作、类推及与同伴合作交流等数学活动，初步学会有 条理的思考和解决问题。4、通过了解生活中的数据信息，使学生感受到数在生活中的广泛 应用，体会数学的价值，体验数学与生活的密切联系，培养学习数学 的兴趣。教学重点：正确读写 1000 以内的数，尤其是“ 0”的读、写。 教学难点：1000 以内数中关于“0”的读、写。教学用具：课

2、件、学生用的练习纸、小棒、计数器。教学过程：一、 复习导入，迁移激趣1.数一数（1） 在三百八十七的后面连续数出 5 个数。三百八十八、三百八十九、三百九十、三百九十一、三百九十二。（2） 下面这些小正方体共有（三百五十二 ）个。2.说一说（1）86 里面有（ ）个十和（ ）个一。（2）68 由( )个（ ）和（ ）个（ ）组成。 3.估一估：有多少个圆点？一、 活动展开，探究新知 1. 数的组成图中有多少个圆点？你会用小棒表示这个数吗？二百三十五是由 2 个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 填一填由（ ）个百、（ ）个十组成，合起来是（ ）。由（ ）个百、（ ）个一组成，合起来是（ ）。

3、数的读写。把二百三十五在计数器上表示出来。写作：235读作：二百三十五加深对 1000 的认识。 图中有多少个彩点？一千里有 100 个十。 我发现 900 和 100 起来是 1000。 10 个 100 是 1000。二、 分层练习，内化新知 1. 填一填有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一， 这个数是（ ）。2. 先在计数器上拨出下面各数，再写出来。一百八十七三百二十四百二百九十六百零五八百四十六（1）9 个百和 3 个十组成的数写作（ ），读作（ ）， 它里面共有（ ）个十。（2）蜜蜂每秒约振动 380 次翅膀，海龟的寿命最长可达 152 年。读出这两个 数，并说说它们的组成。四、联系生活，总结升华（一）这节课你学到了哪些知识。（二）生活中你见过哪些 1000 以内的

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