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文档简介

1、XX中学化学教研组2021-2022学年第二学期工作计划指导思想本学期化学教研组在校长室的领导下、教学事务中心直接指导下，认真研究新一轮高考改方案，贯彻落实市教育局 “质量提升机制”的要求，坚持“超前谋划，真抓实干，精细管理，追求卓越”，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，制订切实可行的改进措施和复习方案，实现教学质量的新提升。重点工作教学目标的完成高一：面对新高考，选修化学学生增加至12个班，6个理化生，5个理化地，1个理化政。共有7位老师。全组精心备课，合理处理教学内容，精讲、多练，夯实基础，以培养学生能力为主旨，根据新教材的高考考纲，

2、对教材内容进行适度扩展，尤其是元素化合物的相关知识。高二：本学期的重点是上化学反应原理专题3和物质结构和一轮复习开头。高三：做好二轮复习工作，迎接期初考和苏锡常镇四市一模和二模，为高考做准备。2.教学常规的落实本学期化学教研组要求定时、定点、定人开展备课组活动。具体时间是在每周一下午第二节课开展备课组活动，除特殊情况，保证每周一次活动。每次安排一位教师主讲，就教材处理、习题安排、学生学情等方面进行探讨，使备课组教学内容和教学进度得到统。3.教师科研的发展除备课组活动，我们要求利用课余时间就教学问题进行讨论，教师之间经常互相听课，相互学习。本学期预计安排12位教师上公开课，每次公开课前都由主讲教

3、师在组内介绍自己的教学设计，组内教师提出意见后再由主讲教师修改完善。4教学能力的提升继续倡导“五步教学法”：“诵读预热、展示导入、探究准备、合作探究和当堂检测”，加强探究实验教学，培养学生的动手能力和科学探究能力。我们尽可能的将教材实验改成学生实验，在实验设计上不拘泥于教材，而是在教材基础上使其更具有探究性，从而在一定程度上提高学生的探究能力。5教研团队的建设化学组年龄结构偏大，40岁以内的只有1位，40-45之间有9位，50以上有6位，因此都具备了丰富的教学经验，组内研讨气氛浓厚，分工明确，有很好的教研氛围。6.课堂教学的提升 “基于问题情境为核心的五步教学法”在各种课型中的应用也很到位，主要体现在以下三种课型：新授课、复习课、讲评课。在新授课中尤其要突出各个环节，发挥每个环节的作用，在复习课和试卷讲评课中要突出探究准备和合作探究两个环节，能够帮助学生把知识网络建构起来。在以后的教学中需要不断探索和优化，让这种模式能够更好的服务于学生。附1：

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