《前滚翻》教学设计-2021-2022学年二年级下册体育人教版

1、前滚翻教学设计一、指导思想根据体育与健康课程标准的理念，结合水平一学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；在体育活动中培养学生自主探究、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。二、教材分析前滚翻是动作体操的基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。前滚翻是在学生仿生动作（象形和兔跳）和滚动特别是前后滚动的基础上进行的，初步掌握好前滚翻动作（蹲撑前滚翻），为继续学习连续前滚翻和水平二前

2、滚翻奠定基础，并培养学生团结互助、果敢坚毅的心理品质。三、学情分析本节课的教学对象为水平一的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往只注意动作事物较突出的表象特征，缺乏对动作事物理解的顺序性、连贯性。学生的空间感、平衡感还较差，形象思维突出，控制和调节自己行为的能力有待提高，对运动技术的学习往往只注意表象，不注重细节。四、教学目标（核心素养）1.知识与技能目标：学习前滚翻动作技术方法，学生基本能掌握其动作。2.过程与方法目标：通过师示范讲解，分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调、柔韧、灵敏等身体素质。3.情感态度与价值观：培养学生勇敢坚毅、团结互助的品质，提高学生自我保护能力和团

3、队协作能力。五、教学重难点1.重点：团身紧，滚动圆，方向正。2.难点：滚动圆滑，动作连贯。六、教学方法根据本节课的内容和学生实际情况，为了更好地让学生了解动作细节，调动他们的积极性，充分发挥学生主体作用，主要采用了以下教学方法。1.讲解示范法：通过教师完整优美流畅的动作示范，使学生对所学动作建立表象特征，便于学生模仿。通过教师对动作方法的讲解，使学生获得正确的动作概念，从而促进学生以正确的方式进行练习。2.集体学习法：教师集体指导，按师提示动作要点完成动作。3.分组合作学习法：学生分组练习，相互学习，相互纠正。4.师巡视辅导，及时纠错。针对少数不能很好完成动作的学生进行个别辅导，纠正错误动作，

4、为他们完成动作建立信心。格。5.成果展评法：使学生加深对前滚翻动作的认识，培养良好的体育风（辨别动作优劣的能力）七、教学过程（一）开始部分课的常规：集合整队，师生问好；课前谈话，放松心情；强调纪律，提示安全。（二）准备部分1.徒手操：充分做好颈、肩、腰、髋、踝的准备活动，（每节4X8拍）师口令并带领学生完成热身，使学生关节放松、肌肉拉伸。2.原地：跑跳步和快速小步跑，促进学生全身得到放松，提高身体兴奋度。（三）基本部分1.前滚翻的技术动作（1）讲解与示范师完整示范，生观察师身体依次着垫的部位。抽生回答。讲解技术动作：蹲撑提踵，两手撑垫，低头屈臂，提臀蹬地，团身向前滚动；前滚时，头后、颈、肩、背

5、、腰、臂依次着垫；当滚至背腰部时，迅速屈膝团身，两手抱小腿成蹲立。（2）集体练习：师集体指导，生按提示动作要点完成动作。蹲撑提踵，双手撑垫，低头屈臂，提臀蹬地，头后着垫，团身滚翻，迅速屈膝，抱腿蹲立。（3）分组练习将学生分为3人小组（共10个小组）进行练习，同伴相互帮助，师巡视辅导纠错，学生依次进行练习，遵序守纪。（4）成果展评每组推选1名同学进行展示，评价要点：滚得圆、方向正；屈膝抱腿成蹲立。教师和学生进行点评。2.游戏：“地滚球”接力（1）师示范“地滚球”方法：“弓腰快跑拨球”动作。（2）四列横队，每列依次完成“地滚球”练习。（3）师讲解游戏规则必需滚球跑，必需绕标志物返回，必需把球停圈内

6、，后一人才能动。（4）“地滚球”接力赛（四路纵队）学生按要求进行游戏。每生一次，完成后离队，在旁边加油助威，不得影响比赛的同学。（四）结束部分1.放松活动：师组织，引导学生进行。2.课堂小结：对本节课进行总结，师生交流，回忆前滚翻动作要点，加深印象。及时点评，指出优缺点。教学内容教学目标教学重难点前滚翻教案1.前滚翻；2.游戏“地滚球”接力赛1.使学生了解前滚翻动作方法，初步学会该动作。2.发展学生柔韧、灵巧、协调等身体素质。3.培养学生互动、竞争以及集体荣誉感。团身紧，滚动圆，方向正；滚动圆滑，动作连贯。教学过程教学内容教学策略、方法与学练法教师活动学生活动组织队形运动负荷时次强间数度准备部

7、分1.课的常规。1.师指挥组织。1.生精神饱满，听从指1.集合成四2.准备活动2.清点人数，安排见习。挥。列横队。徒手操3.师口令，指导并带领2.认真练习，活动充2.四列横8较（原地：跑跳步和快学生练习。颈、肩、腰、分。队，成体操1分弱速小步跑。髋、下蹲、腕踝）队形散开。3.专项活动：颈部、4.安全检查。蹲立、提臀蹬地一、前滚翻：1.教授动作方法2.集体练习基3.分组练习1.师完整示范，动作名1.生仔细观察动作，认1.四列横队称，着垫顺序真听讲思考师居中2.师分解示范动作讲解2.听从指挥，在师提示2.三人一173.师指导提示动作要点下完成动作组，共十组。分30较强本4.成果展评部4.师巡视辅导纠错5.展示评价3.有序守纪，自主练习分两边对向4.每组推荐站立分二、游戏：地滚球1.地滚球的方法2.生练习3.比赛方法和规则1.师示范“弓腰快跑拨1.听清动作方法球”动作2.生集体练习2.师讲解比赛规则3.听懂比赛规则3.组织分队比赛4.积极参与比赛1.四列横队散开2.四路纵队10分3强4.分队比赛动作印象结束部分1.集合，散开2.放松活动3.本课小结4.宣布下课1.师口令并带领学生做放松运动2.与学生交流前滚翻动作要点和安全注意事项3.安排学生收拾器材1.生听从指挥，认真完1.四列横队成放松活动散开2.回忆动作要点，加深2.四列横队51弱分3.有序离开