体育与健康人教四年级全一册足球脚内侧踢球教案

1、脚内侧踢球教案年 级： 4 年 级 学 科： 体 育 上课教师： 小学4年级脚内侧踢球教案学习内容1、脚内侧踢球。2、脚内侧踢球射门游戏。场 地器 材学习目标1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2、技能目标：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确运用技术完成踢球动作。3、情感目标：学生利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 足球场 足球20个 标志桶5个重难点教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制教学难点：脚内侧传球时传球路线以及力量的控制，踢球腿的摆动及大小腿协调配合。安全措施学生服装要求热身部分让学生

2、充分活动身体各关节韧带3、课堂教学听从教师安排教学步骤课的内容组织教法与学练法练 习时 间教师活动学生活动导入部分一、课堂常规1、体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。2、师生问好。3、宣布本节课教学内容，检查服装4、安排见习生。、组织四列横队站、教师在队列前进行口述、要求：声音洪亮、安全性教育一、组织： 二、要求：快、静、齐2分钟热身部分一、绕场地慢跑热身二、专项热身活动1、体转运动（4X8拍）2、手腕脚踝运动（4X8拍）3、小步跑20秒*2组4、前踢腿20秒*2组5、后踢腿20秒*2组6、提膝外摆20秒*2组左右各2组、组织四列横队成广播体操队形散开、教法：教师讲解与示范带领学生做热身活

3、动及球性练习、要求：1、活动各个关节 2、动作规范 3、体会动作，动作一致 组织：成两路纵队绕足球场跑要求：队伍整齐，微出汗。组织： 学练法：跟老师模仿，听口令做动作。要求：动作舒展大方充分活动8分钟实践与提高一、脚内侧踢球踢球的5个技术环节：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作。重点：支撑脚站位、踢球腿摆动、触球部位难点：踢球腿的摆动及大小腿协调配合、无球练习 、踢固定球练习、近距离两人传球动作要领： 直线助跑，支撑脚踏在球侧约15cm，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟

4、前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。1、教师讲解、示范踢球的动作，让学生了解脚内侧踢球的 重点、难点及在比赛中的重要性2、组织学生进行分组、分步练习，体会动作的协调自然3、教师巡回指导1、无球模仿练习要求：初步体会动作感受，确定击球脚型和踢球摆动方式。2、安排学生进行有球练习采用一人把球踩在脚下，另外一个人用脚内侧踢球，感受脚的触球部位。、安排学生进行近距离踢球练习、认真听取教师讲解、学生进行分组练习、成体操队形练习踢球动作。在教师的带领及口令下集体进行无球练习。、两人面对面成一组，一人踩球，另外一人用脚内侧踢球，有球练习。、两人面对面相距三到四米，一个人踢，一个人接一、组织：17分钟实践与

5、提高三、射门游戏游戏目的：让学生体会脚内侧触球的部位，同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。游戏方法：分四路人数相等的纵队进行比赛，用脚内侧踢固定球进行射门比赛，每人一次机会，射进加1分，依此类推，做完后到队尾排队，每次听老师响哨后开始，最后看每组总成绩。提前安排四名学生做记分员。（男生和男生比女生和女生比）。、把学生分成四队，每一队为一个单位、教师示范并讲解游戏的方法、宣布游戏规则与奖惩输的队每人奖励5个深蹲跳，、及时总结评价、认真理解游戏，依据游戏规则和方法进行游戏。、认真游戏，积极参与，开心游戏。组织 8分钟调节与评价1、教师带领学生原地放松（静力拉伸）2、集合队伍，进行课后小结师评、自评、互评3、宣布下节课内容及课外练习内容4、教师安排学生收拾器材5、宣布下课，师生再见 、带领学生放松练习、安排学生进行师评、自评、互评、布置作业：有时间多练习， 多做无球的踢球动作4、安排学生收拾器材5、师生再见 要求：声音洪