第2课 中华文化的世界意义-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

1、第 2 课 中华文化的世界意义课程目标：1、认识佛教传入和“西学东渐”的过程及影响；2、了解中华文化对亚洲、欧洲的影响。一、中华文化在交流中发展（一）佛教传入1、佛教传入的过程融入中华文化：宋明时期,以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成,佛教融合为中国文化的一部分。相传，汉明帝刘庄：夜梦金人，身有日光，飞行殿前，欣然悦之。传问群臣，此为何神？有臣答曰，此神即“佛”。明帝即派遣大臣蔡愔、秦景出使身毒（今印度）寻佛取经。整理自洛阳伽蓝记永平十一年（公元68年）明帝令画工图佛像以白马负经而至，汉因立白马寺于洛城雍关西。 魏书开始传入：两汉之际，来自古印度的佛教传入中国。日趋兴盛：魏晋南北

2、朝时期,佛教逐渐同儒家文化和道家文化相融合。完成本土化：隋唐时期,佛教出现了不同宗派,主张顿悟成佛的禅宗成为主流。（一）佛教传入2、佛教传入的影响对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。宣扬的因果轮回、消极避世等产生了一定的消极影响。（1）积极：（2）消极：字摩诘，号摩诘居士甘肃敦煌莫高窟 山西大同云冈石窟河南洛阳龙门石窟 甘肃天水麦积山石窟 明末：意大利人利玛窦等带来新知识。徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化。几何原本泰西水法等西方科学著作相继被译介到中国。清初：17世纪，清政府任命汤若望、南怀仁等人主持钦天监工

3、作，招揽人才。指近代西方学术思想（科技及思想文化）向中国传播的历史过程。传教士的推动；几何原本书影利玛窦影响：只在极少数知识分子中传播，没有使中国社会发生根本性变革。一、中华文化在交流中发展（二）西学东渐1、背景古代中西方文化交流奠定基础；新航路开辟和早期殖民扩张；皇帝的支持。2、过程（1）明末清初19世纪中叶，鸦片战争后，中国国门被迫打开，西学进一步传入，中国传统文化受到前所未有的打击。译书机构:1868年,江南制造总局翻译馆创办,大量军事、工程方面的书籍得到翻译。背景：表现：（二）西学东渐2、过程（2）鸦片战争以后新式学堂:1862年,京师同文馆在北京设立。（洋务运动）林则徐四洲志、魏源海

4、国图志，提出“师夷长技以制夷”。留学教育:清政府派遣留学生赴欧美学习。严复、詹天佑等是中国较早接受西方教育的近代知识分子。一些爱国知识分子推动了维新运动的展开；西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播,成为辛亥革命的思想武器。辛亥革命影响：2、过程（2）鸦片战争以后（二）西学东渐近代西方的工程技术、科学理论以及社会改革等内容,展现在国人面前；陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义,重新探寻解决中国问题的出路。（五四运动）表现：影响：传播了民主科学思想，解放了人们的思想，促进了马克思主义在中国的传播。2、过程（3）20世纪初（二）西学东渐1915年新文化运动开始，陈独秀、李大钊、鲁迅

5、、胡适、蔡元培等,主张吸收民主与科学的思想。近代中国向西方学习的过程层次时间派别代表人物思想主张实践活动器物制度思想地主阶级抵抗派林则徐、魏源师夷长技以制夷译西书籍，仿制西方战舰地主阶级洋务派曾国藩、李鸿章、张之洞中体西用，师夷长技以自强、求富洋务运动资产阶级维新派康有为、梁启超和平改良，君主立宪戊戌变法资产阶级革命派孙中山、黄兴暴力革命，民主共和辛亥革命资产阶级激进派陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅民主、科学新文化运动无产阶级李大钊、陈独秀、毛泽东马克思主义新民主主义革命20世纪初19世纪60-90年代19世纪末19世纪末20世纪初1919年五四运动后19世纪40年代特点：由表及里、由浅入深、不断

6、深化（1）公元前4世纪公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。（2）后来，各国又在汉字的基础上创造了本国文字。喃字，又称字喃，是古越南民间的一种以汉字为素材，运用形声、会意、假借等造字方式来表达越南语的文字。谚文，韩国称其为韩字（），北朝鲜称其为朝鲜字（）。15世纪朝鲜王朝世宗大王遣人创造朝鲜拼音文。以前在朝鲜民族是一直借用汉字来作为纪录他们语言的文字。约公元9世纪，日本人以中国汉字为基础创造了假名，日语的表音文字。“假”即借，“名”即字。意即只借用汉字的音和形，而不用它的意义，所以叫“假名”，汉字为“真名”。二、中华文化对世界的影响（一）对亚洲的影响（东亚文化圈）1、汉字（1）

7、3-5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。（2）隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。（一）对亚洲的影响（东亚文化圈）2、儒学大约在4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展。3、佛教朝鲜的政治制度基本模仿中国。7世纪,日本实行大化改新,所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度,都以唐制为蓝本。越南的教育体制主要移植于中国,科举制度跟中国的基本一样。4、制度东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面,也深受唐文化影响。5、其他14世纪末,中国人进入琉球,中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。15世纪,伴随经贸

8、往来,大批华侨移居东南亚,在当地传播中华文化。郑和下西洋的壮举,扩大并加深了中华文化的影响。6、移民二、中华文化对世界的影响（二）对欧洲的影响（中学西传）1、四大发明外传大大推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。（1）造纸术8世纪，传入中亚、西亚及欧洲。对当时欧洲的教育、政治及商业活动的发展，起了重要作用。（2）火药13世纪由阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，骑士阶层日渐衰落。（3）指南针促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。（4）印刷术（2）中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱,中国式园林和建筑成为风尚。（1）1618世纪,孔子的思想以及儒家经典传入欧洲,中国的史学、地理学以及 科技、文学等成就也相继传入,引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。（二）对欧洲的影响（中学西传）2、中国热四大发明在中国和西方发挥有什么不同?为什么?原因：中国封建社会自然经济强大，在此基础上封建制度不断得到强化；封建统治者对科技的不重视；四大发明传入西方不久，正好