部编版八年级语文上册《桥之美》教学课件

1、桥 之吴冠中美 有人说：“这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，美无处不在。一棵枯树，一块丑石，一座古桥，都可能引起人们的无限遐想。古人说桥是“长虹卧波”，如“初月出云，长虹饮涧”，那么，画家的眼里，桥的魅力在哪里？让我们随着画家的构图框，对桥之美进行一番新的审视和追寻吧！ 吴冠中， 1919年出生于江苏省宜兴县。中国现代画家。 1942年，毕业于杭州艺术专科学校,是当代在世界画坛具有巨大影响的画家,曾获得“法国文化艺术最高勋位的荣誉” 。 作者简介吴冠中，1919年出生，中国现代画家。从无锡师范初中部毕业后，考入浙江大学代办省立高级工业职业学校。1936年转入杭州艺术专科学校，从李

2、超士、常书鸿及潘天寿等学习中、西绘画。 1946年考取公费赴法国留学。19471950年在巴黎高等美术学校J.苏弗尔皮教授工作室进修油画；同时在A.洛特工作室学习，并在卢佛尔美术史学校学习美术史，各项成绩优异。吴冠中1950年秋返国。先后任教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中央工艺美术学院。现任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员等职。吴冠中在5070年代，致力于油画风景创作，并进行油画民族化的探索.他擅长表现江南水乡景色，如初春的新绿、薄薄的雾霭、水边村舍、黑瓦白墙，和谐、清新的色调，宁静、淡美的境界，使画面产生一种抒情诗般的感染力。作者：吴冠中作品名称：

3、世纪新雪开本尺寸：3746CM装式：片销售价：$1800 作者：吴冠中作品名称：世纪新雪开本尺寸：3746CM装式：片销售价：$1800备注： 作者：吴冠中作品名称：家开本尺寸：4846CM装式：片销售价：$1380 快速阅读课文，在文中写桥之美的地方做上记号。小组交流，准备用“桥之美,美在”的句式说话。乌镇苇丛上的石桥美在 与 配合感到石桥苇丛舒畅江南乡间的石桥美在 与 配合令画家石桥 细柳销魂苏州的宝带桥美在 与 配合打破了长桥水面单调感形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥美在 与 配合引人风雨桥苇丛驻足欣赏清明上河图形象的重叠与交错构成丰富的画面。 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥

4、下的水波协同谱出形与色的乐曲。索桥 画家眼里的索桥却是一条线，一道富有弹性的线。 摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美! 画家喜欢桥的原因是什么？（找出文中揭示“桥之美”的文句。） 不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 总之，桥之美，美在与周围景色的融和、映衬、呼应，注意到点、线、面的搭配；和周围景物既形成对照又不失和谐；桥之美，美在不同环境中具有不同的美学效果。1

5、本文的说明对象是什么？桥之美美在何处？勾画出相关文句。本文的说明对象是“桥之美”。桥之美并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。2 为了说明桥之美作者主要举了哪些例子? 文中还写了哪些不同形式的桥呢？这些桥为何在作者眼中是美的？主要举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥颐和园 的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。另外还有清明上河图中的桥；庄稼地、小径尽头的小桥；南京长江大桥；钱塘江大桥；鹊桥。 舒畅 神清气爽、疏朗开阔销魂 刚柔相济满足 神奇壮观驻族 安适自在桥之美的总特征 举例说明各自的作用(美学效应)在

6、不同环境中起着不同的形式和作用。苇丛上的石桥细柳映衬的桥水天间的桥廊亭遮盖的桥 为了说明“桥在不同的环境中，具有不同的美学效果”，作者采用了怎样的说明方法？用举例子的说明方法来说明这一特征。为了说明这一特征，作者一共举了几个例子？共举了7个例子：乌镇的石桥江南乡间石桥长桥山区风雨桥清明上河图中的桥八道索桥南京长江大桥钱塘江大桥石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。石桥与细柳合作创造的动人景致销魂 舒畅长桥给人带来的富有生命力的美感满足 风雨桥给人带来安闲、自在的感觉欣赏 清明上河图中的虹桥 高山峡谷中的索桥无限风光在险峰 这些桥之所以能给人以美感，是因为它们能与周围的环境和谐统一，充分发挥

7、桥的那种联系形象的重叠与交错的作用。 乌镇苇丛上的石桥苏州的宝带桥形式独特的风雨桥江南乡间的石桥风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感长桥与水面配合打破了单调感石桥与细柳配合显得和谐统一石桥与苇丛配合显得疏朗开阔联系课文，说说怎样欣赏一幅画？我们再来看以下两座桥（南京长江大桥和钱塘江大桥），作者对这两座桥的态度如何？为什么？ 从审美的角度来看，作者对这两座桥是不欣赏的。他认为这两座桥与周围景物配合得不和谐，所以产生不了美感。“美与险不是一回事”。 1982年茅老再上钱塘江大桥为何又举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥呢?从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也应注意美感,要与周围环境搭配. 小桥

8、 乌镇石桥 江南石桥 长桥卧龙 风雨桥 画中桥 索桥 桥 流水、人家密密的苇丛细柳拂丝湖水苍茫飞瀑流泉街头市集高山峡谷 并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。小结桥之美环境和 谐理清段落：全文共7个自然段，可以分为三大部分。第一部分（1-3）：指出作者爱桥的原因是“缘于桥在不同环境中多种多样的形式作用。”这也正是本文要说明的中心内容。第二部分（4-6）：举例说明桥在不同环境中所起的形式作用。主要说明了桥与周围环境的搭配，构成入画的美景。第三部分（7）：总结全文，重申桥之美的实质。由实桥想到虚桥，即鹊桥，点出了“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也具备了桥之

9、美”。 为了说明桥之美，作者运用了大量的描写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵丰富，有着极其鲜明的个性色彩。请找出文中有关句子，加以品味。语言品味：(1)茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥 时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。苇丛是不会感到“发闷”的，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已，这表现了作者已全身心融入周围环境，或者说自己已成为环境密不可分的一部分。(2)无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥

10、与流水如一支乐曲一样是一个整体。 体味重点句子的情味 （3）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂! （4）田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永雨霖铃中的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。桥之美与中国石拱桥比较，不同在哪里？ 从写作对象看，本文为事理性说明文 从写法及语言看，本文语言文艺性强中国石拱桥是较为规范的说明文，以准确的数据、例子等对中国石拱桥的特点进行了说明，使