北京市第二十四中学高中通用技术《技术与设计2》33《系统的设计》苏教版

1、. 二十四中教学案例纸课题名称 系统的设计（ 1 课时）课标 通过简洁的系统设计案例分析,来进一步懂得系统的基本特性,并且同学能够在设计要求 简洁的系统案例；考纲 通过案例分析,归纳总结出系统设计主要考虑的问题并能够总结和提升；要求教学目标 学问与技能：通过详细的系统设计案例分析,使同学初步把握系统设计的基本方法；（学问与能力、过程与 方法、情感 态度价值过程与方法：具备肯定的系统设计和系统评判的才能；情感、态度和价值观：培育同学团队精神和仔细学习、刻苦钻研、坚忍不拔的意志和毅力；观）教学重点 教学难点教法 运用通过系统的设计案例分析,学会简洁系统设计的基本方法；完成系统的案例设计；本章是前两

2、小节的升华,是学习系统设计的综合运用的关键一节内容,要学以致用,达到理论联系实际的作用,老师预备一些同学看得见的案例要求同学来设计,主要是 老师引导,同学主动进行一些系统设计方案的实施；通过上两节课的学习,同学对系统的概念及特性已经有了深化的明白,并且对系统能够进一步的分析,真正懂得了系统的设计应当考虑的问题,因此,同学能够针对教学背景分 身边简洁的系统案例进行简洁的设计；析（教材分 这堂课的最终目的是让同学能够设计简洁的系统案例；因此老师要列举一些同学析、同学分 生活和学习中常见的案例,让同学自己总结和归纳,进一步把握系统设计的基本方法；析）本章的内容对理论学问没有太多的要求,因此可以让同学

3、设计实践一起进行,但要求同学写出设计报告和系统分析结论；课前预备 典型案例及图片的搜集,课件制作；专业 . . 一、系统的设计 1. 什么是系统设计？2. 系统设计应考虑的主要问题；系统设计的目的与要求 系统各部分之间的相互联系与相互作用 系统设计方案的优化 P86 立刻行动：1. 要实现的总体目标是安全、经济、快速地完成筑路工程；2. 要挑选好筑路技术设计方案,如大路要越过两座山坡,是穿隧道仍是绕道行；教学过程3. 要考虑工期、人员、材料的详细支配方案,降低材料成本,削减材料铺张,在不 增加过多人员的前提下,提高工程进度等；3. 系统设计的一般步骤；1、分析系统设计要求: 环境、技术、经济、

4、社会等外部条件对系统的约束；2、确定系统的设计方案: 将系统分解为如干个子系统,确定子系统的目标功能及相互关系,对子系统进行 技术设计和评判,对系统进行总体技术设计和评判；3、系统的方案表达 : 表格、图形、符号、框图,仍可以附加设计的重要说明；案例分析 : 为坐落在山里的村庄策划一个筑路工程设计方案,需要筹划：资金安排、人员调配、地质勘探、路向挑选、材料购置、施工进度等；在沟通之后进行总结 . 老师总结专业 . . 1、总体目标：安全、经济快速完成筑路工程；2、挑选好筑路的技术设计方案,从山里出来是修隧道仍是绕行；3、要在考虑工期、人员、材料的详细支配、降低成本的前提下提高工程进度；从系统设

5、计的思路动身,怎样理顺这些关系？如视频会议系统需网络技术支持、连接等；城市建设中相关联问题的和谐处理等；系统的设计练习 家庭装潢过程中人们易忽视住宅的室内电气线路的设计,导致装潢完成后才发觉设计 不合理之处,所以进行住宅室内电气线路的整体设计很重要；设计要求：1、照明用电负荷 800w 1500w（电视音响电脑等）2、消遣用电 设计要求：3、厨房用电负荷 4500w 4、空调用电负荷 3300w 5、卫生间用电负荷 1300w 约束条件：1、照明和各种家电使用安全、便利、相互之间影响小、便于修理；2、电表答应通过的电流为 30A；小结与练习：1、课堂小结专业 . . 本节课主要内容有：1 系统设计的原就；2 系统设计的主要过程3 运用系统设计的基本思想和方法,进行简洁的系统设计；2、练习 P91 1 评判项目方案 1 方案 2 方案 3 成本投入状况少少多实施的速度快快慢治理的可行性可行较可行有经费可行技术的先进性一般一般先进技术实现的可行性可行可行可行影响同学正常时间可能产生的负效应职工人数增多投入较慢就餐整体成效可行较可行较可行2 关键是运用系统的思想,设计分选设备中各个部分,使它们之间构成特定的关系,