北京版生物八下162《现代生物技术的发展》word教案

1、八年级生物下册名师精编优秀教案教案第 25 章生物技术第 2 节现代生物技术第 1 课时一、教学目标1. 能说出什么是转基因技术2. 举例说明转基因技术的应用 二、教学重点 转基因技术及其应用三、教学难点明白科学家利用细菌合成人胰岛素的争论过程 四、教学方法同学争论与老师讲授结合 五、教学手段板书授课 六、 板书设计其次节 现代生物技术一 、转基因技术：（一）什么是转基因技术（二）转基因技术的应用1. 转基因技术与制药2. 转基因技术与遗传病诊治3. 转基因技术与农业4. 转基因技术与环境爱护七、教学步骤【引入】你见过这样的发光生物吗？出示图片会发光的鱼、老鼠等,这些都是 通过转基因技术得到的

2、；有些科学家仍因此获得了诺贝尔奖,那么究竟什么是 转基因技术呢？一、什么是转基因技术引导同学分析科学家利用细菌合成人胰岛素的争论过程,争论：1. 转基因技术的操作对象是什么？2. 转基因技术的任务是什么？3. 转基因细菌为什么能够在短时间内生产大量的人胰岛素？让同学尝试归纳什么是转基因技术名师精编优秀教案DNA中的小结：转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体 生物技术二、转基因技术的应用问题：转基因技术在人类生活中有哪些应用呢？请同学小组汇报课前收集的资料,分四个主题演讲：1. 转基因技术与制药2. 转基因技术与遗传病诊治3. 转基因技术与农业4. 转基因技术与环境爱护 每组 5

3、分钟左右 在同学汇报基础上,适当补充和归纳,形成笔记 三、转基因食品的安全性争论通过同学们的介绍我们看到转基因技术在人类生活中的应用特别广泛,转基因食品的安全性也引起了人们的关注,那么转基因食品是否会引起中毒或过敏反应？转基因生物或其他产品对其他生物或生态环境 是否构成潜在的不利影响呢？请同学们说说自己的看法【终止】这节课我们通过同学们的阅读、分析、争论、沟通等活动学习了什么是转 基因技术,以及转基因技术对人类生活产生的影响；转基因技术是科学进步和 人类文明高度发达的产物,圆满地解决转基因技术的安全性问题,将是人类奉 献给 21 世纪的宝贵礼物,期望同学们中有人能成为这其中的一员；八、作业设计

4、完成“ 金牌学案” 第 59-63 页的相关题目九、教学反思第 2 课时一、教学目标1. 能说出什么是克隆技术2. 举例说明克隆技术的应用二、教学重点克隆技术及其应用三、教学难点查找科学家培育克隆羊“ 多莉” 胜利的秘密四、教学方法同学争论与老师讲授结合 五、教学手段名师精编 优秀教案板书授课 六、 板书设计 其次节 现代生物技术 二、克隆技术 1. 活动：查找科学家培育克隆羊“ 多莉” 胜利的秘密 2. 克隆技术的意义 挽救濒危动物,防止家禽和家畜良种的退化,器官移植等 3. 克隆技术伦理之争 七、教学步骤【引入】仍记得我们在初一绪论课上提到的小羊多莉吗？它是怎么产生的？看视频多莉的产生；二

5、、什么是克隆 1、咱们一起查找科学家培育克隆羊“ 多莉” 胜利的秘密,看图摸索：1）“ 多莉” 似乎有三个母亲,究竟哪一只羊是它的母亲呢？2）为什么说“ 多莉” 是一只克隆羊呢？3）你认为哪些生物技术是动物克隆胜利的要领？4）. 尝试用自己的语言,概括一下什么是克隆技术？从遗传学看,“ 多莉” 与母羊 B 的性状表现相同,这是由于重组卵细胞的 细胞核来自于母羊 B 的乳腺细胞,它们的核基因完全相同,所以说“ 多莉” 是 一只克隆羊,在克隆“ 多莉” 的过程中,科学家们采纳了核移植、细胞培育和 胚胎移植等现代生物技术；2、克隆技术的意义 克隆技术和我们在上学期学到的“ 无性生殖” 中哪个过程类似

6、？组织培育；组织培育在人类实际生产生活中有着重要价值,那么克隆技术 有什么意义呢？请同学小组汇报课前收集的资料 应用克隆技术对挽救濒危动物,防止家禽和家畜良种的退化,以及医疗上 的器官移植都具有特别重要的意义 3、克隆引发的伦理之争 1998年 11 月,一个多国联合的科学小组通过人腿部细胞与牛卵细胞的结合,胜利地克隆出人胚胎；克隆人试验引发了人们的担忧和摸索；假如国际社会和 各国政府支持 克隆技术争论,我们可能面临哪些生活问题？你赞同克隆人吗？为什么？名师精编 优秀教案组织同学争论,发表见解；【小结】同学们,通过今日的学习,我们又明白了另外一项现代生物技术克隆,现代生物技术是 21 世纪的主导技术,它们正在逐步走入我们的日常生活,关系 到每一个人的命运和前途；但生物技术的进展在为人类带来庞大利益的同时,也带来了某些潜在的威逼和负面影响,所以我们要关注并设法解决生物技术的 安