今天我该做怎样的班主任

1、今天我该做怎样的班主任第1页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日有名的不一定就是最好的， 适合的才是最优秀的。第2页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日 今天我该做 怎样的班主任？张萍 枣庄市第四十一中学第3页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日在这一背景下成长起来的青少年的思想必定打上当今时代的烙印，他们身上具有的突出特点是“三不”：不崇拜权威 不轻易服从不迷信宣传第4页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日而新课程改革倡导的学生观: “学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人”我们必须坚持: 以人为

2、本，转变警察加保姆的角色，成为学生的设计师兼导师。第5页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日 我自己一定要有偷不去、买不来、拆不开、带不走，溜不掉的独特资源。 凡和自己名字有联系的东西，都要珍惜，都要让它变成精品。成为不可或缺的人！ 阳光型、情感型、学习型、智慧型教师第6页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日1做反思型的班主任 借助反思提升自我 2做有创新理念的班主任 使班级充满生命力 3做学生思想灵魂的领路 人和学生共同成长 4做学习型的班主任 与读书为友写作为伴第7页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日您是服务于学生，基于学生需要

3、的老师吗？您是基于孩子与社会需要，服务于自己的良知需要的班主任吗？值得思考的问题第8页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日 1.工作中是否忽视了学生的成长规律,只顾自己的发挥？【鱼缸法则】鱼缸里有几条长约三寸的杂交鱼，很长时间过去了，鱼的个头儿似乎没什么变化。一天，不小心把鱼缸打破了，鱼被放进院子中的水池里放养。两个月后，那些鱼竟然都由三寸来长疯长到了一尺！后来人们以此比喻，把由于给孩子更大的空间而带来孩子更快发展的现象称为“鱼缸法则”。 第9页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日张志勇：中国的教育需要吃“中药”，而不是“西药”。 “从小做听话的孩子”，

4、现在被新的教育理念认为没有主见和缺乏创新。我认为不尽然，孩子听话不是无思想的顺从，他是我们民族特有品质的教育体现，也是博大精深“释”文化的重要起点。对权威型父母来说，既要求孩子在秩序上服从；又在思想上给予孩子很大的空间，这种听话有何不妥？第10页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日庄稼地里永远有干不完的活，教学工作永远有做不到（完）的事。 第11页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日曾经我的心太过浮躁，难以宁静与从容。种一粒种子，期望它马上长大，开出繁盛的花；接手一个班，期望在短时间内通过一个捷径而发生质的转变。一旦达不到期望值，就怨天尤人。后来反思很多

5、，每一个孩子就是一朵花，一朵花就是一个奇迹，但花期不一样，开的有早有晚，而我所渴望的，却是整个春天。很美，却真的好难。只要是花蕊就会绽放，只要开放，就是美丽的，无论早晚；第12页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日如果你想教14岁的孩子，你必须像14岁的孩子那样的方式去思考问题（If you want to teach the 14-year olds, you must think like 14-year olds.）如果想捉到鱼，你就必须知道鱼想要什么（If you want to catch fish, you must know what the fish wan

6、t.）。 第13页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日知识的输入没有被主动接受就是灌输。知识的输入被主动欣然接受就是一种滋润。第14页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日 爱因斯坦所说的：“即使是一头健康的猛兽，当它不饿的时候，如果有可能用鞭子强迫它不断地吞食，特别是当人们强迫喂给它的食物是经过选择的时候，也会使它失去贪吃的习性的。” 第15页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日2.班主任的持续发展，整个教学工作中是否只有知识，没有见识？只有技巧没有思想？一堂课下来，一学期下来，学生感到印象深刻的东西少，值得回味的东西少，受益终生的东

7、西更少？教者昭昭，听着茫茫？教师的学识+教师的技法+教师的人格力量=教学成果。 第16页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日班主任专业化是一种自觉追求的目标，也是个体发展的过程。终身学习、持续发展既是班主任的权利、义务和责任；也是班主任自我提升,自我实现所必需的。第17页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日我们要做到八个字：关心、理解、尊重、信任。关心,理解,尊重,信任是紧密联系的, 也是教育的基础,教育的力量。 3. 是否热爱我们的事业？是否尊重并且去爱每一个学生，是否能实现师生的平等地位？ 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”第18页，共5

8、5页，2022年，5月20日，12点57分，星期日我们要做到八个字：关心、理解、尊重、信任。关心,理解,尊重,信任是紧密联系的, 也是教育的基础,教育的力量。 事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 第19页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日新型的师生关系： 从人际方面说：师生是平等的, 共生的, 朋友式的。 从教育角度看：师生是互动的, 共进的,发展式的。 第20页，共55页，2022年，5月20日，12点5

9、7分，星期日大家都知道这样一个故事：雨后清晨，海滩上有些被风浪卷上来的小鱼。小男孩在沙滩边把涨潮被抛到岸上的小鱼扔回大海里，小鱼那么多，他根本就不可能救回所有的鱼。 他拾起一条鱼 说“它在乎”。 第21页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日关心、理解、尊重、信任。 关心,理解,尊重,信任是紧密联系的, 也是教育的基础,教育的力量。在关心中获得理解,理解学生才能善待学生。学会将心比心,学会换位思考, 相信每个学生都有他的长处，相信每个学生都有积极进取的愿望，接纳他们,这样才能走近学生心灵,才能懂得学生,从而也让学生走近自己,懂得自己。 第22页，共55页，2022年，5月20

10、日，12点57分，星期日教师成长的模式经典模式：经验+反思 新型模式：学习+反思第23页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日第24页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日例：一位优秀班主任的工作总结成绩：工作很敬业，很辛苦，很投入不足：感觉知识老化，能力退化 为啥那么优秀的教师，付出了那么多，反而“知识老化和能力退化”? （只有常规项目，没有特色项目）如果一个教师只有别人告诉他应该怎么做,他才会去做,而不能主动地探索一些有效的方法，那么他的前进就很难令人乐观。 第25页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日第26页，共55页，2022年，

11、5月20日，12点57分，星期日1.创新 一个班主任会遇到的典型难题，一般人很难应付或者应付得很狼狈，我则找到了最佳解决方案，并顺利解决了这样的难题。这些“解决方案”(solutions)就是创新，有problem，必有solution。用心永远是创新的源泉。第27页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日辅导员式管理从“心育”开始第28页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日美国的中学并无班主任（小学阶段是有的），但实际上他们有一个Guidance Counselor的职位，这职位有翻译成辅导员的，但看其职责实际上更像我们的班主任，主要负责帮助学生安排学业规

12、划、选课、课外活动、升学指导等一系列与个人成长相关的事情，他们对学生的学业、家庭情况都了如指掌，也是学校和家长沟通的桥梁。当然没有教学任务，这和我们是有显著区别。第29页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日初中的学生正处于青春期，处处爱较劲，常常表现岀“心理自我”，他们在意别人的评价，时时感觉自己受到关注，因此很容易出现认识狭窄、判断偏颇、固执等问题。如追求时尚的奇异发型服饰等问题就来了，这实际是心理取向问题。第30页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日建立： 小小 “聆听者心语室” “知心哥哥，知心姐姐”，随后，在网上建立了QQ好友群，并邀请几位家委会

13、的家长和表现较好的同学组成“聆听者团队”.效果：聆听者邮箱的开通一来使同学们感到自己被尊重，二来使我和同学们的关系更进一步，也解决了很多同学成长中的心理问题。这使我体会到中学生的教育首先要从“心育”入手。第31页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日管理因时而动，权力彼此制约自主式管理体现班级的魅力第32页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日最珍贵礼物袋多彩活动，班级德育的精髓第33页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日亲爱的老张（请原谅我这样喊你），我总是幻想着拥有时间魔法让时光倒流，再回到美好的初中生活，听听您每天英语课前的“磨刀”

14、。想想以后或许就再也听不到了，泪水不仅就涌出来了。记得毕业那天，您对我们说谁都不许哭，可是一想到和你分别，想到再也听不到您讲英语课，再也听不到您的“心理辅导课”了，真的感觉好伤感啊！遇到您，真是我一生的幸运，在我的初中生活中，有那么优秀的老师教育我，将会是我一生的荣耀，亲爱的老张，波一个，把我最好的祝福先给您！学生：李巧智第34页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日 改变惩罚的方式 陶行知先生“四块糖果”的故事。他在育才小学当校长时，一天发现一个学生用泥块砸同学。他当即予以制止，并令这个学生放学后到校长办公室来。刚一放学，这位同学就等在办公室门口，陶行知立即掏出一块糖果奖励

15、他按时来到这里；接着又掏出一块糖奖励他在不让他打人时能立即住手。第三块糖则奖励他正直，不让同学欺负女学生，有跟坏人作斗争的勇气。这时，这位同学哭了，说： “我错了，我砸的不是坏人，是我的同学”陶先生满意地笑了，随即又掏出一块糖递过去，奖励他能正确认识错误。第35页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日几种结果：1.有的学生没过几天就忘记受罚的“苦”；2.有的学生罚过几次就变得无所谓或者表现出对老师的怨恨；3.还有的孩子在多次受到打击挫折后表现出绝望和放弃的态度，这时的基本心理过程是退缩和放弃的，也就是我们讲的“习得性无助”。 第36页，共55页，2022年，5月20日，12点

16、57分，星期日肖川：学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给我怎样的教育？今天清晨，我教给你的是一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年？ 做学生思想灵魂的领路人，和学生共同成长 第37页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日我们的教育一定要在所有学生心中播下一个责任的种子，当他们成为父母的时候，能够切实的对自己的孩子的成长承担起责任来。班主任只有与学生共同奋进,才能使学生们获 得主动的,自由的, 有鲜明个性的全面发展。 第38页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日教知识还是教做人教知识还是教礼仪温家宝总理说：“我们所做的一切，都是为了

17、让人民活得 更加幸福、更有尊严。”第39页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日 有个美国老板在年底想给工人加薪，其数额不小。但他规定：每组只加给一个人，加给谁，由各组自定。这间工厂的工人大都来自亚洲，所以分为日本组、越南组、韩国组、中国组。通知下达后，日本组最快，几分钟就定出了名单，老板一看，很满意，这人技术高，速度快。越南组报上来的是一个技术中等、工资最低的可怜人。韩国组报上来的是技术最差、人缘都特好的和事佬。中国组却迟迟未报上来。秘书去催，结果是中国组不要加薪。老板大吃一惊，亲自到中国组了解。原来中国组的五个人讨论了半天，争得面红耳赤，互不相让，他们向老板提出：“要么平

18、均分配，要么大家都不加。”第40页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日我的信仰作为班主任，我要培养的不是只拥有学识却没有品味，没有人性的机器，而是培养一些学会担当，勇敢追求幸福，有获取幸福能力的人。 第41页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日很多时候，我们输在国民素质上。地球上每间教室都是英雄的诞生之地。（The Heroes of the Classroom.)马丁路德说：“一个国家的兴盛不在于国库的殷实、城堡的坚固或公共设施的华丽，而在于公民的文化素养，也就是人民所受的教育， 人民的远见卓识 和品格的高下。” 第42页，共55页，2022年，5月2

19、0日，12点57分，星期日没有完美的社会，但可以尽可能的塑造完美的人生 没有完美的任何事，就是空气，虽然人需要氧气，但如果空气中只剩下氧气，人也无法生存。但是，事情的不完美并不影响我们追求完美，那种追逐的步伐和经历最美！第43页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日告诉孩子们：他们要努力的学习使自己强大，把自己武装起来，等长大后，有能力去改变这些不美好。 如：你不喜欢现在的教育制度，你将来可以做教育部长，去解放你们自己的孩子；你觉得现在食品不安全，你可以做卫生部长，狠狠打击那些不法商家；你觉得现在的老师不好，你可以立志做一名优秀的教师，去影响更多的孩子，给更多的学生带去福音。

20、只有正确认识世界，不断进取去改变世界的人，才是这个社会最需要的人，才是最令人尊重的人。” 第44页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日四做学习型的班主任 与读书为友写作为伴“诲人不倦”体现着教师的爱心耐心和敬业精神，而“学而不厌”则体现着教师内心的开放，自强不息和不断进取。学记中说：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。” 四做学习型的班主任 与读书为 友写作为伴第45页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日中医像南瓜，越老越甜教师像丝瓜，越老越空教育是一种慢的艺术。 作为一个班主任，只有“爱心”还是不够的，还要通过多读书提升自己的专业水平，只有做到这

21、一点，才能在班级管理工作中，有足够的理论知识做支撑，经常反思，将理论与实践相结合，使自己不断提高，由此，班级管理工作走向轻松愉快。 第46页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日阅读的收获 读书，让我从中汲取了丰富的精神营养，使我更好地处理工作中的问题；读书，让我增长了专业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，让我提高了班主任的专业水平，把班级管理得井井有条；读书，让我涵养了丰富的感情，生活得更加有滋有味。 第47页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日读书，是班主任专业迅速成长的捷径； 读书，要读理念、读方法、读案例，只有融入了用心思考的读书，才会把读

22、到的东西切实注入到工作中。写作，则是班主任专业尽快成长的必由之路。 写作，要写成长感悟、写班级故事、写教育反思，只有融入了用心思考的写作，才能真正提升班主任的专业成长。 第48页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日亲爱的同学们： 不知还能这样称呼你们几次，一切都在显示你们正在远离这个学校，离我们越来越远，当你们挥动翅膀就要飞翔时，我们，要对你们说些什么？第49页，共55页，2022年，5月20日，12点57分，星期日 Mrs.张(说张老师有点死板，说张萍有点不太礼貌，说老张, 你并不老。既然是英语老师，那就Mrs吧)其实我想用Miss, 虽然年进四十, 但是给我的感觉 总是那么亲切, 那么像个朋友 你的思维从来没有OUT过，跟我们很近。三年，这段时光给了我太的感触、经历。是我从那个被小学