产业转型时期的大学生创业教育

1、产业转型时期的大学生创业教育一、大学生创业教育和创业理论中国改革开发30多年经济持续增长创造了宏大的财富,但也积累了深化矛盾。多年来集聚的各种不利因素的累积效应逐渐释放,如通货膨胀、人民币升值、土地、自然资源价格、能源包括国际油价上涨、劳动力本钱上升等加大了国民经济运行中的各种压力,增加了将来经济开展的许多不确定性。区域经济增长对固定资产投资过大依的赖性,对资源、环境的承载的宏大压力以及依靠投资拉动的外延式增长方式已难以支撑经济的持续开展,因此,产业构造晋级和经济增长方式转变已走到了十字路口。由于大量企业正面临着产业构造的调整,一方面,企业对高端人才的依赖越来越大,另一方面,为降低运营本钱,企

2、业就尽可能地减少人员的招募和使用。这样产生的结果是新增的劳动力面临就业困难。根据统计,2022-2022年,各年需要就业的高校毕业生分别为212万、280万、338万、413万、496万,559万人,年均增长率大大超过了经济开展的速度。2022年,全国普通高校毕业生再创新高,到达610万人。这种远远高于经济增速的人才就业需求,在面临产业构造调整的形势下,给社会就业造成了宏大的压力。再加上国际金融危机的影响,客观上降低了人力资源使用和预期。据中国社会科学院发布的2022年?经济蓝皮书?数据,2022年有150万高校毕业生不能就业,2022年大学生失业率仍将到达9.4%。在这样的现实背景下,大学创

3、业教育已经变得举足轻重,成为2022年社会的最大热点问题之一。结合国教科文组织把创业才能定义为学习的“第三本护照。党的十七大提出“施行扩大就业的开展战略,促进以创业带动就业。把创业作为国家策略来施行,更突出了它的战略性地位。重视大学生创业教育并将其在高校教程中加以正规划、制度化成为我国高等教育的一个趋势。二、大学创业教育与其宗旨随着社会对人才培养的市场化选择的深化。高校“以人为本教学理念的指导下,必然对自己培养人才的就业和创业等社会适应才能做出相应的策略反响。大学创业教育就是这种背景下形成的高校人才培养的自觉行为。1.提升职场才能,正确引导创业?就业促进法?的第44、49、50条提到了两种才能

4、,就业才能和创业才能都要有。我们倡导创业是因为创业对就业具有较高的奉献率。创业是在寻找现有的商机,大学生利用自己的自身资源如知识、技能、社会其他资源等开展的社会商业活动。往往能产生社会经济的宏大创新和变革。美国、日本等经济兴旺国家之所以有较高的创业率反过来证明经济的繁荣与和科技创新与创业密不可分。创业教育与国家创新型社会建立的策略不谋而合。网易、搜狐、阿里巴巴、纷众传媒等一大批新兴企业的崛起都是知识经济时代大学生创业的典型案例。创业成功的关键并不完全在于专业对口,而是如何利用自己在观念思维、才能素质等方面的优势,进展管理、技术和市场营销创新。提升大学生尽快能适应本职工作的隐形知识如思辨力、创造

5、力、团队合作、人际交往、融资才能、危机化解才能等和显性知识如外语才能、管理知识、财务知识、行业知识等是大学创业教育的关键。2.破除创业高端化误区,立足市场需求讲创业,我们容易联想起微软、谷歌、通用、丰田、中石油等国际化巨型企业。其实,在世界范围内有一个统计上的现象是不管在兴旺国家,还是开展中国家,社会中企业总数的99.5%以上是中小企业。与此同时,在市场经济成熟的兴旺国家,每千人口的微型和中小企业的数量平均在4055个;全部劳动力在灵敏职业、微型和中小企业中就业的比例在6580%。以经济晋级成功的日本、韩国为例:2000年的日本,中小企业共508.9万家,占企业数99.7%,每千人口企业数量为

6、41个,从业人员4168万人,占总就业人员比重72.7%;2022年的韩国,人口为4829万人,企业数量为280万个左右,每千人企业数量将近58个,微型和中小企业就业的比率占总就业的80%;美国目前共有中小企业2140多万家占了全美企业总数的99%,中小企业就业人数占总就业人数的60%。新增加的就业时机有75%是由中小企业创造的。小企业的人均创造创造是大企业的两倍,美国的高技术公司在起步阶段,通常都是中小企业大企业。在市场的“丛林哲学中,只有投身现实,不断学习,不断自我超越,才能获得成功。马云的成功为大学生创业提供了最好的创业范例。3.锤炼意志品质,培养企业家精神面对在特殊家庭环境和社会环境中

7、成长起来的90后新生代的大学生,意志品质的锤炼是创业教育的重要课题之一。团队合作、群体交往、挫折教育是必修的课程。“白天做老板,晚上睡地板是第一代“浙商精神的真实写照。浙江成功的企业家如南存辉、鲁冠球、钟庆后都具备了企业家良好的特质和精神。他们的成功不是偶尔的,这与他们个人的个性特征有必然的联络。一个成功的创业者要有体力、有脑力、有耐力、有魄力。创业成功既需要具有创业的硬实力,更要具有软实力,还要注重创业理论,比方创业才能是理论和理论的结合,需要理论的锻炼培养,因此只有理性的认识,没有理论是不行的。大学创业教育应鼓励学生更多地参加社团、课余兼职和实习、参与志愿者行动等理论活动,在理论中培养和开

8、展企业活动中所需要的各种才能和素质。雨果曾说过:“思想可以使天堂变成地狱,也可以使地狱变成天堂。具备企业家胸有成竹的宏韬伟略是学生创业教育成功的重要元素。要创立自己的企业,必须学会在逆境中求生存,擅长居安思危,开拓创新。有战略目光,能看到潜在利润的时机;有胆识,敢于冒创新的风险;有组织才能,能发动社会资金来实现消费要素的重新组合。简单地说就是一能确认一种商机;二能管理一种资源;三能指导一个团队。三、大学创业教育展望创业教育、创业才能是当今世界教育开展与改革的一个重要趋势。创业教育经历了从简单到综合,从无序到有序,从隐性到显性的过程。党的十七大报告提出以创业带动就业,这反映了一种国家行为和国家战

9、略。大学创业教育的社会环境得到进一步的优化,创业教育呈现出以下一项特点:1.大学创业教育更加标准化、科学化创业教学的标准化和科学化必须建立完好的创业科学教学学科体系。它是基于科学开展观,研究、总结、指导创业理论与创业文化可持续开展的专门科学。研究如创业教育实习理论基地的搭建、理论性和应用性兼备的创业教育质量体系的内涵、创业教育质量控制体系的方法、创业实体后续扶持体系的构建等。总体而言,我国的创业教育还处于起步阶段,在教育观念、师资队伍、组织架构、制度保证等方面都需要进一步完善。美国、日本等经济兴旺国家之所以有较高的创业率,一个很重要的原因就是源于创业科学的开展。所以,大学创业教育的科学化是创业

10、教学的必然选择。2.制度化制度是社会的博弈规那么,是人类设计的制约人们互相行为的约束条件(Nrth,1990)。制度是社会或组织的游戏规那么,是为人们的互相关系而人为设定的一些制约。据教育部一项有关大学生自主创业的重点研究课题披露:中国大学生的自主创业率仅为1.94%。大学生创业率低,一方面,高校的创业教育严重滞后,另一方面,制度缺失是深层次的因素。美国的大学生创业率根本保持在20%30%,很重要的原因就是美国的创业教育已纳入国民教育体系,贯穿了从初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。创业教育已成为教育体系的一局部。完善社会化、开放式的创业环境,帮助创业者成功创办企业和经营企业,逐步形成以

11、创业者为根底,以创业扶持政策和创业效劳相结合,推进创业效劳就业工作,就必须将国家和各级政府的优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等加以制度化。2022年国家开展和改革委员会等10部委就出台了?创业投资企业管理暂行方法?;2022年国务院办公厅转发11个部委结合制定的一份关于创业带动就业的文件?关于促进以创业带动就业工作的指导意见?,以及各地方政府出台的各种鼓励创业的地方性政策法规的出台,标志着我国促进以创业带动就业的政策体系根本形成。3.专业化KAB是KnAllBusiness的简称,是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业才能而专门开发的教育工程。该工程通过教授有关企业和创业

12、的根本知识和技能,帮助学生对创业树立全面认识,普及创业意识和创业知识,培养有创新精神和创业才能的青年人才。KAB属于创业的启蒙教育。在高校施行创业教育除了类似KAB根本的课程以外,还必须拥有专业的教材、专业的老师队伍、专业化的支持平台。要获得创业教育的成功,必须保证有一套完好的创业目的明确、教学理念先进、施行方法可行的新颖教材。该教材应该具有鲜活的素材、立体化的呈现手段和可触可摸的现行案例。专业化、训练有素的老师是保障教材内容得以正确传递和被学生理解的重要因素。高素质的老师团队是推进创业教育课程教学成功保证。创业教育的学科特性要求创业教育师资需要具备“学者+企业家素质。“学院派师资,缺乏创业实

13、战经历,而创业教育需要“双师型人才,从理论来看,如今教育的师资条件不成熟,专门从事创业指导的老师往往只是从理论到理论,把国外的教材、职业生涯理论、BA理论移植过来,缺乏自身理论的经历。为了加强创业教育的理论性,大多数高校只能聘请了一批企业家担任客串老师。教学部“高校毕业生自主创业研究报告显示31.62%的高校认为师资缺乏成为开展创业教育的瓶颈。所以,加快创业专业老师培养成为创业教育的当务之急。4.市场化大学创业教学市场化趋势一是指大学创业教学必须整合校园资源,集社会化力量开门办学。二是指大学创业教学必须以市场需求为导向,有的放矢去引导学生创业。科学技术是第一消费力,是以科学技术对整个社会经济的

14、促进作用来理解。技术是直接的消费力,科学还不是直接的消费力。很多工程只能留在实验室作为一个概念存在,但没有市场,成为一种变相的“格雷欣法那么(GreshasLa)。为抗击国际金融危机的影响,促进不同地区、不同行业的协调开展,国家及时推出了产业振兴的一揽子方案。如东北老工业基地的振兴方案、中部崛起方案、西部大开发、振兴装备制造业、振兴文化产业方案等。这些方案都为大学生提供了创业地域、行业更多的选择。?2022中国创业观察报告?指出,中国目前已经确立进入“时机型创业阶段。时机型创业在创业类型中已从40%的比例进步到2022年的60.4%,而生存型创业那么从60%降到39.6%。时机型创业中,本科和研究生比例占50.2%,而生存型创业中本科与研究生比例仅为15.6%。根据市场