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文档简介

1、高二年级生涯职业教育在本学年学生发展中心通过组织生涯教育主题班会课展示活动，以“生涯”教育为主题，提供多种学习活动形式，对学生进行德育渗透。发挥学生主体作用，提高其主动性和积极性，培养学生良好的道德情操，使学生在体验和感悟的过程中明确自己的生涯发展之路，帮助学生树立正确的人生观、价值观。高二阶段是高中生涯规划教育的黄金时期，学生在认识自我的基础上充分发挥能量发展自我，以“职涯探索”为目标，让学生利用自身资源贴近社会、了解社会，树立人生发展目标和理想信念，培养家国情怀。择业的三个重要因素：兴趣、能力和社会需求开展了一系列富有特色的课堂活动，帮助学生开启适切自己的个性化职业生涯规划。 “机遇总是垂

2、青有准备的人。”一份充分的职业规划对同学们确定人生目标具有莫大的帮助。向同学们展示当今职业的四大门类，让同学们深入了解了当下的就业情况。同时对于职业类型进行讨论，分享彼此选择的职业前景和想法，引导让学生思考以后的就业方向。组织大家书写下一张时空明信片寄给未来的自己。相信通过自己的不懈努力，定能在不远的将来实现自己的梦想。帮助同学们理解每个人都有自己的特点和特长，在生活和工作中我们应该扬长避短。”让同学们明白在高中阶段一定要有意识地培养自己的感兴趣的工作所需要的能力，便于以后能够更好地胜任自己心目中理想的工作。基于理想职业的三个维度兴趣、擅长、需求，带领着同学们展开有趣的职业探索活动与思考。“小时候我常在海里游泳，我那里的海其实是黄色的，但书里说大海是蓝的，所以我有时候想一直游，一直游到海水变蓝。当下的我们在实现梦想的过程中也许存在着许多已知、未知的困难与困惑，但只有“一直往前走，心中

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