北京课改版语文八上《北京城的中轴线》《渔家傲》《浣溪沙》word教案

1、名师精编 优秀教案北京城的中轴线宋词渔家傲浣溪沙二. 教学重点：1. 懂得本文的说明对象北京中轴线的特点；2. 理清本文的说明次序；3. 通过感受诗词的意境,懂得诗词抒发的情感；4. 文学常识；三. 教学难点：体会说明文中表达、描写、谈论的表达方式的作用；教学过程：北京城的中轴线教学要点：1. 初步明白说明文的学问；2. 明白本文说明的对象,理清本文的说明次序；一、介绍说明文的学问：1. 什么是说明文 以说明为主要表达方式,以说明事物和阐明事理为主要内容的一种文体；2. 什么是事物说明文 以说明事物的主要特点的说明文叫事物说明文；3. 特点 是一事物区分于其它事物的主要标志,抓住了特点也就是抓

2、住了事物的本质；4. 说明次序 时间次序、空间次序、规律次序 常见的规律次序有：由缘由到结果、由现象到本质、有概括到详细、由整体到局部、由主要到次要、由一般到个体；5. 说明方法 下定义、举例子、打比方、分类别、列数字、作比较、引资料、画图表等；二、授新课：第一课时 1. 介绍作者梁思成梁思成 （1901-1972 ）中国现代闻名的建筑训练家、古建筑文物爱护与讨论和建筑史学家；广东省新会县人,梁启超长子；戊戌变法失败梁启超流亡日本时,梁思成于 1901 年4 月 20 日诞生于日本东京,1912 年随父返国； 1972 年 1 月 9 日卒于北京； 1923 年毕业于清华学校, 1924-19

3、27 年在美国宾夕法尼亚高校学习院讨论世界建筑史；1928 年回国, 创办东北高校建筑系并任系主任,是我国建筑训练的开拓者之一；1946 年创办清华高校建筑系（营建系） 并任系主任直到逝世；他仍曾任中心讨论员院士,美国耶鲁高校聘任教授、普林斯登高校名誉文学博士和联合国大厦设计委员会成员等职；2. 朗读课文扫除文字障碍处理（ ch ）什刹海（ ch ）俯瞰（ kn） 池沼（ zho）3. 默读课文找出本文的说明对象（北京城的中轴线）名师精编 优秀教案4. 作者重点介绍的是什么？依据什么次序介绍说明的？（中轴线的建筑布局,由北向南的空间次序）5. 依据作者介绍的中轴线的建筑布局,请同学们画一张平面

4、示意图；其次课时 一、研读课文,分析说明的内容及特点；1. 读第一段,明白这一段的说明内容及作用；介绍北京城的凸字形平面的形成及评判；目的是引出说明的对象：北京城的中轴线；2. 认真研读其次段并分析：1）概括本段内容；详细介绍中轴线的规模、重要价值及建筑布局；2）中轴线的特点是什么？规模宏大、气概雄壮；3）重点段分层：第一层：（开头一贯究竟的规模）概括介绍北京城的布局、中轴线的规模及重要价值；其次层：（安定门和德胜门）详细介绍中轴线上的布局,突出中轴线的雄壮气概；第三层（结尾）总结上文,对中轴线的雄壮气概赐予高度的评判和赞扬；4）作者重点介绍了哪些建筑？是怎样加以说明的？重点介绍的是中华门、天

5、安门,突出制造性的设计和雄壮的气概,有描写有谈论, 并且表达了赞扬之情；对其他建筑略写或一笔带过；5“ 有这样气概的建筑总布局,以这样的规模来处理空间,世界上就没有其次个！” 这句用 了什么表达方式,有什么作用？（谈论,对建筑布局及雄壮气概加以高度评判和赞扬）3. 朗读第三段,体会说明的内容；（介绍中轴线东西两侧及北京城四周的建筑特色）二、总结写作特点：（由同学自己总结,老师归纳）1. 说明次序有条不紊,重点突出；2. 综合运用多种表达方式,突出说明对象的特点；渔家傲一、作者简介：范仲淹,北宋政治家,文学家；著有范文正公集；其名句为“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” ,表达了范仲淹忧国忧民的

6、思想；二、有感情地朗诵这首词；三、依据注释懂得诗意；这首词上阕写景,绘出了边塞风光的荒芜；特别是“ 长烟” “ 落日” “ 孤城闭” 这三个意象 更渲染出了一种凄清荒芜的意境；下阕是抒情,既饱含爱国的激情,又怀有浓重的相思,抒发了内心复杂而冲突的心情,感情 的基调苍凉而悲壮；四、背诵这首词；名师精编 优秀教案浣溪沙一、作者简介：晏殊,字同叔 , 抚州临川人；是宋代闻名的婉约派词人；景德中赐同进士出身；庆历中官至集贤殿高校士、 同中书门下平章事兼枢密使；晏殊是一名闻名的文学家,善于词令（长短句） ,尤擅小令；风格动听,他的名作浣溪沙；多表现诗酒生活和闲适情致,语言婉丽,颇受南唐冯延已的影响；晏词

7、造语工七巧浓丽,音韵和谐, 风流蕴藉, 温润秀洁； 原有集已散失,仅存珠玉词及清人所辑晏元献遗文；二、有感情地朗诵这首词；三、诗意懂得：浣溪沙 晏殊（一曲新词酒一杯）这是一首脍炙人口的小令；它语言圆转流利, 明白如话,意蕴却虚涵深广, 能给人以一种哲理性的启发；写晚春薄暮之时的景象,感叹光阴的消逝和人事的变迁, “ 夕阳西下几时回”“ 无可奈何花落去” 表达了对美好事物的流连,对时间流逝的怅惘； “ 似曾相识燕归来” ,美好事物的再现,怅惘之情为之一转；本篇作品并不同于一般的伤春怀人之作,它在情意缠绵中又传达出深沉的哲理思索,表达出人生有限、时间永恒的况味； “ 小园香径独徘徊”意境美丽,令人

8、回味；四、背诵这首词；表达了使人深思、 求索的情态, 表达世人对人生理性的摸索；【模拟试题 】（答题时间：20 分钟）1. 给加点的字注音；承袭（）阻碍（）累（）积峋峙（）（处（）理凸（）字形抑俯瞰（）（）扬顿挫（）2. 依据拼音写出汉字；崇 gu n 通 z n 循 z n y 路美气 p序yo 望 zhu ng zh 3. 结合语境说明以下句中的加点词语；（1）但贯穿这全部署的是一根直线,一根长达八公里,全世界最长,也最宏大的南 北中轴线穿过了全城；贯 通：（2）这些城门上的门楼、箭楼及角楼又增加了全城三度空间的抑扬顿挫和起伏高下；名师精编 优秀教案抑扬顿 挫：（3）气概之雄壮就在这个南北

9、引伸,一贯究竟的规模；气 魄：（4）由天安门起,是一系列轻重不一的宫门和广庭,金色照射的琉璃瓦顶,一层又一层的 起伏峋峙,始终引导到太和殿顶；峋 峙：4. 修改下面的病句；（1）北京的秋天是正确的旅行胜地；（2）为了防止这类事故不再发生,我们加强了纪律训练；5. 以下说法有误的哪一项：_ 词, 是一种协作乐曲用来唱歌的诗体,产生于隋唐,宋朝进入兴盛时期,成为宋代文学的代表样式； 豪爽词派与婉约词派是我国古代词的两大流派；轼、柳永、李清照等；婉约派产生较早, 代表人物有苏晏殊浣溪沙 （一曲新词酒一杯）不同于一般的伤春怀人之作,它在情意缠绵中又传达 出深沉的哲理思索,表达出人生有限、时间永恒的况味；范仲淹渔家傲 （塞下秋来风景异）这首词篇移唐人边塞诗入词,使词从晚唐五代的宫闱闺阁走向江山寒漠,由浅斟低唱变为大方悲歌,初步转变了柔媚纤细的词风,在词史上占有重要位置；【试题答案】 1. x遵i l i 魄 x n z