中考短文分析

1、PAGE PAGE 5优质资源研发中考短文分析（1）快乐人生三句话阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。一个人就是一个独特的世界。（ ）你想改变你的世界，首先（ ）要改变你的心态。用“ ”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。用“ ”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍tin y hi jio（ ）。”用“ ”去对待别人，你会得会到更

2、多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来，开朗起来用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得wn xn ( )、h xi( )了你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧

3、！最后，让我们一起大声说一遍：“ ”“ ”“ ”1、文中引用阿基米德的名言是什么？你对这句话是怎样理解的，请写下来？ 你还知道哪些课外名言呢？试着写一两句。 2、 请把 “ = 1 * GB3 我能行！ = 2 * GB3 太好了！ = 3 * GB3 你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填入文划“ ”的地方。3、在文中第二自然段的“（ ）”里填上一对关联词并将文中的拼音词语写在“（ ）”里。4、从文中找出两对近义词。（ ）（ ） （ ）（ ）5、文中所说的快乐人生三句话是什么？读完后你有什么体会，试着写一写。 6、说说你对“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海

4、角。”这句话的理解。 7、摘抄几句你认为对你最有启发的话。 （2）我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，

5、偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的1、给短文加上合适的题目。2、补充词语，最好不与短文相同。浩瀚（ ） （ ）不息 （ ）澎湃 （

6、）欢快（ ）而起 迎风（ ） （ ）开放 （ ）起舞3、在括号里填上表示颜色的词语。（ ）的天 （ ）的云 （ ）的花 （ ）的树4、短文中所说的“湖是活的”“湖是软的”“湖是硬的”分别指什么？ 5、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个 句，起 的作用。6、用“”划出文中的比喻句。想一想它们用什么比作什么？7、用“”划出文中的拟人句。想一想这样写好在哪里？8、读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“”。 = 1 * GB3 作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（ ） = 2 * GB3 “湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。”这句话把湖比作翡翠。（ ）

7、= 3 * GB3 “那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（ ）9、把文中你最喜欢的句子抄写下来，说说为什么喜欢？ 10、短文最后写道“湖是美的”为什么用省略号？你能再补充几句吗？（3）最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是弱智的小孩。在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭地角落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目地净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？”有人说是金蛋

8、，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法载多载领一个人而作罢。回家后，妈妈忙着载厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汉地用老虎钳在拆掉铁篮子妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良 还是因为善

9、良才显得笨1、在文中空白处加上标点。2、在下面括号内不正确的读音画掉。3、倒（do do）数第一 垃圾（j j） 刷（shu su）洗 复（f f）杂 顺道载(zi zi)同学4、练习上下文，写出下列词语的意思。踽踽独行：作罢：5、读句子，看看”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。（ ）A.表示话没有说完 B.表示语意未尽 C.说话断断续续 D.表示引文又省略 E.表示文中省略的部分（1）有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋（）（2）“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！” （ ）（3）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子 （ ）6、短文写了关于阿瓜地哪几件事？概括一下，

10、写在横线上。 7、读了课文，你最想说什么？把你想说的话写下来。 （4）星男孩今年14岁，年少的他，心灵上却承受着痛苦：母亲患了癌症，父亲工作，经常出差在外。母亲很想让儿子送给她一颗星。男孩深爱着他的母亲，虽然他不知星在哪儿，怎样去摘，但他要完成母亲最后的愿望。于是，他出发了。男孩看见星星在高高的枝头上，便兴奋地爬上树梢。可是，那里只有茂盛的树叶与欢快的小鸟。 男孩忽然听到海上，于是他又来到海边，海风有点冷，浪花打着他的脚。海上撒满了星星的影子。他望天空，只间星斗满天，朝着他眨眼睛，闪闪亮亮的。男孩伸出手，可什么也没有抓住。突然，他发现脚旁边有颗海螺， （五彩缤纷，五光十色），十分美丽。男孩 （

11、捡、拿、挑、拾）起它，放在耳边，海螺中伴着海浪的声音，好象对他说：“星星在海的另一边呢！”男孩把海螺 （装、揣、放）进口袋里。第二天早晨，男孩搭乘一艘客船，驶向海的另一边。他坚信会找到星星的，他不能让母亲失望。随着食物、金钱的减少，饥饿向他发起了挑战。于是，男孩在船上干点活，挣了点吃的。下了船，男孩来到rn d shng sh的城市。为了生存，男孩到一家饭店打工。他每天从早到晚不停地洗盘子、擦地，累得筋疲力尽，白胖的脸颊也黑黝黝的了。再加上老板的打骂，小小的他负担着巨大的压力。当他寂寞时，就会捧起海边拾到的大海螺，放在耳边lng tng。海螺中有家乡大海的声音，于是他就想起了c xing的母亲

12、。 男孩感到自己在成长。一天，男孩在市中心的广场散步。 （偶尔、偶然）发现广场中正举行“成人 xun sh仪式”，市长正为刚成人的男青年 （带、戴）金星，金星在他们胸前闪闪发亮。啊！男孩感到好像在哪儿见过这些星。哦！不是在家乡的海中见过吗？忽然间，男孩明白了什么。他飞快地跑回饭店，结了工钱。他惊奇地发现，十四岁的他，竟挣了那么多钱。男孩乘船回到了家乡。他激动地推开门 妈 我找回星星了 可是屋里空荡荡的 只有房厅中坐着他mn lin li hn的父亲 妈妈呢 男孩用颤抖的声音问 你妈妈在前天晚上去世了 那是她生前留给你的信 你去看看吧 爸爸指了指桌上男孩打开信，上面映出母亲亲切的字迹：孩子：我恐

13、怕等不到你回来了。那颗星，我相信你会找到的。我虽然没有完成我一生的任务，但我要你自己完成。我渴望你拥有一颗成熟、透明的心灵。你父亲身体不好，工作又忙，我想，你一定已学会自己照顾自己。记住，什么事都要靠自己完成。最后，我希望你能用生命画出一道美丽的弧线。永远爱你的：母亲男孩的眼泪像断了线的珍珠一样流了下来，他失去了深爱着的母亲，却找到了一颗闪亮的星成熟。1、选择恰当的词填入文中的方括号里。2、读文中的拼音，把词语依次写在横线上。rn d shng sh lng tng c xing xun sh mn lin li hn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、样子写词语.例：黑黝黝 绿油油 4、请仔细读下面两个句子，看看该插在文中哪个地方，再填到文中的横线上。(1)男孩又跑到小丘的高顶，可那里只有绿油油的小草与淡黄的小花。(2)男孩手中捧着一大海螺，一心要摘取天上的星星，送给他那慈