学校少先队工作考核细则

1、学校少先队工作考核细则一级指标二级指标分值考核内容及评分标准考核方法得分组织建设组织领导各乡镇教管中心和学校党组织负责学校团、队工作，成 立相应的 领导机构。团、队工作列入学校工作的总体规划和 重要议事日程。查阅会议记录资料辅导员队伍建设0认真执行关于进一步加强全市少先队工作和辅导员队伍建设的 若干意见，按照规定选拔任用辅导员并落实辅导员待遇；学校大、中队辅导员配备率达100%相对稳定；定期召开中队辅导员例会；每学期对中队辅导员培训不少于2次；大队辅导员每年至少参加1次县区级以上的培训；建立 校外辅导 员队伍，工作效果好。查阅资料座谈大、中、小队建设大、中、小队干部配备齐全，分工明确；定期召开

2、队干部例会；对各级队干部每学期至少培训4次；充分发挥队员小主人作 用；少先队建队率100%队龄儿童入队率100%队籍管理规范、做好队 前教育；有对队员的奖励和处分材料。正确佩戴、使用和保管红领巾、队干部标志、大中小队旗、队徽。少 先队礼节到位、仪式严肃庄重规范。查阅资料组织建设计划总结少先队有学年计划、学期工作安排和学年总结。查阅资料制度建设各类制度健全，适合本校实际查阅资料阵地建设队室建设20基本设施：有队室标牌，有固定的用房，面积不少于平方米；室内有办公桌、会议桌、资料柜、鼓号柜等。队室布置：有呼号、队徽、誓词、队歌、三代领导人题 词、少 先队作风、队史挂图、队旗、鼓号；有辅导员职责、大队

3、委分工。队室资料：上级来文、大队大型活动档案、大中队计划 总结、 大队日记；大队组织情况、队员登记表、校外辅导员 档案、辅导员学 习及培训记录、队干部培训记录、大队荣誉 册、活动相册；少先队有 关资料。管理使用：有管理制度，大队委员轮流值日、打扫卫生、整理 器材、填写大队日记；有计划地组织队员参观队室、能 为队活动提供 资料。实地查看查阅资料鼓号队鼓号队要有统一、规范的鼓号服或队服，并能按少先队 鼓号队定级标准的要求，演奏相应的乐曲。实地查看查阅资料广播站红领巾广播站有响亮的名字。广播站有固定的开始曲与 结束 曲，设一定的栏目，选拔好一批播音员或小主持人，工作队伍健全。 每周至少播出一次，内容

4、可交叉不同或滚动式。红领巾广播站要积累 资料，每次广播节目单，广播稿、通知 文件要保留，装订归档。实地查看查阅资料阵地建设队报队刊定期办黑板报或手抄报，创办自己的刊物。按照上级少 工委推荐 的报刊开展征订工作，做到城区队队有队报，农村中小学每个班有队 报，城区征订量不少于队员数的5%农村 征定量不少于队员数的2% 订阅辅导员等杂志。实地查看查阅资料0.其他阵地各中队建立中队角。如：红领巾角、卫生角、科技角、读书角， 定期更换内容，检查使用情况。有条件的学校可建 设特色阵地；大队 可建红领巾网站，或学校网站中有少先队网页。实地查看查阅资料主要工作1.常规活动0利用建队节、六一儿童节等重要节日组织

5、庆祝活动，少 先队员参 与活动率100%活动有创新、有较好的社会影响。队课、队会、队活动制度化、规范化。中队每周上一次队课、开 一次队会。大队部能协助学生会从纪律、文明、卫生三方面开展学 生日常行为规范的养成教育和管理。把“五自”教育作为少先队工作的基本内容长期坚持开展。加强少先队的文化建设，办好、订好、用好队刊队报，宣传好少 先队工作。中队要经常性地组织文化活动，大队每学年至少组织2次 以上大型文化活动。查阅资料师生座谈主要工作主题活动0主题教育活动能立足校园，依托社区和爱国主义教育基 地，不断 拓展校外实践活动场所，有目的、有组织地开展。注重活动成效和活 动的持续性，重视活动的熏陶作用。形

6、式多样地开展以爱国爱党教育、理想教育、传统美德 教育、文明礼貌教育、创新教育等为主题的各种主题活动。每次主题教育活动都有实施方案、过程性材料和总结。查阅资料师生座谈3.雏鹰争章活动能根据雏鹰争章实施细则，从本校实际出发科学制 定雏鹰争章活动详细实施方案，雏鹰争章活动队员参与率达90%以上，效果显著。查阅资料 师生座谈“手拉手”活动能够根据时代要求，不断丰富“手拉手”活动的内容。“手拉手”活动中队参与率达95%以上，队员参与率达80%以上，中队辅导员参与“手拉手”活动达 80%以上。查阅资料师生座谈教育成果信息上报及时上报少先队工作信息，积极进行新闻报道。在县级及以上媒体上的新闻信息或宣传不少于1篇/年，或金色教育信息网及会宁德育博客上报信息不少于5篇/年。积极完成上级少工委布置的各项任务，按时上报各类文字材料。查阅资料16.工作研究积极进行少先队工作研究，撰写工作论文，开展课题研究活动。论文发表或课题鉴