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文档简介
1、范例:描述初中“信息安全”中的1、2、3条内容标准:1、理解病毒、木马的危害及传播途径,学会安装杀毒软件和防火墙,能更新杀毒软件并查杀病毒,能更新系统补丁。2、学会合理而科学地设置帐户和口令。3、做好计算机及个人信息及资料的安全防护,增强信息安全的手段和意识。皿识单元队信息安全序与知识要点学习m标教学建议评价,议知V与芒能辿程与方洁侑愈芸建与什直理:在师病走、木马的危害及 哇掐注控,亍会五装手毒 单件知址火惴i如点符釜 至敦1牛井直莎病毒能更 勘手说补丁“痛春和木马、了廨癖走方术辛勺定郊能娘说山与 自为性推途径和预防站施;能弟凰平,杵宰用甚圭念炽件.孚握览装弟毒软件和防.心旨的拱IE;能抵熟筑
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6、该知识要点的教学建议,可以是任务、活动案例或教学方式、教学策略建议-评价建议:观察、口头、练习题、作业、量规等3、学习目标:-所谓教学目标,是指与教学或训练有关的,也称行为目标, 是师生通过教学活动预期达到的结果或目标。描述:-学习者通过教学以后将能做什么学习者通过学习后预期产生的行为变化4、行为描述:-指学生十什么及其学习结果的类型-表述中要注意-学生必须完成的学习任务-用行为动词做具体而明确的表述-所表述的行为是能被观察的和可以评估、测量的。例如“进行作品创作,提高表现能力1)结果性目标1.知识了解一一说出、背诵、辨认、列举、复述等理解一一解释、说明、归纳、概述、推断、整理等应用一一设计、辩护、撰写、检验、计划、推广等技能模仿一一模拟、再现、例证、临摹、扩(缩)写等独立操作一一完成、制定、解决、绘制、尝试等迁移一一联系、转换、灵活运用、举一反三等2)体验性目标经历(感受)一一参与、寻找、交流、分享、访问、考察等反映(认同)遵守、接受、欣赏、关注、拒绝、槟弃等领悟(内化)一一形成、具有、树立、热爱、坚持、追求等3)表现性目标复制水平从事、做、说、表演、模仿、展示、复述等创作水平一一设计、制作、描绘、编织、扮演、创作等5、行为条件-指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围-表述类型:-允许不允许辅助手段-提供信息或提25-时间的
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