《黄山奇石》（第二课时）教案设计5

1、黄山奇石（第二课时）一、教学要求：正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力。 黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学重、难点：图文结合，理解课文内容，培养学生的观察和想象能力。三、教学过程：（一）复习导入师：这一节课我们继续学习（出示课题）师：通过上一课的学习，我们知道闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。（引读）3、是呀，黄山景色秀丽神奇，特别是那些奇形怪状的石头，那就让我们一起去看看大自然鬼斧神工的作品。（二）学习课文1、播放课件，整体感知。（1）师：（播放课件，师讲解：瞧，

2、我们来到了闻名中外的黄山。黄山，方圆五百里，奇峰林立，四季美如画。它以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝著称于世。早春，花儿飘香；盛夏，泉水清凉；金秋，枫叶红似火；严冬，松树披银装。睢，这上下翻滚、泛着金光的云海多美丽呀！咦，那是什么？这又像什么？这些似人似物、似禽似兽的怪石多有趣呀。看，拇指石正竖着大拇指夸黄山美景呢!）（2）师：听着你们的声声赞叹，老师知道您们一定都被黄山美景迷住了。好，那请你说说你眼中的黄山奇石。是呀，黄山石是多么的神奇呀！你说得真有趣，黄山石又是多么的有趣呀！板书：神奇、有趣 （3）我们的课文向我们介绍了哪几块有趣神奇的石头呢，它们有趣在哪儿？打开书本找一找，把你们认为有趣

3、的地方画一画，多读几遍，好好品一品。2、向我们具体介绍了哪些石头？具体学习第二、三自然段那就让我们先去看看仙桃石吧。出示图。(1)这块石头像什么?(像大桃子)它所在的位置像什么?(大石盘) (2)为什么叫仙桃石，它神奇在什么地方呢?读读课文，找一找，想一想。 看图：远处连绵起伏的山峦能看清吗?为什么不能清楚地看出远处连绵不断的山峰呢?(因为大雾弥漫)远山近雾，如同仙境一般，所以人们给形似桃子的岩石取了一个非常有趣的名字叫仙桃石。 “仙桃石”的神奇就在于：第一，从外形看，它真像一个大桃子。第二，从来源看，这么大的石桃子人间少有，只能是从天上飞下来的吧，这就更神奇了。第三，从动词的运用看，一“飞”

4、一“落”把那石写活了，那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。仙桃石怎么来到石盘上的呢?(启发学生想象)(也许王母娘娘在开蟠桃会的时候，不小心从天上掉下来。)这么神秘的桃子，谁不想来读读它。出示图 (1)这块石头像什么? 他落在什么地方?“陡峭”是什么意思?猴子在干什么?(观看云海)他是怎么看的？课文是怎么描写的？划出表示猴子动作的词。描写的多棒呀，我们再来欣赏一下。想想看，猴子本来非常好动，这会儿为什么一动不动?(启发学生想象)翻滚的云海，也是黄山秀丽神奇的景色之一。平时我们从地面往上看，天空中的云层比较分明。似乎是静止不动的，即使动也是缓缓地飘动，

5、由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云层就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。这美丽的景象，把猴子看呆了，他从来没见过这么壮观的景色，所以他一动不动。 4总结教法 刚才我们欣赏了两块奇石，一块是“仙佻石”，一块是“猴子观海”，同学们看一下，这两块奇石的写法一样吗?“仙桃石”是先写奇石的名称，再写它的样子，而“猴子观海”是先写它的样子，后写它的名称。不管怎样写我们都是用“看图一读文想象”的方法来学习的。 5指导学生用上述方法自学四、五段。(检查自学情况) (1)出示图3 第三块奇石是用什么样的方法来写的? 这块奇石叫什么?(“仙人指路”) 为什么说它更有趣?(“仙人指路”的神奇在于它就像仙人

6、一样站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。一个“仙”字给这块石头蒙上了神奇的色彩，使人觉得有趣极了。)(2)出示图4这段先写什么?后写什么?这几块巨石像什么?(雄鸡)石头怎么会变成金光闪闪的巨石呢?(太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像一只美丽的“金鸡” 这块奇石叫什么名字?神奇在什么地方? 金鸡对面也是一个有名的景点，是著名的天都峰，每当太阳升起时，阳光照在巨石上好像金鸡打鸣，所以这块奇石叫金鸡叫天都。 “金鸡叫天都”的神奇主要是一个“变”字：天都峰上的几块巨石的形状像只雄鸡本来就很奇怪了，而太阳升起时，巨石还能“变”得金光闪闪，像只美丽的金鸡，这就更令人惊奇了。 6齐读第六段 (1)这段主要写

7、什么?(黄山奇石很多) 课文又给我们介绍了几种奇石?(3种) (2)这三种奇石只说了它们的名称，并没有写出它们的样子，谁能仿照前面的写法，说说这三种奇石的样子。(指名让学生想象、试说。) 请你们选一处自己喜欢的怪石，展开想象先画一画，画在老师发给你们的背景图上，再具体说给同桌听。 生画图练说，师巡视。请三个有代表性的上台投影画，并说说怪石的样子。刚才这三位同学都能插上想象的翅膀，画得漂亮，说得也生动， (3)“仙女弹琴”后面是什么号?省略了什么? 叫出名字的石头都数不清，那叫不出名字的奇形怪状的岩石就更多了，正等着你们去给它起名字呢?老师这里有 一些从网上下载的怪石图片，请你们根据怪石的特点，也学着课文给它们起名字。（三）迁移练习 创新想象1、老师逐一展示怪石图片，学生起名字。如：仙人踩高跷、天鹅孵蛋、童子背书、仙人晒靴2、摘抄句子师：最后请同学们以最快的速度找出课文中你喜欢的一个句子，把它抄在好词好句本上。（五）总结延伸我们的祖国山清水秀，还有很多像黄山一样美丽的地方，希望同学们多走进大自然，去欣赏祖国