2022-2023学年河南省安阳市林州市第一中学高二上学期开学考试历史试题

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页河南省安阳市林州市第一中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题一、单选题1在中世纪的西欧社会中，虽有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”，但却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王，也没有产生“王在法上”的结果。其最主要原因是当时各国A存在强大的贵族和教会势力B形成了系统的分权制衡理论C集中而强大的王权尚未出现D缺少法律意识和成文法指导2抗战胜利后，蒋介石一再声称实行“宪政”，但与各党派平等协商有先决条件，即国民政府法统不致紊乱，根本大法不容变更，政府基础不容动摇，军令政令必须统

2、一。这一“条件”的实质是A维护国民党专制独裁B确立资产阶级民主宪政C欺骗民主党派和广大人民D诱迫共产党交出军队和政权3从15世纪开始，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是A君主专制下的军政合一国家B教皇控制下的宗教神权国家C议会主导下的中央集权国家D王权专制下的统一民族国家4一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是A中央集权B神权与王权相结合C独断性和随意性D皇权至上，皇帝独尊5十二铜表法规定：不得为任何个人的利益，制定特别的法律。唐律疏议规定：“诸八议者

3、（注：八议指亲、故、贤、能、功等八类人），犯死罪，皆圣所生及应议之状，先奏请议，议定奏裁，流罪以下，减一等”。相比之下，两者最大的区别是A是否正视纲常伦理B皇帝是否拥有最高裁决权C是否保护个人利益D是否重视法律的公平公正61689年权利法案基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，征税权属于议会等。从表面看似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上的一次革命。材料中的“革命”是指A君主制在英国结束B英王丧失行政大权C责任内阁制的确立D君主立宪制的确立7在唐代，诏赐国（李）姓比较盛行。这一时期的“诏赐国姓”有两大特点，一是武将居多，二是唐朝初创时和安史之乱后居多。由此来看，唐朝统治

4、者“诏赐国姓”旨在A冲击传统宗族观念B笼络人心维持统治C扩大政权统治基础D实现文化心理认同8田澎在明代内阁政治研究中认为内阁有教育功能、筹划功能、补过功能等，但这几种功能的正常发挥需要-定的前提条件，即皇帝勤政、皇帝亲信并尊崇阁臣、阁臣与皇帝保持接触、阁臣地位平等且彼此和谐相处等。.作者这一主张从侧面反映了A内阁是传统的秘书或参谋视角B内阁功能有待进一步开发C皇权对内阁权力的实行有制约D内阁对皇权具有制约作用9中华民国建立后，陆军部下令将清朝各昭患祠改建为大汉忠烈祠，汇集各省”尽忠民国死事诸烈，入祀其中，由本部派专员致赏，以后即由各执政春秋致奠。”这一做法的主要目的是A否定传统的儒家价值观念B

5、强化民众对新政权的认同C改变原有祠堂的社会功能D宣传五族共和的建国理念101296年，教皇卜尼法斯八世发布敕令，宣布没有教皇许可，国王既不得向教士征税教士也不得向国王交税，违者开除教籍。法国国王腓力四世接到这项敕令后立即采取对策，宣布未经国王允许，其臣民不得将金银、货币、武器、马匹输出国外。材料旨在说明中世纪西欧A人性发展受到教会的严重束缚B民族国家的意识正在欧洲觉醒C天主教会的经济实权逐步丧失D教会权威受到世俗权力的挑战11秦汉以后，随着郡县制取代分封制，除帝王继统仍由皇族血缘确定之外，各级权力机构官员的任用主要是通过各种选拔制度。这一现象A表明封建专制皇权日益衰弱B意味着宗法制的影响已消除

6、C说明政权与族权进一步分离D是科举制推行的必然结果12英国是世界上最早实行文官制度的国家之一。19世纪30年代，英国政府对文官制度进行了重大改革，于1853年制订了一套行使至今的制度。近代英国文官制度建立的主要原因是A工业革命的影响B英国政府的推动C传统选官制度弊端D中国科举制的影响131901年，清政府谕令自1902年起各省科举要考试能够解说四书五经和论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时A教育近代化开始起步B“思想自由、兼容并包”的教育方针C

7、科举制度宣告终结D中国教育呈现新旧并存的发展特征14秦国商鞅变法推行二十等爵制，从低到高依次排列，如表所示，“士”和“大夫”等旧贵族称谓被压低至十级以下。这一举措110级公士上造簪袅不更大夫官大夫公大夫公乘五大夫左庶长1120级右庶长左更中更右更少上造大上造驷车庶长大庶长关内侯彻侯A提高了人们的进取精神B强化了对基层的控制C旨在提高平民经济地位D有利于社会长治久安1519世纪中期，美国的文官一般是跟随本政党在政治上共进退。1883年，美国通过了彭德尔顿法，规定文官不从属于任何政党，并将文官固定化和职业化。这种变化A改变了美国民主制度的结构B推动了美国政府管理的科学化C削弱了政党对国家政治的控制

8、D强化了美国的三权分立体制16明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43.31%的进士出身于上三代皆为平民的家庭。清代仍有32%进士出自平民。这反映了明清时期的科举制A降低了基层官员的地位B选拔人才注重基层经验C考试选拔程序严谨公正D促进了社会阶层的流动1718世纪末以来，西欧各国纷纷借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进了社会发展。但科举制在中国却越来越严重地阻碍着社会的进步，并最终于1905年被废除。造成这种不同后果的根本原因是A西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举历史悠久B西欧文官考试制度注重实用，中国科举八股取士僵化C西欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制作弊现象严重D

9、西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建社会的衰落时期18“通过层层严格考试的人才能进人衙门任职，人们全然不可能设想一个比这更好的政府。”这是伏尔泰在评价中国的A世官制B察举制C九品中正制D科举制191953年4月，中共中央发出中国共产党中央委员会关于一九五三至一九五四年干部理论教育的指示，将全体共产党员干部分别编入高级、中级、初级学习组，业余学习马克思列宁主义政治理论，并对学习内容、时间、方法、要求等作了具体规定，非党干部自愿参加。1954年，中共中央又制定了党员干部离职到党校轮训的计划。这些做法旨在（）A加强党内意识形态建设B注重加强党群关系建设C开展群众思想政治教育D确立马克思列宁主义为

10、党的指导思想20“从党和国家的领导制、干部制度方面来说，主要的弊端就是官僚主义现象，权力过分集中的现象，”邓小平这一讲话意义在于A体现了共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想B是新时期治国安邦的总章程C正式把依法治国方略以国家根本大法的形式确定下来D表明社会主义的法律体系框架基本形成21历史现象发生在特定的时空之中。与如图对应准确的经济现象是A农业的生产采用集体劳作B农业生产以青铜农具为主C铁犁和牛耕逐步得到推广D南方经济逐步超过了北方221857年3月，马克思在英人在华的残暴行动一文中写道：“广州城的无辜居民和安居乐业的商人惨遭屠杀，人权横遭侵犯英国人控告中国人一桩，中国人至少可以控告英国

11、人九十九桩。”这段论述可以用来说明A清政府有效地抵抗侵略者B中国抵抗英国侵略的正当性C三元里人民抗英的正义性D各地民众自发组织抵抗侵略23下表为1949年9月召开的中国人民政治协商会议的主要决议与其通过的共同纲领的主要内容。由此可知，这次会议主要决议共同纲领的主要内容定都于北平，并改名为北京新中国的名称为中华人民共和国以义勇军进行曲为代国歌；以五星红旗为国旗中华人民共和国的国家性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家采用公元纪年人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府A以建立社会主义制度为目标B彻底结束了封建君主专制制度C标志着新民主主义革命的胜利D代行全国人民代

12、表大会的职权241781年，美国大陆会议主席约翰杰伊发表致各州公开信，介绍当时的财政状况，呼吁各州为了共同的福利，向国库交纳应缴的派款，但其呼吁收效甚微。这种状况出现主要是由于A战争对美国经济造成极大破坏B大陆会议没有强制性的征收权力C美国各州之间存在着复杂矛盾D联邦制原则推行引发各州不满25如表为英国经济变化的主要趋势（1970-1979），表中反映20世纪70年代英国经济变化的主要趋势是（）197019741979公共支出占GDP的比例（%）37.740.441.1通货膨胀率（%）7.816.913.4失业人数占劳动力人口比例（%）2.62.65.7工业产出指数（1975年=100）99.

13、9105.7112.8A社会结构多层次化B经济发展相对缓慢C政府加大公共开支D工业产值趋于稳定二、材料分析题26阅读材料，完成下列要求。材料一“光荣革命”后，旧制度带来的贪污腐败、卖官鬻爵、政治丑闻屡见不鲜。18世纪初，为了防止国王通过任命官员干预议会活动，英国规定除了大臣以外，其他官员不得当选为下院议员。19世纪50年代，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响。工业革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作变得更加复杂化和专业化。1854年，英国与俄国在克里米亚作战，英军因后勤供应问题伤亡严重，加剧了人们对政府官员管理能力的强烈不满。随后英国相继颁布法令，建立不受党

14、派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，文官委员会有权独立决定文官的基本录用条件，最终确立了文官制度。摘编自徐愿英国近代文官制度的建立及其影响等材料二南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关考试院负责，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”。1929年，国民政府公布了第一部考试法，允许女子参加考试。据统计，19311948年，取录各类考试及格人员近300万人。（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国近代文官制度建立的背景。（

15、2）根据材料一、二并结合所学知识，指出南京国民政府时期文官制度同英国近代文官制度的相同之处，并分析南京国民政府文官制度的特点。27五四运动是中国新民主主义革命的开端。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。阅读下列材料：材料一一九一九年五四运动大事记（部分）时间大事五月五、六日北京总商会为学生被捕事开紧急会议，决以实力赞助学生。五月七日上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生。五月二十日北京、武汉等地商界议决抵制日货办法。六月五日上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应。摘编自彭明五四运动史材料二1924年国民党的改组对孙中山重振声威大有帮助，可以统

16、一所有的革命力量在孙中山的领导之下。国民党重视并开展民众运动，也是在改组之后出现的新现象。这一时期，中国民族主义与爱国主义日趋高涨，各界民众反帝爱国的积极行动越来越踊跃。民众运动的开展，为北伐的酝酿与进行创造了十分有利的环境。摘编自朱英北伐之前的国民党与民众运动材料三19241927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”，北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一运动，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。摘编自王建郎、黄充武主编两岸新编中国近代史（民

17、国卷）请回答：（1）据材料一，五四运动的进程具有哪些特点？结合所学知识，分析爱国民众积极参与五四运动的直接原因。（2）结合所学知识，指出孙中山改组国民党的政策举措。据材料二，归纳国民党改组带来的积极作用。（3）据材料三，“这场革命”的实质任务是什么？综合上述材料，请你谈谈推动近代中国走向民族复兴的主要因素。三、论述题28阅读材料，回答问题。材料资政院论驳上谕风潮1910年9月，议会准备机构资政院（仿照西方的法规体制设立的中央谘议机关，议员分皇帝亲选、民选各100名）正式成立。清廷希望“为朝廷竭协赞之忠”的资政院议员，以一种“半在朝”的政治身份与朝廷站在一起。11月4日，清廷颁谕缩短预备立宪年限

18、，定于宣统五年（1913年）召开国会，并专横声称：“年限一经宣布，万不能再议更张”。资政院议员虽不敢对上谕正面发难，但采取了曲解的办法：“我皇上，我监国摄政王的本意，并不是必要到宣统五年始开国会不过因皇上方在冲龄，监国摄政王不能自作主张，所以交付廷议以取决之。”进而进一步鼓动大家继续请愿再次缩，改预备立宪的年限。11月9日，又出现了议论上谕的风潮。这天，议长宣读了一道上谕，对资政院核议湘抚与省咨议局关于发行公债一事争议的具奏，只是轻描淡写地说湘抚此举“系属疏漏”，既未给其以任何处分，也未提及发行公债应交或补交省咨议局议决。对此，议员们惊诧异常，他们愤然指出“立宪国精神，全在法律。督抚违背法律而

19、不予处分，则资政院可以不必设宪亦可以不立”，诘问清廷到底“要立宪不要立宪”。一波未平，一波又起。11月22日，议长宣读了命将资政院议决的云南盐斤加价具奏案交督办政务处，将议决的广西巡警学堂具奏案交民政部分别查核的上谕：议员们认为这不但否定了资政院的议决权，而且无异于宣布以上两个行政部门为资政院的上级机关。因而骤起轩然大波，不少议员开始对上谕含沙射影，旁敲侧击。摘编自王开玺晚清论驳上谕风潮述论根据材料并结合所学知识，对“资政院论驳上谕风潮”进行评述。（要求：观点明确、论证充分、逻辑清晰）答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页参考答案：1A【解析】材料体现的是在

20、中世纪的西欧社会中，始终没有形成“王在法上”的结果，结合所学知识可知这是因为西欧中世纪时期存在强大的贵族和教会势力，A项正确；形成了系统的分权制衡理论，不符合史实，排除B项；材料“即使出现一些集中了强大王权的国王”，C项与材料不符，排除C项；缺少法律意识和成文法指导，不符史实，排除D项。故选A项。2A【解析】“国民政府法统不致紊乱，根本大法不容变更，政府基础不容动摇，军令政令必须统一”实质上还是要坚持国民党的一党专政，各民主党派不能动摇现行的政治制度，从而是要维护国民党专制独裁，A项正确；蒋介石意图维护国民党专制独裁，并不是要确立资产阶级民主宪政，排除B项；欺骗民主党派和广大人民、诱迫共产党交

21、出军队和政权都不是蒋介石的提出的这一条件的“实质”，排除CD项。故选A项。3D【解析】根据所学知识可知，15世纪开始，西欧从中世纪向近代过渡，西班牙、英国、法国等国的君主专制加强，民族国家逐渐形成，此时的“新君主国”的本质内涵是王权专制下的统一民族国家，D项正确；君主专制下的军政合一国家是“新君主国”的形式，而不是本质，排除A项；教皇控制下的宗教神权国家指的是教皇国，排除B项；议会主导下的中央集权国家指的是近代议会制君主立宪制国家，排除C项。故选D项。4D【解析】根据所学可知，材料中的现象是古代的避讳现象，遇到与皇帝有关的，都要避讳，体现的是皇权的独尊，皇权至上，D项正确；ABC项都与材料中的

22、避讳现象无关，排除ABC项。故选D项。5D【解析】根据材料“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”可知，十二铜表法重视法律的公平公正；由“先奏请议，议定奏裁，流罪以下，减一等”可知，唐律对八议者有所袒护，因此二者最大的区别是理念上是否重视法律的公平公正，D项正确；材料信息与儒家的纲常伦理无关，排除A项；皇帝是否拥有最高裁决权材料信息无法体现，排除B项；“内容上是否保护个人利益”体现的是法律的公平公正问题，属于D项的内容，排除C项。故选D项。6D【解析】依据题干和所学知识，1689年英国议会颁布权利法案，以法律的形式限制王权，保障议会的权利，标志英国开始确立君主立宪制，D项正确；从君主专制到君主

23、立宪，英国保留了君主制度，排除A项；在权利法案颁布后的一定时期内，英王仍然掌握行政大权，排除B项；1721年，沃波尔成为第一任首相，英国责任内阁制开始形成，排除C项。故选D项。7B【解析】根据材料“一是武将居多，二是唐朝初创时和安史之乱后居多”和所学知识可知，唐朝初期和安史之乱后社会动荡，武将手握重权，赐姓可以有效的笼络人心，维系统治，B正确；材料与冲击宗族观念无关，A排除；扩大统治基础的目的也是为了维系统治，C排除；材料与文化心理认同无关，D排除。故选B。8B【解析】田澍认为内阁有教育功能、筹划功能、补过功能等，但是需要一定的条件才能充分发挥。结合所学知识可知，明代政治实践中，内阁充分发挥功

24、能的条件并不具备，说明内阁的功能有待进一步开发，B正确；A与题干主旨无关，排除；C是正面内容而非侧面反映的内容，排除；内阁是内侍机构，不能制约皇权，排除D。9B【解析】中华民国建立后，陆军部下令将清朝各昭患祠改建为大汉忠烈祠，汇集各省”尽忠民国死事诸烈，入祀其中。这一做法明显带有革新和认同的色彩，即通过祭祀为尽忠民国的诸烈士，以强化民众对于新政权的认同，B正确；祭祀忠烈符合儒家价值观念，排除A；祠堂的功能未变，只是祭祀的对象发生了变化，排除C；D与题无关，排除。10D【解析】根据材料可知，1296年，法国国王腓力四世无视教皇卜尼法斯八世发布的敕令，擅自更改教皇敕令，与教皇对抗，说明教会权威受到

25、世俗权力的挑战，故D项正确；“人性发展受到教会的严重束缚”与材料无关，故A项错误；材料只强调法国国王腓力四世忤逆教皇，不能说“民族国家的意识正在欧洲觉醒”，故B项错误；材料未体现“天主教会的经济实权逐步丧失”，故C项错误。11C【解析】郡县制推行之后，各级官员多由选拔产生，这意味着政权和族权进一步分离，C项正确；秦朝以来，皇权不断加强，排除A项；B项的“消除”表述绝对，排除B项；隋朝开创科举制，排除D项。故选C项。12A【解析】根据“19世纪30年代，英国政府对文官制度进行了重大改革，于1853年制订了一套行使至今的制度。”可得出英国推行文官制度主要是以工业革命的影响，即工业社会的到来使英国的

26、制度也要作出相应的调整，A项正确；BCD项都不是主要原因，排除BCD项。故选A项。13D【解析】通过材料并结合所学知识不难发现，题干中既有“留学生”，又有“进士、举人出身”等信息，可知此时中国教育新旧并存，D项正确；中国教育近代化起步于洋务运动时期，排除A项；“思想自由、兼容并包”是新文化运动时期蔡元培任北大校长时实施的，排除B项；中国正式废除科举考试是在1905年，排除C项。故选D项。14A【解析】据题意可知，商鞅变法中，旧贵族的爵位被贬低，而且还规定了新的爵位，这就激励人民为了获取更高的爵位而获得更高的军功，所以是提高了人民的进取精神，A项正确；这一举措是提高了人们的进取精神，而不是为了强

27、化基层的控制和提高平民的经济地位，排除BC项；规定新的爵位并不一定能有利于社会的长治久安，排除D项。故选A项。15B【解析】文官是美国具体的事务官，“文官不从属于任何政党，并将文官固定化和职业化”，这样做的主要目的是防止文官牵扯政治斗争，从而保障政府管理的科学化，故选B项；A项中“改变了”的说法错误；C项中“削弱了”明显不符合题意，排除；该政策主要是对政府管理的强化，不涉及三权分立体制，排除D项。故选B项。16D【解析】材料“明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43.31%的进士出身于上三代皆为平民的家庭”体现的是科举制促进了社会阶层流动，D项正确；材料与提高基层人员的地位无关，排除A项；

28、明朝时期的科举考试并不注重人的基层经验，排除B项；材料与考试选拔程序无关，排除C项。故选D项。17D【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，18世纪末中国处于封建社会的衰落时期，而西欧则处于资本主义的上升时期，科举制在中西社会发展的不同走向归根结底是因为中西社会发展方向的不同，故D项正确；综合所学内容可知导致不同结果的根本原因应该从社会制度和社会经济基础的角度进行作答，A、B、C三项明显不是根本原因，均排除。故选D项。18D【解析】材料中“通过层层严格考试的人才能进入衙门任职”描述的是科举制选拔官员的特征，故D正确；世官制以血缘承袭官职，察举制以“孝廉”作为重要的选官依据，九品中正制选官的依据

29、是门第，A、B、C不符合题意，排除。19A【解析】根据“将全体共产党员干部分别编入高级、中级、初级学习组，业余学习马克思列宁主义政治理论”可知，国家重视党内思想意识的培养，故选A；材料没有涉及党群关系的信息，也没有涉及开展群众思想政治教育的信息，排除BC；中共中央要求全体共产党员干部学习马克思列宁主义政治理论，目的是提高党员干部的理论修养，并非确立马克思列宁主义为党的指导思想，排除D。20A【解析】材料出自邓小平1980年党和国家领导制度的改革的讲话，这篇讲话是在党的十一届三中全会后，党的思想路线、政治路线、组织路线已经端正，经济体制改革初步启动，政治体制改革经过一段时间的酝酿和准备而迫切需要

30、实施的情况下发表的，体现了党对社会主义民主政治建设的初步构想，A正确；B是1982年宪法的意义；C是1999年全国人大九届二次会议；D是新时期法制建设成就的总体意义，排除。点睛：本题考查的是新中国民主政治建设的成就，要求学生掌握各时期民主与法制建设的成就的基本史实，注意掌握我国宪法发展演变的历史。21C【解析】根据材料中的诸侯国分布可以判断出这一时期是战国时期，战国时期铁犁牛耕的逐步推广，促进了生产力产生质的飞越，C正确；战国时期的农业生产主要是以小农经济个体劳作为主，A排除；战国时期的生产工具主要以铁质农具为主，B排除；南方经济逐步超过北方是在唐中叶后，D排除。故选C。22B【解析】根据材料

31、关键信息“1857年”、“马克思谴责英国在广州屠杀无辜居民和商人，无视人权的残暴行径等”结合所学知识可知，这段论述可以用来说明第二次鸦片战争时期，中国抵抗英国侵略的正当性，B选项正确；广州城居民和商人惨遭屠杀不能用来说明清政府进行了有效的抵抗，A选项错误；三元里人民的抗英斗争发生在1841年初，C选项错误；广州城居民惨遭屠杀和各地民众自发抵抗侵略无关，D选项不符合题意。23D【解析】共同纲领确立了中国历史上一个新型国家的架构，具有临时宪法的性质，因此政协会议拥有代行全国人民代表大会的职权，故答案为D项；共同纲领确立的目标是建立新民主主义社会，排除A项；辛亥革命彻底结束了封建君主专制制度，排除B

32、项；新中国的成立，标志着新民主主义革命的胜利，排除C项。24B【解析】1781年是美国宪法颁布之前，当时是邦联制政体，中央政府权力弱小，大陆会议没有强制性的征收权力，财政得不到保障，所以出现材料中的现象，故选B；材料现象的出现并不是美国独立战争时期对经济的破坏造成的，A错误；材料看不出表现各个州之间的矛盾复杂，C错误；材料看不出地方对中央政府的不满，D错误。25B【解析】根据表格内容可知，70年代，英国工业产出指数增长缓慢，失业率攀升，通货膨胀居高不下，公共支出占GDP的比例不断提高，反映当时英国经济发展缓慢，失业率上升，通货膨胀严重，财政负担沉重，经济深陷滞胀泥潭，B项正确；表格内容不能体现

33、社会结构情况，排除A项；加大公共开支不能完整概括表格内容，排除C项；工业产值趋于稳定不能完整概括表格内容，排除D项。故选B项。26（1）旧的选官制度导致政治腐败；英国君主立宪制的不断完善；资产阶级平等自由思想的推动；工业发展的客观要求；政党更替影响政府工作；克里米亚战争所暴露出的政府管理弊端。（2）同：公开考试，择优录取；通过法律进行规范；设立专门机构负责管理。特点：受到西方文官制度的影响；对中国传统科举制度的继承；重视人才选拔；官员录取人数多；贯彻男女平等观念。【解析】（1）根据材料一“旧制度带来的贪污腐败、卖官鬻爵、政治丑闻屡见不鲜。”可知，旧的选官制度导致政治腐败；根据材料一“为了防止国

34、王通过任命官员干预议会活动，英国规定除了大臣以外，其他官员不得当选为下院议员。”可知，英国君主立宪制的不断完善；根据材料一“19世纪50年代，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响”可知，资产阶级平等自由思想的推动；根据材料一“工业革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作变得更加复杂化和专业化。”可知，工业发展的客观要求；根据材料一“建立不受党派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试”可知，政党更替影响政府工作；根据材料一“英国与俄国在克里米亚作战，英军因后勤供应问题伤亡严重，加剧了人们对政府官员管理能力的强烈不满”可知，克里米亚战争所暴露出的政府管理弊端。（2

35、）同：根据材料一“规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用”及材料二“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”可知，公开考试，择优录取；根据材料一“随后英国相继颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会”及材料二“公务员的选任由最高考试机关考试院负责”“1929年，国民政府公布了第一部考试法”等信息可知，通过法律进行规范、设立专门机构负责管理。特点：根据材料二“南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华”“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”“允许女子参加考试”“19311948年，取录各类考试及格人员近300万人”等信