部编小学语文三年级下册：语文园地三

1、语文园地【教学目标】交流平台，交流“围绕一个意思把这段话写清楚。”识字加油站，学习在生活中识字，认识标牌上的字。词句段运用，学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程；练习围绕一个意思写一段话。读读背背有关传统文化的词语，帮助小学生积累词语。【教学重点】采用多种形式的朗读和背诵。了解词语意思。学会在生活中识字。【教学难点】学会写手工活动，用上连续的动词。2学会围绕一个意思把段落写清楚。【教学课时】3课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台课文中很多段落，围绕一个意思写清楚。例如：（课件出示2）“赵州桥的第3自然段，为了写清楚赵州桥非

2、常美观，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。”（1）小组学生围绕上面一段话进行交流，探究赵州桥一文的第3自然段，围绕一个什么意思写的？（2）小组派代表做汇报发言。预设：赵州桥非常美观。（板书：围绕一个中心意思写。）（课件出示3）“再如一幅名扬中外的画第3自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了画【设计意图：出示交流内容，通过例句的分析，学习围绕一个中心写片段的方法。】上集市的热闹。”读了这段话，你认为一幅名扬中外的画的第3自然段是围绕什么意思来写的呢？（是围绕“画上集市的热闹。”这个意思写的。）3.教师小结：要想把一段话写清楚，一定要围绕一

3、个意思写。只有这样，整篇文章条理才清楚了，思路才理顺了。（二）识字加油站板块二：识字加油站（课件出示5）税务s指名拼读生字，齐读标牌上的词语，指名领读。注意读准翘舌音“税”，整体认读音节“疫阅”小组同学对比读，互相交流。参考答案：shuiwujufdngyizhm税务局防疫站kaf耳屮峦yueldnshi咖啡馆阅览室fepinshouglUzhmn印gmdoshich峦g废品收购站农贸市场你从这些标牌上，你知道这个部门是做什么的吗?税务局：主管税收工作的直属机构。防疫站：为防治疾病，研究保护和增强人类健康而设立的预防医疗机构。咖啡馆：喝咖啡的场所。阅览室：是图书馆的服务设施。图书馆为读者在馆内

4、使用【设计意图：认识标牌上的字，其实就是教会学生在生活中识字，自主识字，功夫在课外。】文献而提供的专门场所。废品收购站：指主要从事废品回收的回收中心农贸市场：农贸市场是农副产品生产者与消费者双方直接进行买卖活动的场所。【设计意图：词句段的设计其实就是对“围绕一个意思”写片段的运用与实践，还有用连动词语写句子的能力。】三、词句段运用板块二：词句段运用（课件出示9）潮虢程图读揍下面这段话，照样门咚介紹一次爭工活动的过稈，如的奴、桎耀人*拼装阮R.编枢媚dmiQci如弗或切唏-浸*扌如携6軒牛叫漆毙的人，啞倉丫人们生刊此架的经走”菽进了述議术乜把片匕5.蕖羊、嚴廂茅恋刘前碑孔如.*直母里理煜就乘；再

5、把醍押出食陌匕就盘S-种旣轻便可讦T读一读，指名读，齐读，男女比赛读。这个题是仿照例子，用上连续动词，介绍一次手工活动。说一说，小组交流，读读句子，选择什么手工活动介绍。小组代表发言：（板书：连续动词）首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来,布娃娃的头和身子就已经有了雏形。布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可以自由发挥，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊,分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀将白纸剪上两只手，

6、用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可。（二）（课件出示10）读一读想想下商两段话有什么共祠特点.再照样了呜一段话1.学生自由读，指名【设计意图：积累和理解一些关于传统文化的词语，让学生爱传统文化、乐于学习中国传统文化，积累词语的能力。】走虚街上嵋r是離東往拄、阳惑盘异的人：有的骑著马.有旳乳用賓疽拘赶有毛*百的檢虽揖轮车，誉的蜒闻思祗徘上喝養擀诵弓聲右石出世饭上喻和舟料耒忡田巻:有时則着两養吐勺见，富工吐出屯4旳轧疋：打的叮$冋手飞七，前爪相互抵悬.备和环骨適塑；还甫的封着取龙拐I珠一读，师生评议。说一说下面的两段话有什么共同特

7、点？小组交流，代表展示，师生评议。这两段话都有一个共同特点：都是每个片段都是围绕一个意思写的。第一段围绕“走在街上的，是来来往往，形态各异的人”写的。第二段是围绕“桥面两侧是石栏，栏板上雕刻着精美的图案。”写的。仿照上面的文段，写一段话，围绕一个意思去写。（课件出示12）示例：深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，有的是淡绿色，清雅美丽，有的是深紫色，摇曳多姿，有的是桔黄色，灿烂夺目。四、日积月累板块三：日积月累出示词语，学习词语。（课件出示12）fl文房T吗宝：笔圧纸现中运刊詮：望闻I可切师范读，学生跟读，自由朗读。以上词语都是有关什么的成语？（都是传统文化的成语）（板书：传统文化的词语）后边

8、的词语是对前面的解释。它们的内容大体分别是什么？（课件出示10）文房四宝：笔墨纸砚，是说“毛笔、墨汁、白纸、砚台”是书写的工具，被称为“文房四宝”。雅人四好：琴棋书画，指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种技艺是咼雅之人所喜欢的。花中君子：梅兰竹菊，是说“梅花、兰花、翠竹、菊花”高洁、儒雅是花中的四君子。中医四诊：望闻问切，望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。合称中医上的四种诊断方法。自由朗读，积累背诵。四、课堂小结：通过本节课的学习，我们交流关于段落中心句的知识，学会在生活中自主识字，学会仿照例子写句子，学会围绕一个中心写一段话，学会写连动句，学习一些传统文化的词语。【课堂作

9、业新设计】给下列生字选择正确的读音。税（shuisui）疫（yii）咖啡（k（f废（fief贸（maondo）阅（yfeyu習围绕一个意思，写一下秋天的景色。早晨，我来到学校，（）教室，（）书包,4.连线中医四诊琴棋书画雅人四好梅兰竹菊花中君子笔墨纸砚文房四宝望闻问切参考答案1.税(shu1)疫（y1咖（kQ啡（f百）3.把下列句子补充完整，注意用上恰当的动词（）课本，开始（）废（f百）贸（mdo）阅（yuc）2.秋天的校园仍旧光彩宜人。树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。早晨

10、，我来到学校，（走进）教室，（放下）书包，（拿出）课本，开始（读书）。4.连线中医四诊琴棋书画雅人四好梅兰竹菊花中君子笔墨纸砚文房四宝望闻问切【板书设计】语文园地围绕一个中心意思连续动词传统文化的词语【课后反思】成功之处：通过多媒体课件和生动有趣的活动调动学生的学习积极性，使教学效果事半功倍。同时，关注了语文学习习惯和学习能力的培养，拓宽了语文学习的范围，学生在完成了本课的学习之后能够举一反三，获得更多的知识，增强主动学习语文的意识。不足之处：由于是训练课，一定尽力让学生自己先尝试，老师不要做过多指导。备课素材【教材分析】这个语文园地有4项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累

11、。交流平台版块交流关于段落中心句的知识，学会在生活中自主识字，学会仿照例子写句子，学会围绕一个中心写一段话，学会写连动句，学习积累一些传统文化的词语【与文章相关的资料介绍】中国传统文化知多少:四书:大学中庸论语孟子五经:诗经尚书礼记周易春秋四史:史记汉书后汉书三国志五岳：北岳恒山西岳华山中岳嵩山东岳泰山南岳衡山、积累运用。（共60分)1我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。（5分)10分)chmshai2我会看拼音，写词语。（hulisuxingfumoxunzepcosu我会给加点字选择正确的读音打“/。（笼罩（lenglmg）折腾（zhe笼子（Ienglmg）折磨（zhezhe）我知道要先

12、比一比，再组词。（4分）娇（）辨（）骄（）辩I）zhe)4分）松散（smsm)模样（memu)散步（smsm)模型（memu)厉（)密（1)历（L)蜜（L)岁寒三友：松竹梅三年级下册期末质量监控（笔试时间90分钟，满分100分）同学们好！我是小蝴蝶*听说你们经过这个学期的学习,又获取了许多知识口令天就来展示展示吧相信你们一定行!我会照样子，填一填。（6分）（1）例：红彤彤（ABB式）（2）例：依依不舍（AABC式）（3）例：无边无际（ABAC式）6我会选择恰当的词语填空。（5分）神奇神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（）的面纱。（2）秋天带着金黄色的光辉（）地来到了。继续连续持续（3）这

13、场大雨已经（）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。（4）妹妹已经（）3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（）吃起来。TOC o 1-5 h z7我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。（4分）闻：听见。听见的事情，消息。出名。用鼻子嗅气味。（1）妈妈正在看新闻.。（）（2）你闻一闻，这是什么味道？（）（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（）（4）万里长城是举世闻.名的世界文化遗产之一。（）8我会按要求写句子。（6分）（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（在原句上修改病句）（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）（3

14、）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）9我会排序。（6分）（）一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。C只要认真学习，自然会取得好成绩。()（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！10我会填空。（10分）（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着，地蹲

15、着。可是就变了，再也找不着了。（2）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了的修辞手法，“斗笠”指的是。（3）我不能失信一文的主人公是，在她身上我们学会了做人要（4）大林寺桃花这首诗是写的，诗的后两句为：“、阅读理解。（共15分）我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，至厅深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉

16、我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。

17、它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。1认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。（3分）自然界不呆板表示理所当然旦开花，它们就很美，美得自然訣得朴实。大自然真是神奇美妙。TOC o 1-5 h z3.用“”画出文中的反问句，并改成陈述句。（3分）4读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4分）A.B.C.D.5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3分）三、快乐习作。（共25分）同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！要求：题目自拟；（2）书写工整，不写错别字；写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案、2狐狸衬衫负责泡沫迅速苏醒检验胖驴创举修建3.lmgzhesmmuleng1zhescnmo4.娇嫩骄傲辨别辩论严厉历史秘密蜜蜂5.(