三年级语文下册课件-语文园地六6-部编版(共11张PPT)

1、一词多义的语言现象难点名称：引导学生正确认识汉语中一词多义的现象三年级-下册-第六单元-语文园地目录导入知识讲解课堂练习小结导入请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。什么是一词多义？一词多义：指一个词语之中，包含多种含义。一个意义之间往往有联系。一词多义是“单义词” 的对称。它是具有一个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义，（基本意义）的转义、引申、派生或衍生意义。知识讲解请替换文字内容，添加相关标题

2、，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。501例句1：他从信封里抽出信纸，展开来读。02例句2：树木抽出了新的枝条。03例句 3:赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。一词多义在生活之中是我们的老朋友，我们经常会遇到它。知识讲解一词多义的语言现象一般来说都可以归根到一字多义，因为某一个字产生了衍生、引申含义之后，在不同的语之下，就产生了一词多义的现象。课堂科普：知识讲解请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内

3、容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。701例句1：河水有的地方深，有的地方浅。02例句2：夜深了，妈妈还在认真的工作。知识讲解请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。8课堂挑战：找出最准确的解释1.异：不相同的 特别的 另外的 惊奇（1）独在异乡为异客。（ ）（2）大海深处景色奇异。（ ）（3）同学们异口同声地回答：“好！”（

4、）（4）看到日全食的景象，我们惊异地喊道：“太神奇了！（ ）2.透：渗透，穿透 暗地里告诉 透彻 达到饱满、充分的程度（1）拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。（ ）（2）果园里的苹果早就熟透了。（）（3）我把这道题理解透了。（ ）（4）这个消息是他透露给我的。（ ）课堂练习请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。93.味：味道 辨别味道；体会（1）妈妈做的菜很有味。（）（2）这道名菜要好好品味。（ ）4.纯：不含杂质的 完全，都 熟练（1）经过练习，他的操作技术纯熟了。（ ） （2）湛蓝的天空显得越发纯净。（ ）5.白：像雪那样的颜色 清楚 没有效果 空白、空空的（1）爷爷白手起家，经过自己的努力，终于走上了富裕路。 （ ）（2）方法错啦，真是白干了一场 （ ）（3）事情终于真相大白，水落石出了。（ ）（4）白雪公主雪白的皮肤，真光滑。（ ）课堂练习请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内