2022年12月体育教师职称述职述廉报告例文

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年12月体育教师职称述职述廉报告例文 在繁忙中过的更加快，转瞬间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了好多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃进展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的进展空间。 有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平日我在学习别的体育老师的阅历的同时，我还学习走进新课程等学习材料和阅读本组的学习材料。 在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的喜悦中茁壮成长。在平日的教学中我很提防结合德育教导，严格课堂常规

2、，使学生养成守纪、专心的好习惯。在课堂教学训练中，专心示范、讲解，搞好组织教学，专心校正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到磨练身体的方法，养成磨练身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起专心组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安置的其他临时性的工作。 21世纪是一个全新的飞速进展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的进展，我国传统的教导与社会对人才的需求之间的冲突日益突出，因此教导体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地开展，这是中国教导的一场革命，也是教导界的一件大喜事，我们渴望中国的教导此后进入一个新时代。但

3、是在实际工作中，由于传统教导根深蒂固，在好多方面与新课改的宗旨相冲突、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的体验和对现行教导理念的学习和斟酌，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷： 一、 在体育课中，有好多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教导放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危害品。近年来学校教导重智育、轻德育，重课堂教导、轻社会实践，重校内教导、轻校外教导的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联网等媒体的急速进展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和

4、信息乘隙传播，给未成年人的思想品德创办带来不成忽略的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教导是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教导方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对?我们只用我们的压服教导方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教导方式? 二、长期以来，人们总是以分数的上下把学生分为三六九等，考试劳绩不好，要遭到来自同学的轻视、白眼和讽刺，老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信仰被批的千疮百孔，逐渐的

5、对读书的兴趣也消散殆尽，以致于在学习上，大量同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育劳绩在本学期利用等级的形式表达考试劳绩，但在学生的劳绩单上，只有我们的劳绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。 我们教师的责任就是，树立学生的自信仰，让孩子在喜悦与感兴趣中学到新学识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是激励、表扬、断定。 三、我们的体育教学把天性进展作为目的之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全一致

6、的树叶，也没有性格完全一致的人。正是由于人的性格各不一致，各有特点，才有这样色调缤纷、弥漫活力的世界。在传统的教导体制下，无论是家长、学校还是社会，提防的都是学生文化课的学习，重视考试劳绩的上下，而忽略了学生其他方面的进展，为了提高学生的学习劳绩，往往挤占了学生用以活动的时间，貌似学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的劳绩以外，学生当中有擅长绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的进展机

7、遇。今天我们忽略了学生的天性进展，可能明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了好多块金牌。因此说，只有使学生天性特点、优势之处得以充分的挖掘和进展，使他们拥有多种才能，他们才有更多的机遇立足于社会、社会服务。新课标也规定教导“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。 总之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于宏大的体育教导者来说可谓任重而道远，因此，我们要专心学习相关文件，深刻领会新课程改革的精华和重大意义，加入各种相关培训和专家讲座，彻底转变教导教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。 过去的只能是过去，不管它是否圆满，只

8、要专心斟酌过去，吸取阅历，总结教训，为今后更好的进展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力抑制缺点，在失败中总结教训，加倍努力，专心学习，专心工作。 本人是*县铁岗学校小学老师，20 xx年7月毕业于*市体育运动学校，20 xx年8月加入教导教学工作任教至今，20 xx年8月至20 xx年8月任教于*县麻榨镇桂村小学，20 xx年9月任教于*县铁岗学校。从教8年中，一向工作在教导工作的第一线;承担班主任工作6年。在*县麻榨镇桂村小学承担全校体育科及五年级数学科教学工作，并承担学校少先队辅导员的工作。现承担铁岗学校一、二、三年级体育科教学工作。20 xx年9月至20 xx年7月在广东省教导学

9、院体育教导专业函授学习，并取得专科学历;20 xx年3月至20 xx年1月在*体育学院体育教导专业函授学习，取得本科学历。现申报体育小学高级教师职称。 任职以来，本人具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，喜欢社会主义祖国。坚持四项根本原那么，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守教师法、义务教导法，忠诚党的教导事业，以党三个代表思想为指南开展教导教学工作，专心指行党的教导方针、路线，有猛烈的事业心和责任感，以身作那么、为人师表，6年以来辛勤耕耘、悄悄奉献。 一、 教学方面 具有系统坚实的根基理论和专业学识，并具有确定广度的相关学科学识。从教

10、以来，不断自我进修，加入教师持续教导培训班。学习了大量的现代化教导教学理论，包括运动心理学、小学生生心理学、计算机信息技术等。掌管本学科的教导教学进展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论高明的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。 教导教学水平高，才能强，胜任各年级各门学科的教学工作。纯熟掌管教导教学根本功，掌管现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践才能为重点的全面进展的根本素质。培优转差方面取得显著劳绩。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟谙、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教导教学动态，科

11、学的传授学识，培养才能、重点突出、分析难点，语言切实、生动、流畅、通俗易懂、大方切实。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。 二、 班主任工作方面 班主任是班级的组织者、教导者和指导者，是学校对学生举行教导和管理的骨干气力，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教导、家庭教导和社会教导的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人自从教以来一向承担班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的熟悉，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。 我在承担班主任期间，首先，做到热心关切、保护学生，全面的了解与研究学生，

12、对全班同学形成一个整体熟悉，也对每个学生有概括了解，如他们个人的家庭背景、简要体验、思想品德、身体和心理状况、学习劳绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能对症下药开展各项工作。 其次，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机举行爱国主义教导、梦想前途教导、安好和法制教导;利用班集体的活动，劳动课等巩固他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是由于德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的劳绩，每学年都被评为文明班级和先进中队。 第三，教导学生努力学习，掌管科学文化学识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要

13、性，并把学习教导与梦想前途教导联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。 第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。结果谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能表达教师的价值;二是作为班主任务必以对等的身分去关切、保护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生;三是在遇到突发事情时，务必保持清楚的头脑，不能冲动，留神冷处理，确定不要伤害学生的自尊心。 三、 教研工作 勤于探索，力争上游，多年来，本人能专心钻研业务，了解体育教导最新的进展趋势，不断的更新学识。订阅了大量有关资料，专心学习使自己的业务才能和教

14、学水平不断提高。精习设计新时期的课堂教学，符合学生身心健康成长。针对学生的实际处境，工作上严格要求自己做到精益求精，为学生创设一种民主、对等、和谐的课堂气氛，达成自主探究、合作交流、共同进展的目的。我屡屡承受镇和本校教学公开示范课，均受到上级领导和同事的一致好评。20 xx年5月我在麻榨镇上了三年级体育科垒球公开示范课;20 xx年4月，我在本校里上了三年级体育科跳高公开示范课;20 xx年10月，我在校级评优课中三年级体育科嬉戏投掷荣获优秀奖。 除了专心工作外，我还虚心向有阅历的教师请教，不断总结阅历，积累阅历，提高自己，同时撰写教导教学论文。20 xx年11月，我写的教学论文如何用心组织体

15、育教学在本校教师会议上宣读;20 xx年4月，我所写的德育论文如何培养小学生的自我管理才能获学校优秀德育论文奖，并在班主任会议上宣读。同时，由于我的努力工作，得到了学校的断定，在20 xx年我被评为学校优秀教师，20 xx年我被评为学校优秀班主任，20 xx年我被评为学校优秀教师。 任现职以来，我在教学中能做好培优补差工作。每年度的开学初，根据学生的劳绩，确定优生、差生，制定各种帮教措施。对于他们举行全天候查看，重点辅导，多提问、多补习方法来扶助。同时，在班级里还开展多种形式的学习活动，如校外学习小组，学识小专栏，数学竞赛，谁是小老师活动，充分调动学生的学习积极性，形成你追我赶，互帮互学，共同

16、进步的新局面。还采用一帮一的方法，提高他们的学习劳绩。辅导优生方面，我更从高从严要求学生，发挥他们的兴趣、特长，通过用心辅导、点拨使他们学得深、学得宽、学得好。所以近年来，我承担的学科均取得较好的。 在体育教学工作中，课前，我能加强安好教导工作。上课，组织体育委员和小组长做好养护工作;自己严格促使学生，察觉不留神安好的实时制止、教导，防止事故发生。在体育教学中，我专心做好示范，让学生们反复练习，掌管好体育的根本技术，使他们懂得科学磨练身体的方法，体质不断巩固，体育劳绩不断提高。同时，积极培养运鼓动，在没有运动有限处境下，创设环境，培养体育尖子。由于我专心地承担体育课，学生达标率达98%以上;事

17、故率为0;任现职至今，我能尽心尽力地把工作做好，这是与学校领导和同事们地团结辅助分不开的，也是自己积极工作的表达。今后，我更加要专心总结阅历，吸取教训，以积极进取的精神在教学工作上更上新的台阶。教学永无止境，我将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，无怨无悔地将教导教学工作举行毕竟。 本人xx年毕业于天津体育学院体育教导专业，本科学历，教导学学士学位。1998年7月走上教导工作岗位，从教XX年，承担班主任工作3年，承担学科组长1年，取得了第三周期持续教导合格证书，通过了计算机信息技术高级模块考核。20 xx年11月晋升中学一级职称，至今满5年，符合申报中学高级职称条件，现提出申报，

18、概括述职如下，请领导和老师们予以审核。 一、思想政治方面 具有良好的政治素质，喜欢祖国，喜欢人民，拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢。积极加入学校组织的各项政治活动，在学校组织的各种募捐活动和抗震救灾活动中积极响应、出钱出物。为人正直，待人恳切热心，坚持实事求是，具有较好的与人合作的才能，不追名逐利、不计较个人得失。喜欢教导事业，严格执行党的教导方针，以身作那么、为人师表，以高度的责任感和饱满的工作热心专心完成领导交给的任务，任劳任怨、兢兢业业、一丝不苟。 二、教学和教科研工作方面 掌管坚实的根基理论和专业学识，熟谙教学大纲，熟谙教材,能够驾驭中职体育教学，胜任我校各年级体育教学工作,在教

19、学内容选择上能突出天性化教学原那么，尽量使每个学生都能掌管适合自己的活动内容和活动方式。我不要求学生每项技能都精，但要求他们掌管一至两项适合自己的体育工程。在教学目标的制定上，采用识别对待，因人而宜的方法，不同的学生制定不同的教学目标，例如在立定跳远和实心球工程中，我根据每个学生的身体处境制定合格标准，使每个学生通过努力都能完成任务，巩固了学生的自信仰。在教法运用上能够根据学生的实际处境和新课程理念，大胆尝试运用喜悦体育教学模式教学，在太极拳、排球和跨栏跑等工程的教学过程中采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥学生的主体作用，巩固学生的合作意识，让学生在练习中自己找出问题，通过友伴合作、探索

20、，教师加以引导，学生自己找出答案，这样既调动学生学习的积极性，又加深了学生对动作的了解。而且整个体育教学过程，突出了实用性和趣味性的原那么，每次课再配以小嬉戏，既保证了学生得到积极磨练，又使学生在学习过程中感到高兴，养成了磨练身体的习惯。所教太极拳、跳绳、跨栏跑等课，分别在市、区、校级获奖。 胜任我校田径运动队的训练工作。掌管科学的训练手段、训练方法和训练技巧，自己所带队员屡屡在南开区田径运动会上取得好劳绩。 为了丰富学生的课余文化生活，与组内老师合作，组织好活动课，所教太极拳课成为我校的传统留存工程，所带太极拳队屡屡表示，受到好评。参与了我校近两届的田径运动会的组织工作，圆满完成了任务，所教

21、播送操在运动会上表示，受到领导的好评。 多年来，本人能专心钻研业务，了解体育教导最新的进展趋势，不断的更新学识。在课堂教学中贯彻新课改理念，积极推广先进教学方法，尝试喜悦体育教学的模式在课堂教学中实践，达成预期的目标。通过不断的测验、研究、分析、总结，撰写研究成果，屡屡在区市级获奖，为创新教学模式积累了资料。 三、德育工作方面 重视学生的德育教导，喜欢学生，做到既教书又育人;重视教导学、心理学等方面的学习、研究，了解中职生的思想现状，探索与他们的共同语言。在承担班主任工作期间,虚心向老班主任请教,工作讲究方法，经常与科任老师、家长沟通，使对学生的教导趋于同步。重视培养班干部的管理才能，使学生干

22、部在干中学、学中干，发挥他们的积极性、创造性，引导他们自主管理班集体，形成良好的班风，即：团结、向上、刻苦、进取。 中职学生根基差，思想波动大，轻易展现问题，因此时刻了解学生思想动态，重视不同层次学生的思想转化工作，有针对性地举行思想教导。尤其在转化后进生的工作中付出了繁重努力，同他们促膝谈心，解决他们的实际困难，与他们同甘共苦，肝胆相照，成为他们的大挚友。中职学校住校生多，节假日把道远不回家的学生接到家中改善生活，非典期间学生回不了家，我就给学生送去生活用品和食品，让他们安心学习。我所带的20 xx级学生张慧跟家长吵架离家出走多日，家长找到学校，我通过向家长和同学了解她可能去的地方，打电话多方联系，经过两天的努力找到了她和另一个也离家出走的女孩，经过细心的劝解她终究和家长回家，后来我又经常和她谈心，让她了解家长工作和生活的艰辛，逐渐的她变成了一个懂事的孩子，