四年级下册心理健康课件－6欺负童年不再美好 ｜北师大版 (共14张PPT)

1、 欺负童年不再美好游戏：“欺负人”规则：1、以同桌为单位； 2、同学们在座位上坐好，双臂交叠放在桌上，坐 在左边的同学左臂在上，坐在右边的同学右臂在上； 3、老师报数，听到3及3的倍数时在同桌的手臂上轻拍一下，拍完后马上回复原位； 4、先下手的人获胜，没拍到的人失去机会，下次再来。游戏：“欺负人”规则：1、以同桌为单位； 2、同学们在座位上坐好，双臂交叠放在桌上，坐 在左边的同学左臂在上，坐在右边的同学右臂在上； 3、老师报数，听到3及3的倍数时在同桌的手臂上轻拍一下，拍完后马上回复原位； 4、先下手的人获胜，没拍到的人失去机会，下次再来。反思： 游戏中你最大的体会是什么？ 说一说在活动中欺负

2、人和被欺负时的感受。 你喜欢被欺负时的感受吗，为什么？说一说，校园中哪些现象属于欺负行为？校园欺负直接欺负间接欺负直接语言欺负直接身体欺负说一说，校园中哪些现象属于欺负行为？校园欺负直接欺负间接欺负直接语言欺负直接身体欺负（骂人，给同学起侮辱性的外号）（打人，推人等）案例分析 王舟是学校里出了名的“小霸王”，不但上学迟到，上课打瞌睡，还总是仗着自己身强体壮，欺负其他同学。如果有人敢顶撞他，便大打出手，知道这个人不敢再惹他为止。有时候，人家没有招惹他，他也会胡搅蛮缠。 有一次上语文课，他趴在桌子上睡觉，前面的女生不小心撞了一下他的桌子，把他吵醒了。王舟一下子站起来吼道：“你欠揍啊！敢打扰我睡觉。

3、”一边说还一边用拳头锤了那个女生两下，那名女生吓得直哭。老师劝阻他，他却理都不理，只是哼了一声继续趴在桌子上睡觉去了。 王舟在学校里可谓劣迹斑斑，各科老师都对他很头疼，同学们见了他也都绕着走，被学校当成了害群之马。案例分析 王舟是学校里出了名的“小霸王”，不但上学迟到，上课打瞌睡，还总是仗着自己身强体壮，欺负其他同学。如果有人敢顶撞他，便大打出手，知道这个人不敢再惹他为止。有时候，人家没有招惹他，他也会胡搅蛮缠。 有一次上语文课，他趴在桌子上睡觉，前面的女生不小心撞了一下他的桌子，把他吵醒了。王舟一下子站起来吼道：“你欠揍啊！敢打扰我睡觉。”一边说还一边用拳头锤了那个女生两下，那名女生吓得直哭

4、。老师劝阻他，他却理都不理，只是哼了一声继续趴在桌子上睡觉去了。 王舟在学校里可谓劣迹斑斑，各科老师都对他很头疼，同学们见了他也都绕着走，被学校当成了害群之马。王舟的身上出现了哪些欺负行为？王舟为什么会有这样的表现？欺负行为有哪些危害？案例分析 王舟是学校里出了名的“小霸王”，不但上学迟到，上课打瞌睡，还总是仗着自己身强体壮，欺负其他同学。如果有人敢顶撞他，便大打出手，知道这个人不敢再惹他为止。有时候，人家没有招惹他，他也会胡搅蛮缠。 有一次上语文课，他趴在桌子上睡觉，前面的女生不小心撞了一下他的桌子，把他吵醒了。王舟一下子站起来吼道：“你欠揍啊！敢打扰我睡觉。”一边说还一边用拳头锤了那个女生

5、两下，那名女生吓得直哭。老师劝阻他，他却理都不理，只是哼了一声继续趴在桌子上睡觉去了。 王舟在学校里可谓劣迹斑斑，各科老师都对他很头疼，同学们见了他也都绕着走，被学校当成了害群之马。王舟的身上出现了哪些欺负行为？王舟为什么会有这样的表现？欺负行为有哪些危害？欺负行为产生的原因一、现在独生子女多，父母溺爱孩子，使孩子形成了以自我为中心、自私、蛮横的个性，在与同伴交往中，不会为他人考虑，恃强凌弱，不能协调同伴间的关系。二、孩子们接触的信息越来越多，但是他们对网络、电视、杂志上出现的暴力内容缺乏辨别能力，还把那些行为当成崇拜和模仿的对象。三、一些家长教育不当，对孩子态度粗暴，稍有不满就拳脚相加，使孩

6、子认为只有暴力才能解决问题，在对待同伴时，表现出爱欺负人的错误行为。欺负行为的不良影响 欺负会对被欺负的学生产生巨大伤害。经常被欺负的孩子情绪郁闷、注意力分散、孤独、学习成绩下降，严重的还可能导致自杀。而对欺负人的学生来说这种行为也是有危害的，爱欺负人的学生一般易冲动，自控能力差，欺负他人还可能会造成暴力犯罪或行为失调，而且对其人格的发展也有不利影响。国外一项长达16年的跟踪调查显示童年时受欺负或欺负人的孩子，成年后易出现精神问题。 小马是班里最矮的孩子，朱明和另外几个孩子经常对着他喊“小矮人”。而且，朱明他们还让小马帮他们做值日、写作业，有时候还会抢走小马的笔和橡皮，还威胁小马不许告诉老师、家长，不然让他好看。如果你是小马，该怎么办？如果你是小马的朋友，你准备对他们说些什么？帮一帮被人欺负时，你有什么好方法可以不让自己受伤，又能避免再次被欺负呢？（举例说明）想一想被人欺负时我们应该怎么做？首先，适当表达你的愤怒，忍气吞声会让别人得寸进尺，不要养成生闷气的习惯。其次，要对自己有信心，遇到欺负不要首先想到害怕并妥协，可以向他人求助，比如老师