三年级部编语文下学期期末综合复习知识点巩固练习

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19三年级部编语文下学期期末综合复习知识点巩固练习班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 认真拼读，规范书写。lu xi hung y ku d kung fng ch f h xing nng gu shung b 2. 读拼音，写词语。dngzh hungy shujiochngxn r li xng x zumngmngrn qingb l xng 3. 看拼音写词语。dio gn fi yu b dng m gu hun yng qng chu qng shung jio run 4. 读拼音，写词语。 rng qi lu xi ch d

2、o fng shu gu z k lin ho wn yng lio 形近字词5. 区别形近字，在括号里分别组词。唤（_） 幅（_） 棒（_） 状（_） 换（_） 福（_） 捧（_） 壮（_） 6. 辨字组词。 碎（_） 拨（_） 蘑（_） 染（_）葫（_）醉（_） 拔（_） 磨（_） 杂（_）胡（_）7. 比一比，再组词。显（_）匠（_）慧（_）历（_）济（_）县（_）巨（_）惠（_）厉（_）挤（_）8. 比一比，再组词。鸳（_） 佛（_） 掠（_） 仿（_） 莺（_） 拂（_） 惊（_） 访（_） 睛（_） 崇（_） 芦（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 炉（_） 豚（_） 补全词语9.

3、 把成语补充完整，并选择怡当的成语填空。五颜（_）色 （_）上八下 四面（_）方面红（_）赤 引人注（_） 摇（_）晃脑1.这一问，把正在（_）高声念书的同学们吓呆了。2.这些并不（_） 的蒲公英，给我们带来了不少快乐。3.小蚂蚁们从（_）的草丛里走拢来了。10. 将下列词语补充完整。 （_）丽（_）彩 闪闪（_）（_） 细（_）慢（_） （_）人（_）目 美味（_）（_） 成（_）结（_） （_）澜（_）阔 争分（_）（_） 目（_）口（_）11. 把词语补充完整，再根据语境选词填空。各（_）各（_） （_）（_）摇摇 成群（_）（_）（_）（_）辈辈 （_）光（_） 瑰丽（_）（_）（1）

4、霞光把天空映得_，构成了一幅壮丽的图景。（2）_的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙个不停。12. 补充词语，完成练习。摇（_）晃（_） （_）舞爪 一本（_）五光（_） 凝神（_） 恍然（_）1写出两个像“一本（ ）”这样带有“一”的词语：_、_。2写出两个像“五光（ ）”这样表示颜色多的词语：_、_。3形容一下子明白过来的词语是_。4选择一个词语写句子：_。句子训练营13. 用关联词语把下面的句子连成一句话。1天气预报说今天要下雨。小明上学的时候带了雨具。_2我们每天努力学习。学习成绩会不断提高。_3这件事他没有告诉我。我知道了。_4我们发动群众。我们会很好地完成上级交给我们的任务。_14. 按要求

5、写句子。1我把这段话写的很清楚。（改写成“被”字句）_2赵州桥坚固。 赵州桥美观。（用关联词连成一句话）_3我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）雨下得真大，_4婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）_15. 根据要求改写句子。1我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。（仿写句子）我喜欢春风，它吹_，吹_。2她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。（缩句）_3这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（用带点词语写句子）_4我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）_5这学期，我必须一定努力学习。（修改病句）_6一阵秋风吹来，

6、金黄的树叶在树枝上摇摆。（改为拟人句）_16. 我会按要求做。1白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（修改病句）_2战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）_3爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_。（续写句子）4一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（照样子写句子）夜空中的星星朝我们 _ 。课内填空17. 日积月累1.人间四月芳菲尽，_。2.蒌高满地芦芽短，_。3._，每逢佳节倍思亲。4.人谁无过？_，_。5.眼见为实，_18. 课文直通车。这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：1当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，便会吟诵_写的望天门山：“

7、天门中断楚江开，_”诗中写到的楚江是指_。2苏轼的饮湖上初晴后雨主要描绘的是_的景色，诗的后两句是“_，_”。3我们还一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的_，别有一番情趣。还有南海的_，北国的_，都是那样_、_，连广东的海滨小城，也是个可爱的地方。4课文还让我们认识了一些温暖有爱的人：砸缸救人的_，冷静又沉着；用_鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士_。是他们让我们感受爱的温暖。爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。5当我们一起做事情遇到困难时，会用“_”这句谚语来激励自己，战胜困难。19. 根据课文内容1.富饶的西沙群岛这篇课文告诉我们西沙群岛_，_，是个可爱

8、的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_，_。从而表达了作者_的思想感情。2.美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_的美丽景色和丰富物产，表达了作者对_的感情。小兴安岭的春天，树木抽出_，长出_；夏天，树木长得_，_的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了_的山葡萄；冬天，雪花在_，树上积满了_。3.海滨小城按_的顺序，抓住海滨小城_的特点，写了小城的_、_和_三个地方。作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_的特点，抒发了作者_、_的思想感情。20. 课文知识回头看。1守株待兔一文告诉我们：_。2铁罐瞧不起陶罐是因为_。许多年过去了，人们把陶罐擦洗干净，它依然_，而铁罐

9、_。3鹿角和鹿腿是一篇_故事，通过对本课的学习，我明白了看问题不要只看_或某_，更不应该因为片面的看法而决定自己的_的道理。21. 根据课文内容填空。1垂柳把溪水当作_，山溪像_，人影给_，钓竿上立着一只红蜻蜓。2这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿金灿灿的，一会儿_，一会儿半灰半百合色。3诗中传情。从“_，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情；从“_，正是河豚欲上时”中，我读出了诗人对春天的喜爱之情，从“清明时节雨纷纷，_”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。4通过这一学期的学习，我了解了世界闻名的石拱桥_，知道了不同的花_是不同的，“中医四诊”指的是_，还认识了_的

10、陶罐和_的铁罐。此外，我还积累了一些八字成语，如：_。阅读理解22. 阅读下文，回答问题。 麻雀的评论麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。这天，麻雀看到地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来”“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前俯后仰，“你有多大能耐，我屙（）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖”“喳喳唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥

11、白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去做这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！“唧喳喳，

12、这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”1在括号里填上合适的词语。（_）的声音 （_）的春光 （_）的小眼睛2“冒出来？唧喳喳。麻雀笑得前俯后仰”一句中，麻雀的笑是对竹笋的（ ）。A嫉妒 B不满 C轻视3读了文章，你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的？_4看了文中的麻雀，你会联想到现实生活中的哪类人？_23. 阅读短文，完成练习。_秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶大家干得可欢啦!有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自

13、言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了1给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。2照样子写词语。 懒洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自语(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3请用“”画出写小蚂蚁劳动的句子。4你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?_24. 阅读短文，回答问题。蚂蚁和

14、蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞

15、我们呢？”是啊 人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢 小蜜蜂沉思了一会又说 那是因为你们的勤劳是为了自己 我们的勤劳却是为了他人蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。_2人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？_3第二自然段采用（_）语气来朗读。4整篇文章中，先写（_），再写（_），最后写蚂蚁（_）5给第8自然段加标点。6读了这个童话故事，你明白了什么道理？_25. 课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花

16、朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。1在括号里填上恰当的动词。2在文段中找出下列词语的反义词。无聊（_） 喧哗（_） 冷清（_）3作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）A小动物们十分懂事。B同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。4请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。26. 阅读短文，回答问题。陶罐和铁罐（节选）“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“

17、我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1在选文的括号中填上恰当的关联词。2第四自然段中省略号省略的内容是_。3从选文中可以看出铁罐_，陶罐_。4联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？_写作27. 按要求作文。（任选一题）。1你会把什么小动物看作朋友？请写一写你和它之间发生的故事。要给你们的故事加一个题目。2寄来寄去的蚂蚁这个故事

18、很有趣吧？请你以小蚂蚁为主要角色，编写一个童话故事。要给故事加一个题目。_28. 习作小练笔。题目：会飞的 要求：1补全题目，可以填青蛙、蜗牛等动物，也可以是花儿、草儿等植物，更可以是你周围的人甚至你自己。2大胆想象，编写童话故事。他会去哪里？遇到了谁？他们之间发生了怎样的故事？如果对语言、动作、神态、心理进行描写那就更棒了。3字数不得少于300字。4习作中不要出现真实的人名、校名。_29. 快乐习作。续写故事：星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开一会儿，意想不到的事发生了要求：1语句通顺，内容具体。2书写工整，不写错别字，题目自拟。_答案1、落下 荒野 口笛

19、 狂风 处罚 互相 能够 双臂2、挡住荒野睡觉诚信热烈 兴许做梦茫然墙壁旅行3、钓竿 飞越 拨动 蘑菇 欢迎 清楚 清爽 娇软4、绒球 落下 迟到 丰收 规则 可怜 好闻 养料5、呼唤 一幅 木棒 奖状 交换 福气 捧起 壮丽 6、破碎 拨动 蘑菇 染色 葫芦 喝醉 拔牙 磨面 杂物 胡子7、明显 瓦匠 智慧 历史 济公 赵县 巨大 优惠 厉害 拥挤8、鸳鸯 仿佛 掠过 仿佛 黄莺 吹拂 惊动 访问 眼睛 崇尚 芦苇 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火炉 河豚 9、六 七 八 耳 目 头 摇头晃脑 引人注目 五颜六色 10、绚 多 发 光 嚼 咽 引 注 可 口 群 队 波 壮 夺 秒 瞪 呆 11、种

20、 样 飘 飘 结 队 祖 祖 五 十 无 比 瑰丽无比 成群结队 12、头 脑 张牙 正经 十色 静气 大悟 一声不响 一心一意 五彩缤纷 五颜六色 恍然大悟 恍然大悟 老师说出这道题的答案后，我恍然大悟。13、因为天气预报说今天要下雨，所以小明上学的时候带了雨具。 只要我们每天努力学习，学习成绩就会不断提高。 虽然这件事他没有告诉我，但是我知道了。 如果我们发动群众，我们就会很好地完成上级交给我们的任务。14、这段话被我写的很清楚。 赵州桥不但坚固，而且美观。 大得小河都涨水了，大得看不到远方的山，大得看不见窗外的天空，大得城市也不得不称起了伞。 婷婷做完了老师布置的所有作业。15、红了路边

21、的小花 绿了岸边的柳枝 她有着头发和眼睛。 老师仿佛是一盏灯，为我们照亮了前进的道路。 我也想给你做个玻璃灯笼，可没有玻璃。 这学期，我必须努力学习。 一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上跳起了快乐的舞蹈。16、白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 给下班的爸爸妈妈送上一杯热茶 眨着眼睛 17、山寺桃花始盛开 正是河豚欲上时 独在异乡为异客 过而能改 善莫大焉 耳听为虚18、李白 碧水东流至此回 长江 西湖 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 洞庭湖 西沙群岛 小兴安岭 风景优美 物产丰富 司马光 掌声 白求恩 人心齐，泰山移19、风景优

22、美 物产丰富 一半是水 一半是鱼 热爱祖国山河 美丽整洁 热爱家乡，热爱祖国 新的枝条 嫩绿的叶子 葱葱茏茏 密密层层 酸甜可口 空中飞舞 白雪 地点 美丽、整洁 庭院 公园 街道 一年四季 热爱家乡 热爱祖国山河20、只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾 陶罐是用黏土烧制而成的，易碎 光洁、朴素、美观 却不见了踪迹 寓言 外表 一方面 态度21、梳妆的镜子 绿玉带一样平静 溪水染绿了 红彤彤的 半紫半黄 遥知兄弟登高处 蒌蒿满地芦芽短 路上行人欲断魂 赵州桥 开放的时间 望闻问切 谦虚 骄傲 不人虎穴，焉得虎子22、1细弱 烂漫 圆溜溜 2C3是靠不懈的努力来实现

23、梦想的。4我会想到现实生活中的空谈家，即只知道谈论别人，自己不去实际做事的人。23、1蚂蚁和蚂蚱2绿油油 金灿灿多才多艺 独来独往 漂漂亮亮 干干净净3它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶大家干得可欢啦！4不是。不劳动只等着天上掉馅饼，最后吃亏的还是自己。24、1可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这太偏心。2不偏心。因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。3嫉妒、生气、埋怨4 蚂蚁嫉妒蜜蜂 蚂蚁弄明白了人们只赞扬蜜蜂的原因了 不再嫉妒蜜蜂，而是心服口服 5“ ， ？” ，“ ， 。”6我明白了为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬。25、1摇叫停跳做看2 有趣 安静 热

24、闹 3B4窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。26、1是不是2我们之间也没必要非争个高低。3 傲慢无礼、尖酸刻薄 谦虚、宽容 4每个人都有长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与他人和睦相处，相互尊重。27、范文：懒蚂蚁从前，在农家的角落里有两只蚂蚁，一只姓勤，一只姓懒。秋天来了，勤蚂蚁出来采食，而懒蚂蚁就待在家里睡觉，饿了就吃一点储备的粮食。晚上，勤蚂蚁回来了，他们采了许多的食物。第二天，勤蚂蚁出去采食，粮食越来越多；但是懒蚂蚁还是在家好吃懒做，粮食都快见底了。日子就这样一天天过去了。初冬时，懒蚂蚁的儿子看见天气越来越冷了，怕大雪的时候，食物没了，就也赶紧叫大人们起来找食物，可懒蚂蚁说：“冬天并不是每天都下雪雅，也不能找食物吗？”儿子听了觉得有道理，也和爸爸一起睡大觉。大雪到了，天气十分寒冷，家里的食物一点