英才学院《学前教育学》模拟测试试卷1及答案_第1页
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文档简介

1、学院、系 专业班级 学号 姓名 密封线 学前教育学模拟测试试卷一 一、填空1、社会实施学前教育的思想起源于_。 2、皮亚杰认为活动是_和_的统一。 3、精神分析理论是由奥地利心理学家_提出的。4、_是法国教育家卢梭的教育名著。5、玩具图书馆的活动有助于培养儿童_。6、提供儿童游戏的玩具有_和_。7、大教学论是捷克教育家_的著名代表作。 8、学前儿童年龄分为_和_，其分界年龄为 _岁。9、近代儿童教育家陈鹤琴著有_一书，颇具影响。10、当今学前教育学研究的年龄对象应为_的儿童。 二、名词解释 1、社区教育2、托儿所3、语言教育4、精神环境5、狭义文化三、简答游戏的特征教育活动的组织与指导游戏的特

2、征4、托儿所的集体保教原则 家长育儿守则 四、论述如何组织与指导教育活动学前教育学答案一填空1、柏拉图2、行动 心理3、弗洛伊德4、爱弥儿5、适应社会的能力6、成型的玩具 未成型的玩具7、夸美纽斯8、先学前期 学前期 3岁9、家庭教育10、出生到入学前二、名词解释社区教育：社区内为儿童或全体居民设置的教育设施和教育活动，是多层次、多内容的、多种类的社会教育托儿所：是为3岁前儿童设立的集体保教机构。语言教育：精神环境：人在社会生活中人与人的社会关系及社会信息。狭义文化：社会的精神文化，即社会的理想道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统习俗等其制度的一种复合体简答1 第一种对游戏特征的分析游戏是

3、人们的一种轻松愉快的活动。游戏是人们的一种自愿和自由的活动游戏是人们的一种假想活动另一种对游戏特征的分析游戏是由内部动机所控制的行为游戏中儿童注意的是活动的手段而不是活动的最终目的游戏区别于探究行为游戏与工具性行为的关系 2、（1）保教工作必须从小儿生理心理特点出发（2）集体教育与个别教育相结合（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动（4）教育内容既要适应小儿心理与体格的发展特点，又要比其发育水平略有提前（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给予较充分的活动自由（6）成人要做小儿的良好榜样，爱护和尊重小儿（7）革新抚养方式，尊重小儿独立性的培养（8）根据小儿不同年龄的需要，合理安排生活制度（9）为小儿创造良好的生活环境（10）托儿所应与家庭密切联系，取得家长的参与配合3、（1）做好榜样（2）恪守一致（3）提示在先（4）尊重儿童（5）善用鼓励（6）适当回避四、论述（1）教育活动内容的确立应以本班阶段性的保教目标及幼儿现有水平和兴趣为依据（2）充分利用幼儿园周围的环境资源组织教育活动（3）在教育活动中充分考虑幼儿的感官活动（4）在教育活动中应灵活的运

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