苏教版小学四年级秋季学期语文期末考试校外辅导练习卷

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6苏教版小学四年级秋季学期语文期末考试校外辅导练习卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音写词语。 d ji bi wi tu bi hu lo yn j jn zho xi hu su ru l bin f 二、 给下面加点字的选择正确的读音，打“”。脂肪（zh zh） 先驱（q q） 繁衍（yn yn） 头颅（l l ） 概率（l shui） 臭味（chu cu） 隧道（su su） 火焰（yn yn）三、 辨字组词。遭（_） 既（_） 环（_） 抗（_） 糟（_） 即（_

2、） 坏（_） 坑（_） 四、 把下列词语补充完整。天（_）行空 调（_）离山照（_）画虎 骑（_）难下（_）刀小试 笨（_）先飞 群（_）无首 呆若木（_）五、 选词填空。粗糙 粗犷1她的脸饱经沧桑，手很（_），一看就是劳苦的人。2北方人比南方人更（_），南方人比北方人更细腻。挖掘 发掘1她是一个值得被（_）的人才。2蟋蟀一点儿一点儿（_）它自己的住宅。六、 按要求完成词、句练习。1西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）_2老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）_3从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？ （改为陈述句）_4庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（把这两句话用关联词合并成

3、一句）_5西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”表面上西门豹似乎_，实际上是_。“我也去送送新娘”_，他要借_惩办_和_的计划已_，表现了西门豹说话的艺术技巧。七、 根据所学内存完成练习。1补全下列名言，再选择合适的填入句子中。（填序号）A少年不知勤学苦，_ 。B_ ，一日不读十日空。C_ ，只要迈步总不迟。D_ ，学海无涯苦作舟。（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“_”这句话来劝说他。（2）在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“_”，只有这样，我们才会学有所成。八、 阅读下面的文段，完成练习。文段一 猫的性格实在

4、有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！猫节选文段二 小花猫遇到什么东西都会很好奇。有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。

5、最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。可爱的小猫节选1“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：除去，排除；抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是（_）（填序号）。在文段一中，这个词语写出了猫的样子_。2文段一从猫的_、_、_这三个方面，写出了猫_的特点。文段二则通过_这件事，写出了小花猫的特点。3用“ ”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。 九、 写作天地。想要有所发现，就要仔细观察生活，发现生活。生活中处处有真情，处处有学问，用你的眼睛仔细去寻找，写出你的发现或让你感动的人、事，与我们

6、分享。题目自拟。_答案1、恶毒戒备歪头白桦老鹰 寂静朝霞花穗锐利蝙蝠2、zh q yn l l chu su yn 3、遭遇 既然 环境 抵抗 糟糕 立即 破坏 水坑 4、马 虎 猫 虎 牛 鸟 龙 鸡5、粗糙 粗犷 发掘 挖掘6、西门豹说，把新娘领来让他看看。 漳河的水被老百姓引到田里。 从此，没有人敢再给河伯娶媳妇。 因为庄稼得到了灌溉，所以庄稼年年得到好收成。 相信这件事 欲擒故纵 一语双关 送新娘 巫婆 官绅 成竹在胸7、老来方知读书迟 一日读书一日功 学习不怕根底浅 书山有路勤为径 A D8、1 聚精会神地等待老鼠出现 2 老实 贪玩 尽职 性格古怪 花猫大战龙虾 对什么东西都很好奇

7、 3小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。原因：作者对小花猫进行了仔细的观察，小花猫就像是一个战斗中的士兵。如果不是因为喜爱小花猫，作者就不会对小花猫进行如此细致的观察，也不会把它的神态、动作写得如此有趣。9、示例：我的发现在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。

8、我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分3节，胸部有3对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了十万个为什么，终于找到了答案，