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文档简介
1、人教版语文六年级下册 学 弈 学习文言文的方法： 1.正确流利的读课文 2.对照注释解意 3.熟读成诵悟道理 探究质疑1.弈秋是个怎样的老师？弈秋，通国之善弈者也。通国：全国善：善于、善长于下棋的人。句意：弈秋是全国最擅于下棋的人。 （判断句）例：1.城北徐公，齐国之美丽者也。2莲，花之君子也。练习：1.，通校之善 者也。2.石灰， 者也。3.梅花， 者也。王老师教清白高洁孤傲2.两学生学习的过程是怎样的呢？ 句意：其中一个专心致志， 只听弈秋的教导。（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听； 专心致志：形容精神高度集中。 惟弈秋之为听：（倒装句） 只听弈秋的教导。（2）一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄
2、将至，思援弓缴而射之。对 比 鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。句意：另一个学生虽然也在听弈秋的教导，心里却想着天上有天鹅飞来，想要拉弓把它射下来。 （3）运用成语分别概括两人不同的学习态度：三心二意 东张西望心不在焉 左顾右盼 其一人： 一人： 专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意俱：一起。弗若：不如。句意：虽然他俩在一起学习，但是，后一个学生却不如前一个学的好。 3.学习的结果？ 虽与之俱学，弗若之矣 。4.思考 为是其智弗若与？曰：非然也。 为：因为。 然：这样。其：他，指后一个人。句意：难道是因为他的智力不如别人吗？回答 说，不是这样的。（设问） 5. 通过对本课的学习，你受到什么启示？ 学习、做事必须专心致志，不可三心二意。 ？专心致志成功三心二意失败.通国之善弈者也。 .弈秋之为听； .一人虽听之， .思援弓缴而射之。.虽与之俱学， .弗若之矣。 “之”的一字多用：（助词，的）（助词， 的教导）（代词，代指弈秋的教导）（
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