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文档简介

1、水平二篮球运球一、教学理念落实新课程的基本理念,体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运动兴趣,结合三年级学生喜欢篮球运动、爱玩的心理特点,在教学中采用游戏法、比赛法等教学方法,通过多种形式不同的练习,让学生积极参与,主动学习,体验学习乐趣,促进学生全面和谐发展。二、教材分析本课用学生喜爱的活动内容“篮球运球”作为教学内容,主教材为原地运球、行进间运球。本次教学主要以学生正确掌握运球部位、运球手型,控制球稳为主题,利用游戏、比赛等教学方法开展篮球教学,引导学生学会区分原地运球与行进间运球拍按球部位的不同之处,养成抬头运球,眼不看球的良好习惯。三、学情分析三年级学生活动能力强,求知欲强,思维敏捷

2、,存在的问题主要是运球时动作不规范用手掌心触球,手腕僵硬,上臂与前臂不协调,上下肢不协调,运球时手与球结合不好,控制球的能力较差等。四、教法与学法为了激发学生对篮球运动的热爱,本次课我主要通过自练、示范、互动、比赛等教法,使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务,充分发挥学生的主体作用,进一步培养学生的互助合作,自主学习能力。内容篮球运球班级三.1执教刘刚教学目标1、通过教学使80%以上的学生能够进一步掌握正确运球动作,提高运球能力。2、利用不同形式的练习,鼓励学生积极参与篮球活动,激发学生对行进间运球的学习兴趣。3、培养增强团队配合协作意识。

3、在集体活动中体验成功的快乐。重难点重点:上臂带动前臂,手腕放松,五指自然张开,掌心空出,难点:手臂手腕协调用力,运球时手触球的部位正确顺序教学内容教师活动学生活动时间组织形式开始与准备部分一、课堂常规1集合整队、2.师生问好3宣布本课的内容及任务4安排见习二、游戏:老鹰捉小鸡三、原地运球1.原地运球2、学生展示四、运球20米往返接力跑谈话,引入课的内容。 讲解游戏要求,并强调安全示范,讲解巡视,指导邀请优生示范示范,讲解巡视,指导并提出奖惩要求1.学生四列横队集合,要求做到静、齐、快。2.认真听讲注意力集中在指定地点按要求进行游戏互动在教师的引导下进行练习,体会手型和拍球部位仔细观察,自主练习。观看示范探究练习630组织:分组练习:每一排为1个组,共分4个组分组练习:四人一组 基本部分顺序教学内容教师活动学生活动时间组织形式放松部分1.放松活动:(1)、手臂放松(2)、大小腿放松1.教师引导学生进行放松练习,

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