小学数学复习计划大全

1、 小学数学复习计划大全 方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好（工作方案），是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面我给大家整理学校数学复习方案大全，盼望大家喜爱！ 学校数学复习方案大全1 紧急的第一学期数学教学工作即将结束，我们进入了全面复习阶段。通过复习巩固，才能真正应用好数学。首先是加深同学对所学数学学问和（方法）的理解和把握。复习核心突出概念和方法。其次是加强所学内容之间的联系，让同学学会迁移、类推。然后是积累数学（阅历），体会数学思想。最终是促进同学良好学习习惯，自学整理学问，回顾、（反思）所学的方法与策略。因此，我们非常重视学校（六班级数学）第一学期的复习整理工作，准时

2、制定方案，使复习工作做到有的放矢，提高复习效率，调动全体同学的复习乐观性，突出优等生，重视学困生，提高中等生。让同学更系统地把握本学期的学习内容，特制定本复习方案。 一、复习目的 1、通过复习让同学进一步理解和把握所学学问，使同学更系统的把握所学的方法，做到活学活用。 2、通过复习让同学进一步巩固和提高所学学问，并能应用所学学问解决生活中的实际问题。 3、通过复习使同学打好数学基础，提高学习力量，培育学习习惯，做到好中差连接预备。 二、复习目标 1、对本学期所学习的有关数与代数、空间与图形、统计与可能性以及综合应用四个领域的学问进行系统的整理与复习，从而使同学的数学学问得以巩固、深化，进而坚固

3、把握，数学技能得到进一步提高，应用所学学问解决问题的意识得到加强，各种力量得到更好的进展，为进一步学习打好基础。 2、在复习同时有意识的链接旧学问。 3、进一步加深同学对学习数学的爱好，了解学习数学的价值。 三、复习原则 1、系统性原则。带领同学按单元整理复习，巩固基础学问。 老师要按单元抓准学问的重难点，进行相关学问的整合与链接，使之形成完整的学问网络。例如应用题的复习，可由简洁的分数应用题链接到稍简单的复合应用题，将学问整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的力量。 2、针对性原则。加强计算力量的训练。平常教学中发觉同学的计算力量普遍较低，所以在复习的时候要特殊加强计算

4、力量的训练。让同学计算力量训练不只是简洁的机械重复训练，而是要让同学把握正确的计算方法和策略。让同学记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的挨次，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算;最终动笔算。针对班情做好分层训练，这样才能提高学习效率。 3、综合性原则。为了适应新课标的精神，加强学问的综合应用以及与生活实际的联系，提高同学分析力量，观看力量和（规律思维）力量，及解决实际问题的力量。 4、贯彻面对全体同学，因材施教的原则。 四、复习（措施） 1、全面系统地对所学学问学问体系进行梳理，查漏补缺。 2、坚持以人为本的教学理念，确保同学的主体地位，通过组织争论、合作学习等多

5、形式的组织复习活动，让同学参加复习的全过程，巩固已学过的（学习方法），不断提高自学力量，培育探究精神。 3、加强学问的纵横联系，以同学为主体，引导同学主动地进行复习和整理，重视在同学理解基本概念、法则、性质的基础上留意加强学问间的联系，使同学获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，(如求乘法结合律与乘法安排律)使同学明确它们之间的联系和区分。 4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使同学坚固把握应用题的解题步骤和基本方法，能正确辨析乘、除法应用题，不断提高同学的分析力量与解题力量。 5、强化力量培育。在复习数学基础学问的同时，留意同学各种力量的培育。如，复习四则

6、运算，在同学理解运算法则的基础上，常常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培育同学合理、敏捷运用计算方法的力量。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段进展同学的空间观念，培育测量和画图的技能。 6、加强反馈，留意因村施教。复习时要留意抓重点，有针对性，加强反馈，准时依据同学的学习状况调整教学过程，使各种程度的同学得到有效进展。 7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步进展他们思维的敏捷性，提高综合应用学问解决实际问题的力量。 8、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的同学进行重点辅导。并成立互帮小组。结（对子），一帮一。在老师和同学的共同关心下，使后进同学争取在期末达到合格。 9、以说代做

7、，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。 10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷，让同学对本册教材的学习内容达到融会贯穿。测试评卷时，注意激发同学竞争意识，以口头表扬和发奖状(优秀奖和进步奖)，调动同学的学习乐观性。 学校数学复习方案大全2 一、班级同学数学学习状况分析 六班级共有同学16人，通过（教育）、培育了同学肯定的学习习惯，计算力量有了肯定的提高，绝大多数同学已能按时完成作业。其中2个同学基础较差，只好想方法争取让他们获得肯定的进步。 二、复习内容及要点： 1、分数乘法 复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位“1”的推断方法，巩固训练简便计算;复习“求一个数的几分之几

8、是多少”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的应用题，能快速确定一个数的倒数。 2、位置与方向 复习时，要牢记“横行数列，确定第几列，一般是从左往右数，确定第几行，一般是从前往后数。”并记住数对的第一个数表示列，其次个数表示行。牢记方位名称，能认读方位图，把握读方位的方法。 3、分数除法 复习巩固分数除法的意义和计算方法，强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的实际问题。 4、比 复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，进一步巩固化简比和求比值，让每个同学都能运用比的学问解决有关的实际问题。 5、圆 复习圆的组成、直径与半径

9、的相互关系、圆周率的意义、圆的周长与面积的计算公式、环形面积的计算公式，强化训练求圆的周长与面积、环形的面积。 6、百分数 复习百分数的意义、读法、写法，进一步训练小数、分数和百分数的互化。复习巩固求率、折扣、纳税、利息的方法，并运用这些方法进行简洁的计算。复习在理解、分析数量关系的基础上，正确地解答有关百分数的问题。 7、统计 复习扇形统计图的特点和作用以及简洁地分析扇形统计图所反映的状况。 8、数学广角 复习“数与形”的联系以及用“数与形”的联系推导出相符的公式，用数形关系与规律解决实际问题。 三、复习思路 努力按“班级实际状况及老师方案”去指引复习，先分块复习，再让同学按单元快速扫瞄，然

10、后指导同学构建单元学问，同步进行相应的练习;最终让同学背记必需记住的学问，强化训练计算方法;最终按单元引导同学查缺补漏、分层复习，让不同力量的同学得到不同的进展，复习完一单元、检测一单元，相应的强化一单元。 学校数学复习方案大全3 一、加强同学的思想教育工作。 学校六班级即将进入期末复习阶段，这一阶段同学是否具有良好的思想状况，对于同学能够顺当的通过复习、考试及（毕业），起着重要的推动作用。针对愈接近毕业，同学心理愈焦虑的特点，老师要用温馨的语言激励同学，营造“平常”氛围，避开过度紧急，来稳定同学的心情。班主任和科任老师常常找同学谈心，准时消退同学不良心情，为同学强心、镇静，使他们保持良好心情

11、进行复习、考试。针对不同层次的同学应施以不同的思想教育。“导”后进生找自己优势，努力提高成果;“抚”中等生加强自信念教育，补薄弱学科;“激”优等生引进竞争机制。班主任要召开毕业班家长会，指导家长正确地对待某些重点中学的选拔考试，要对自己孩子的智力、学习成果、爱好有个客观正确的熟悉，要教会同学合理支配学习活动，留意用脑卫生，保证休息和睡眠;准时给同学以辅导和答疑，引导同学正确分析考试成败，不要在升学上盲目攀比。 二、早准备、早预防，摸清家底，给班上的同学排队。 老师对班级的每一个同学进行摸底排查，根据同学学习成果的状况、智力进展的力量把同学分成优秀、一般、临界生、学困生四类。给同学排好了队，还得

12、针对各层次同学的详细状况，制定出拔高性的目标。临界生和学困生是我们抓的重点，对他们的目标要注意过程管理。 三、苦干、实干加巧干，用自己辛勤的耕耘，换取丰硕的成果。 1、老师要细心钻研教材，查找学校数学学问间的联系点，形成学问的脉络化、系统化。 学校阶段学问循序渐进，各学问间的联系亲密。在复习时，老师要抓住学问间的内在联系，有的放矢得进行分类指导，查漏补缺。详细地说，就是对所学学问进行系统整理，并通过学问间的串联性和连接点，将同学复习前零散无序、模糊不清的概念和题型纵横沟通，形成条理化、系统化和网络化。以有利于促进同学重新消化、理解和把握。在详细的教学过程中，老师要做好以下三点环节： (1)、有

13、的放矢点要害，即在复习时，要要抓住复习的重点、难点和关键点，引导在点子上，如在进行“用不同的学问解应用题”时，关键是引导同学想可以用哪些学问来解答，如方程、比例学问、按比例安排、算术法等，然后让同学说思路，列式解答。 (2)、分类讲解找缺陷。数学复习课中，运用分类指导的方法对所学学问进行条块式的讨论是深化同学学问，查找学问误区的重要方法。 (3)、自我点化活气氛。复习过程实际上是同学自我点化、自我巩固、自我提高的过程。创设一个宽松、和谐流畅的教学环境，对复习效果会大有裨益。在课堂教学中，允许同学交头接耳、相互争论，甚至于移位沟通阅历，自由结合，互助合作，开心地接受学问。 2、讲练结合，精讲多练

14、，拓展视野。 讲和练是学校复习课主要的学习方法，老师要精讲，同学要多练，也就是说在复习课上，老师要有方案、有目的、有指导地让同学多做综合性的复习题、练习题。以实现由学会到会学的思维过程。在详细的教学过程中，老师要弄清每节课的目的作用，分清主次、难易。对本节课的内容哪些该指导，哪些是同学易出错的要做到心中有数，努力提高教学效果。 四、同学要形成严明的学习规范。 1、同学的（学习态度）。 人的学问才能是通过学习获得的。实践证明，学习者的学习效率，很大程度上依靠于自主学习的力量，这种力量还制约和影响着其他力量的拓展，关系着一个人一生的成长。在教学中充分体现同学的主体地位，调动同学的乐观性和制造力，使

15、之获得主体思想的解放、主体力量的进展，能乐观主动地自主学习，才会取得事半功倍的效果。 2、同学作业的布置、收交。 对同学作业的布置要求少而精，注意作业的层次性。对成果优秀的同学，要布置综合性强的拔高性的练习题;对学习成果一般的同学，要布置仿照性强的练习题，对学习成果较差的同学，要布置一般的基础题。但是不管是哪一个层次的同学，作业都必需按时完成上交。 3、同学作业的批改。 老师对同学完成的作业，在批改时也得有方法。对成果优秀的同学，可以简略地批改，对学习成果一般的同学，则要仔细地、具体地批改，对学习成果较差的同学，更要细心地当面批改，指出同学作业中存在的问题，讲明白错误的缘由。 4、同学作业的修

16、改。同学作业完成后，对存在的问题必需弄明白缘由，仔细地进行批改，杜绝以后消失类似问题。 五、临界生和学困生的管理 针对学困生的学习困难，任课老师制定具体的学困生转化方案、措施和方案。在课堂教学中，乐观为学困生制造自我进展的机会与空间，让学困生和成果好的同学机会均等，甚至适当增加学困生的展现机会。学困生数学成果差，对他的自信念影响很大，老师可以主动让他收作业，培育他的自信念和对数学的学习爱好。 让班里的优秀生和学困生结对子，一对一的进行关心，让学困生学有榜样，学习中解决不了的困难，同学们乐观赐予关心，对优秀生又是一种促进，在班级中形成一股比、学、赶、帮、超的学习氛围。 准时捕获学困生的闪光点，大

17、力进行表扬鼓舞，激发其上进心。老师在班级管理中，大胆使用学困生，让他们感到天生我才必有用;在班级生活中拉近学困生与优秀生之间的心理距离。使他们真实感到我也是班级的一名成员。 加强对学困生的家访工作。通过家长联系簿，家长热线等准时架起学校与家庭联系的桥梁，要求家长对孩子多鼓舞、多表扬，有了错误不急于批判，而是关心查找缘由，并常常跟老师沟通，努力协作老师的教育教学工作。 学校数学复习方案大全4 寒假即将到来，你是否已经为自己做好了规划。充实地过好这个假期，会让你的（考研）复习有一个质的飞跃，信任领先教育，肯定是一个正确的选择。以下是领先教育为20_考研学子打造的高数复习方案。假如你能根据这个方案做

18、，肯定可以达到抱负的效果。但是面对一个很实际的问题就是，同学们放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按方案完成学习任务呢?因此领先在寒假期间推出一个“赢”方案之数学集训营，关心大家以下面的方案作为大纲，结合大量的练习题，科学的测试及讲解，对高等数学进行学问分类，讲授解题技巧。此外，还会提前开头线性代数的导学。 首先，先将寒假分为八个阶段，然后按下面方案进行，完成高等数学(上)的复习内容。 1、第一阶段复习方案 复习高数书上册第一章，需要达到以下目标 1.理解函数的概念，把握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系. 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函

19、数的概念，了解反函数及隐函数的概念. 4.把握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念. 5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系. 6.把握极限的性质及四则运算法则. 7.把握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，把握利用两个重要极限求极限的方法. 8.理解无穷小量、无穷大量的概念，把握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限. 9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型. 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质. 本阶段

20、主要任务是把握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;基本初等函数的性质及其图形;数列极限与函数极限的定义及其性质;无穷小量的比较;两个重要极限;函数连续的概念、函数间断点的类型;闭区间上连续函数的性质。 2、其次阶段复习方案 复习高数书上册其次章1-3节，需达到以下目标 1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系. 2.把握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，把握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分. 3.

21、了解高阶导数的概念，会求简洁函数的高阶导数. 本周主要任务是把握导数的几何意义;函数的可导性与连续性之间的关系;平面曲线的切线和法线;牢记基本初等函数的导数公式;会用递推法计算高阶导数。 3、第三阶段复习方案 复习高数书上册其次章4-5节，第三章1-5节。需达到以下目标 1.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数. 2.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理. 3.把握用洛必达法则求未定式极限的方法. 4.理解函数的极值概念，把握用导数推断函数的单调性和求函数极值的方法，把握函数最大值和最小值的求法及其应用. 学校数学复习方案大全5 这个学期真的太快了，这么多次月考下来，我也熟悉到自己的数学成果真的需要好好去对待一次。从这个学期开头的第一次月考，我的数学成果就处于劣势，原本整体成果还算不错，但是数学这一门科目却拉了很大的后腿。我曾经也许多次反思过自己，老师也批判过我，所以对于这一次期末考试而言，我把数学列为了重中之重，在此，我也做了一些复习工作和方案，盼望可以提升我的数学成果。 一、合理支配时间，查漏补缺 时间的合理支配，是整件事情的核心部分，越到了后面的部分，我们的时间也就更加的紧急起来了。期末接近，许多门科目都是需要去复习的，都是需要去支配时间的，所