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1、Word - 3 -吹泡泡-幼儿园小班健康教案小班下学期健康教案吹泡泡活动目标：1、幼儿能发觉所吹的泡泡有大有小。2、透过泡泡来观看身边的事物，体悟发觉和嬉戏的欢乐。物质预备：每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。阅历预备：课前让幼儿玩吹泡泡的嬉戏。活动重点难点：发觉所吹的泡泡有些大，有些小。能透过泡泡观看身边的事物。活动过程：（一）老师展示图片，让幼儿观看泡泡的外形、色彩。老师示范，让幼儿观看泡泡的大小和教师吹泡泡的办法。（二）吹泡泡。1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，试试吹泡泡。2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的办法。3、幼儿再次试试吹泡泡。4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡

2、泡大，谁吹的泡泡小。（三）看泡泡1、请幼儿观看肥皂泡在阳光下变成什么色彩了。（七彩的）2、请幼儿试试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观看周围的世界。（四）抓泡泡1、老师吹泡泡，小伴侣们抓泡泡。2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。活动反思：本次活动是体育活动，利用玩泡泡进展幼儿的观看能力和想象能力。一开头，我是展示图片让幼儿认真观看泡泡的外形、色彩，从而激活幼儿对这节活动产生爱好。老师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的爱好及参加的乐观性，孩子们兴奋地连跳带说用劲拍手，有些幼儿还说：教师我拍的好不好。真好，你真棒。在看泡泡这个环节中，幼儿的爱好更高。张光跑过来对我说：教师我吹的泡泡像气球，真美丽。哲宇跑过来说：教师我吹出了许多泡泡，一层一层的真好看。每位幼儿都说出自己不同的观点。最后，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的十分尽兴，小思琦跑过来说：教师看，泡泡在我手里破了，真好看。喜爱抢镜头的张

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