外国建筑史课程教学大纲

1、外国建筑史课程教学大纲课程名称：外国建筑史英文名称：Overseas Architecture History课程编号：x2140411学时数：64其中实验学时数：0 课外学时数：0学分：4适用专业：建筑学（五年制）一、课程的性质和任务外国建筑史是建筑学专业的核心课程，也是建筑学学生学习和掌握建筑基本理论知识，提高建筑素养，建立正确建筑观的重要课程。本课程的任务是使学生对外国建筑的发生发展，从专业的角度进行全面系统、深入的学习，从而了解建筑历史的发展规律，学习掌握历史上主要历史时期的重要建筑事件，重要建筑、建筑师及建筑理论与建筑思潮，为专业水平的提高作基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难

2、点（一）绪论（共2学时）基本要求：正确理解外国建筑史是一门怎样的课程，为什么要学习，怎样学习，学习外国建筑史的课程要求，基本内容。重点：外国建筑史的基本内容。 难点：怎样学习外国古代建筑史。（二）原始社会建筑（共2学时）基本要求：正确理解原始人的建筑观，熟练掌握原始社会建筑的建筑形式，理解原始建筑的产生原因。重点：原始社会建筑的建筑形式。 难点：原始建筑的产生原因 。（三）古埃及建筑（共4学时）基本要求：正确理解第一批巨大的纪念性建筑，熟练掌握金字塔的发展演变及其特征，基本掌握太阳神庙的艺术特色，熟练掌握古埃及的建筑成就和艺术特征。重点：金字塔的发展演变及其特征。 难点：太阳神庙的艺术特色。（

3、四）两河流域和伊朗高原的建筑（共2学时）基本要求：正确理解古代西亚的自然状况及人文状况，熟练掌握古代西亚建筑的代表实例及其建筑艺术成就重点：建筑艺术成就。难点：装饰的演变过程。 （五）古希腊建筑（共4学时）基本要求：正确理解古希腊的自然状况及人文状况，熟练掌握古希腊柱式的发展演变及其艺术特色，雅典卫城的建筑艺术布局，古希腊的建筑成就。重点：古希腊柱式的发展演变及其艺术特色。 难点：雅典卫城的建筑艺术布局。 （六）古罗马建筑（共4学时）基本要求：正确理解古罗马自然状况及人文状况，熟练掌握古罗马建筑的结构技术体系、艺术特色及代表建筑分析。重点：代表建筑分析。难点：结构技术体系。 （七）中世纪建筑（

4、共8学时）基本要求：正确理解罗马风建筑与哥特建筑的区别，熟练掌握拜占庭建筑的技术与艺术特点、圣索菲亚大教堂及艺术特色、哥特教堂的结构特征、哥特教堂的内部空间特征、哥特教堂的立面特征。重点：哥特教堂的结构特征、内部空间特征、立面特征。难点：拜占庭建筑的技术与艺术特点。 （八）文艺复兴建筑（共8学时）基本要求：正确理解意大利文艺复兴建筑与法国古典主义建筑的区别，正确理解文艺复兴的建筑理论思想，熟练掌握佛罗伦萨主教堂穹顶及建筑意义，建筑巨匠及其代表建筑的剖析，文艺复兴建筑的艺术特色重点：佛罗伦萨主教堂穹顶及建筑意义，建筑巨匠及其代表建筑的剖析。 难点：建筑理论思想。 （九）古典主义建筑（共2学时）基

5、本要求：正确理解法国古典主义建筑的定义，发展历程，建筑理论特征、意义与局限，熟练掌握古典主义建筑代表作品的艺术特色，洛可可建筑的基本特征重点：古典主义建筑代表作品的艺术特色及洛可可建筑的基本特征。 难点：建筑理论特征、意义与局限。 （十）欧洲其他国家 16 18 世纪建筑（共2学时）基本要求：正确理解欧洲其他国家 16 18 世纪建筑代表作品的建筑特色。重点：英国与俄国的建筑特色。 （十一）亚洲建筑（共2学时）基本要求：正确理解伊斯兰国家的建筑特色，朝鲜和日本的建筑，熟练掌握印度泰姬陵的建筑特色及其成就。重点：印度泰姬陵的建筑特色及其成就。 （十二）西方资本主义社会初期的建筑（共6学时）基本要

6、求：正确理解工业革命的历史背景及其对建筑的影响，19世纪下半叶20世纪初对新建筑的探求，熟练掌握建筑领域的复古思潮，水晶宫、埃菲尔铁塔、机械馆的建筑意义，新建筑运动诸流派的特征。重点：建筑领域的复古思潮，新建筑运动诸流派的特征。 难点：水晶宫、埃菲尔铁塔、机械馆的建筑意义。（十三）20世纪上半叶“现代建筑”（共10学时）基本要求：正确理解现代主义建筑的兴起背景与发展，第二次世界大战后的建筑活动，熟练掌握现代建筑派的建筑理论思想，现代主义建筑师与其代表作品分析。重点：现代主义建筑师与其代表作品分析。难点：现代建筑派的建筑理论思想。（十四）20世纪下半叶多元化建筑发展（共6学时）基本要求：正确理解

7、高科技时代的到来所引起的建筑文化突变，解构主义的基本观念及其代表建筑师的作品分析，第二次世界大战后4070年代的建筑思潮，熟练掌握第二次世界大，后现代主义建筑的代表建筑师与作品分析。重点：战后4070年代的建筑思潮。 难点：后现代主义建筑、解构主义建筑的代表建筑师作品分析。（十五）复习（共2学时）三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一绪论讲授22 ：1二原始社会建筑讲授22 ：1三古埃及建筑讲授42 ：1四两河流域和伊朗高原的建筑讲授22 ：1五古希腊建筑讲授42 ：1六古罗马建筑讲授42 ：1七中世纪建筑讲授82 ：1八文艺复兴建筑讲授82 ：1九古典主义建筑讲

8、授22 ：1十欧洲其他国家 16 18 世纪建筑讲授22 ：1十一亚洲建筑讲授22 ：1十二西方资本主义社会初期的建筑讲授62 ：1十三20世纪上半叶“现代建筑”讲授102 ：1十四20世纪下半叶多元化建筑发展讲授62 ：1十五复习讲授22 ：1四、课程其他教学环节要求1、了解以西方（欧美）国家为主线的外国建筑历史发展的过程及基本史实，了解近、现代西方主要建筑学派的理论及主张；2、了解建筑历史研究的方法，包括综合地观察和思考、辨证地比较和分析；3、理解各种自然条件、文化形态、社会和经济因素对建筑发展的影响，了解建筑发展的规律及趋势；4、了解历史上各主要建筑风格形成的社会历史背景及相关的建筑理论

9、、建筑美学观点。5、了解科技发展对近、现代建筑的影响。6、提高学生的建筑素养、建筑评析能力及建筑设计能力。五、本课程与其他课程的联系先修建筑设计基础课，后续课程为中国建筑史课程及建筑设计系列课程。六、教学参考书目教材：(1)外国建筑史（十九世纪末以前）(第三版)，陈志华著，中国建筑工业出版社，2005年(2)外国近现代建筑史（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004年参考书：(1)论现代西方建筑，吴焕加著，中国建筑工业出版社，1997年(2)世界现代建筑史，王受之著，中国建筑工业出版社，1999年(3)弗莱彻建筑史，丹克鲁克香克主编 知识产权和水利水电出版社，2000年(4)西方建筑史，大卫沃特金著，傅景川等译，吉林人民出版社，2004年(5)Contemporary World Architecture,Hugh Pearman,Phaidon Press L