四年级下册美术教案-第13课,各式各样的鞋｜冀教版(xxx秋),小学四年级美术下册

1、四年级下册美术教案-第 13 课,各式各样的 鞋冀教版（xxx 秋）,(2)小学四年级美术下册各式各样的鞋教学设计 一、教学目标 知识与技能：简单 了解古今有关鞋的文化、种类与作用，了解鞋的创意及制作过 程，尝试采用多种材料制作鞋。过程与方法：能用不同的材料、不同的方法制作出外形各 异的鞋，体现出创意性、功能性与观赏性。情感态度与价值观：在学习和了解有关鞋的文化、种类、 制作的过程中，激发学生热爱传统文化、热爱生活、勇于创新 的意识，提高学生的审美情趣。通过教学活动提高学生的自信 心，培养学生的创造性，勇于展示自己的个性。二、教学重点 初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的 创意设计与制作。通过

2、课件的展示、情境的创设、教师的启发 示范，学生体验感悟后解决重点。三、教学难点 鞋子的创意及不同材料的选择与利用。通 过学生对于设计师创意鞋作品的感悟和教师的课堂示范解决难 点。第 1 页 共 5 页四、教学方法与手段 充分利用信息技术教学手段，采用 切入、感受、表现、回顾的艺术课堂模式，以故事导入、微课 演示、体验感悟、情境创设 T 台展示等方式激发学生学习兴 趣，增强探索欲望，感受表达乐趣，体验成功喜悦。五、设计理念 本课教学设计在新课程教育思想指导下， 采用发散创新的新型教学模式，激发学生的学习兴趣，启发并 引导学生发挥自己的创造潜能，进行积极的探索、创新活动， 并联系学生的生活实际进行

3、有趣的作品展示与评价，以丰富美 术课程的欣赏与评价活动。六、教学准备 课件、成品创意鞋、剪刀、双面胶、彩 纸、彩带及生活中一切可利用的材料。七、教学过程 1.故事激趣导入引导学生领悟鞋子一定要 适合自己的脚。师：上课请老师想给大家讲个故事你们想不想听？师：出示愚人买鞋的图片讲故事。听完这个故事你觉得这个书生怎 么样呢？我们可不能成为一个书呆子，要学会变通，今天我们 不去买鞋，我们要大家动手做一做鞋子。出示课题并板书：各种各样的鞋 2.观察与研究 （1）了 解鞋子的发展变化 想做鞋就要先去了解鞋我们从古代的鞋看 起，在古代呀鞋还有一个名字叫履（板书），鞋在我们中国有第 2 页 共 5 页悠久的历

4、史与文化我们一起来欣赏， （2）出示两组图片欣赏 与分析古代鞋子的特点与艺术体现。（3）出示第三组图片了解少数名族鞋子的特点。（4）出示第四组图片有创意的鞋子，这双鞋创意在什么 地方？启发学生思维。师小结：同学们你们刚才看到的这几双鞋确实特别有趣， 他们都是设计师们受到生活中其他事物形象的启发，找到了创 作的灵感，于是就制作出了这些鞋。（5）出示第五组图片不同用途的鞋，提出思考问题让学 生说一说他们的用途。师;看到这么多有趣的鞋你们想不想做一做呢？ （6） 师：拿一只学生的鞋子让同学们分析鞋子的结构并板书鞋底、 鞋面、鞋跟教师用笔一笔画出鞋子的造型。但我们刚才看到的这些鞋都太难做出来了，你们觉

5、得呢？ 老师再给你们看几个简单一点的出示图片学生作品 . 师;说一 说，他们用了那些材料用了什么方法做出来的呢？ （7）播放 微视频演示制作过程与方法。在黑板上贴出事物范作。展示几双学生的创意鞋作品 （8）启发学生进行鞋的创意 师：你们想不想也来个创意？下面就请同学们看看根据手中现 有的材料能进行什么样的创意？请打开自己的材料盒。教师找几位同学说说创意。第 3 页 共 5 页3.动手实践，制作创意鞋老师这儿有十五个胸牌要贴给有创意、速度快的同学上台展示！看看哪些同学能够得到这 些胸牌。制作的时候还要注意使用剪刀的安全性，废纸废料不 要乱扔。开始吧。课件播放背景音乐蜗牛曲。4.促进展示会，展示创意鞋 师：多数同学都做好了。同 学们，你们做的鞋还有很多同学不知道，下面我们来个展示 会，你们在教室后面站一排用自己喜欢的方式像模特一样走上 来？ 课件播放创意鞋展示会画面与节奏感强烈的 T 台音乐。师：请带着你们的鞋，跟着音乐走过去，要在展台上不慌 不忙地展示自己的鞋子，摆出你们的造型下面同学选一选你喜 欢几号的鞋子，喜欢他的那些创意？ 6.尝试情境，介绍鞋创意师：（看贴满黑板的创意鞋）我们同学们好伟大呀！这么短的时间里，竟然有这么多新奇的创意！有位鞋商听说我们这 里正直举行创意鞋展示会，想到这儿来参观采购，你们欢迎 吗？ 师小结：这些鞋各有特色，我们 把热烈的掌声