2021年部编人教版三年级语文下册期中总复习及答案

1、2021 年部编人教版三年级语文下册期中总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20 分）dio dng yo hung z sh jing sh p t ngy u chu lin hun gng ci m d yng gn二、比一比，再组词。（10 分）宿（_） 怒（_） 缩（_） 努（_）经（_）茎（_）支（_）吱（_）拆（_）折（_）三、读一读，连一连。（10 分）乡村四月闲人少 春蚕到死丝方尽 书山有路勤为径 千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲 学海无涯苦作舟 蜡炬成灰泪始干 才了蚕桑又插田苏轼李商隐翁卷于谦四、想一想，选词填空。（

2、10 分）陆续连续继续1. 老师鼓励我们（_）努力，争取取得更好的成绩。 2.大雨（_）下了两天两夜。1 / 53.早晨，同学们（_）来到校园。五、照样子，按要求写句子。（15 分）（1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。（改为被”字句） _（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（仿写 比喻句）_（3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。（用划线词写一句话） _（4）花瓣舒展开了。（把句子写生动、具体）_（5）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20 分）冬天的声音少时的乡村，每到冬天，呼呼的西北风就会吹得电线呜呜响。那时很冷

3、， 冷到让人产生错觉，好像一切都凝固了。大地硬邦邦的，池塘里结了厚厚的 冰，用石头用力砸下去，只留下一道白印子。天地间一派肃杀，大人们行色匆 匆，恨不得早早坐到热炕头上去享福。唯有孩子不怕冷，冬天给他们腾挪出了 空间，让他们在野地里尽情捕捉着冬天的声音。晴朗的天气里，地上的野兔和天上的鹞鹰都披着衰草一样的毛色。没有树 木、庄稼和野草的遮蔽，它们奔跑和飞翔的身影很显眼。与之相伴的，还有麻 雀那响彻于田野上空的叽叽喳喳的欢快叫声；树木也不甘寂寞，它们的枝丫把 风划出凄厉的声响，枝条用互相拍打的方式打发时间；胆大的孩子则会在背风 的墕(yn)窝里点一把火，不为取暖，只想听听那些枯草干柴在火焰中欢快的

4、噼 啪声。火只有在冬天，才会显出它最热烈最温暖最妩媚的一面。2 / 5要是下了雪，天地间就越发生动了。雪扑簌而落，好像给大地盖上了棉 被。走在雪地里，薄的时候只有轻微的吱吱响，厚的时候会发出沉闷的咕咕声 像是谁被压得喘不过气来一样。老屋的房檐下挂着长长的冰溜子，用竿子 敲打，脆生生落一地。不过这点冰算不了什么，村边的河已冰封，那里的冰面 能撑住人。走在冰面上，偶有不结实的地方会有清晰的破裂声沿冰缝释出，像 对冒犯者的一点不友好的回敬知趣的话就赶紧离开。回家的路上，穿着母 亲做的布棉鞋，踩在僵硬的土路上发出“咚咚咚”的声音，似大地微弱的心 跳。我知道这些细微的冬天的声音，只是天地万物有意泄露的秘

5、密，它们在宣 告自己并没有冻僵冻死。它们不过是在积蓄生命的能量，等待来年春暖花开时 盛放。1联系上下文，解释下面的词语。(1)肃杀：_(2)回敬：_2本文写了_和_两种情况下冬天的声音。3第 2 自然段写了哪三种声音？试着概括。(1)_(2)_(3)_4第 3 自然段将踩在厚雪上发出的咕咕声想象成_一样；将冰面不结实 的地方的破裂声想象成_，仿佛在说： “_”；将布棉鞋踩在僵硬土路上发出的声音想象成 _，这样写的好处是_。5作者对冬天的声音有着怎样的感受？在正确的说法后打“”错误的打 “”。(1)这些冬天的声音更加体现了冬天肃杀、寂寞的景象。（_）(2)这些冬天的声音热烈、温暖而妩媚，与冬天仿

6、佛一切都凝固的景象不太相 符。（_）(3)这些冬天的声音虽然细微，但是却暗含着蓬勃生机，预示着来年春天的繁荣3 / 5景象。（_）6你能从这个世界寻找到什么美妙的声音？ 写一写，试着像本文一样生动描 绘。_七、习作。（15 分）课外你最喜欢做什么?想一想，把它写下来。写的时候注意：语句要通顺，不要 写错别字，字数在 150 字以上。 _4 / 5参考答案：一调动摇晃姿势讲述普通忧愁联欢刚才默读勇敢二宿舍发怒已经一支拆开缩小努力茎叶吱吱折断三四继续 连续 陆续五两个煮的鱼丸子被校长夫人从锅里取出。 弯弯的月亮像小船。 四面八 方的喊声传来，他的号召得到了响应！ 娇嫩的紫色的花瓣舒展开了。 鲁滨孙在海边上跑了差不多一整天。或 鲁滨孙在海边上跑了大概一整天。 六1形容秋冬天气寒冷，草木枯落。文中指冬天萧条的景象。常用作反语，表示回击。文中指走在冰面不结实的地方发出的破裂声。2晴朗的天气下了雪3麻雀的欢快叫声。风吹过树枝的声音。枯草干柴燃烧的声音。4谁被压得喘不过气来对冒犯者的一点不友好的回敬知趣的话就赶紧离开大地