A5 技术支持的课堂导入 问题描述 课堂导入设计 课堂导入片段 -七年级下册第五课《黄河颂》_第1页
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1、A5 技术支持的课堂导入 问题描述 课堂导入设计 课堂导入片段问题描述A5 技术支持的课堂导入七年级下册第五课黄河颂课前导入设计：教师配乐导入：黄河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂辉煌的华夏文明。五千年来，您如巨龙匍匐在大地，横亘东西，将华夏完美分割成两个界点；五千年来，您欢扬恣肆您的伟岸风姿，如锋刃斩断了心的枷锁。作词家用最诚挚的语调歌颂你 :黄河在咆哮；诗人用最华丽的篇章赞颂你 :君不见黄 河之水天上来。同学们，你们课下一定积累了许多关于黄河的古诗词。那么，来 跟同学们一起分享吧！老师举例：大漠孤烟直，长河落日圆；白日依山尽，黄河入海流。同学们踊跃

2、发言：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河之水天上来，一去东流不复回。（板书课题）黄河颂导入目的：感染情绪，让学生在这种情境下，感受黄河的气势磅礴， 体会人们对黄河的热爱和歌颂之情；增加学生的古诗积累。媒体资源：复习导入，结合多媒体通进行教学。课堂导入设计A5 技术支持的课堂导入七年级下册第五课黄河颂课前导入设计：教师配乐导入：黄河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂辉煌的华夏文明。五千年来，您如巨龙匍匐在大地，横亘东西，将华夏完美分割成两个界点；五千年来，您欢扬恣肆您的伟岸风姿，如锋刃斩断了心的枷锁。作词家用最诚挚的语调歌颂你 :黄河在咆哮；诗人用最华丽的篇章赞颂你 :君不见黄 河之水天上来。同学们，你们课下一定积累了许多关于黄河的古诗词。那么，来 跟同学们一起分享吧！老师举例：大漠孤烟直，长河落日圆；白日依山尽，黄河入海流。同学们踊跃发言：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河之水天上来，一去东流不复回。（板书课题）黄河颂导入目的：感染情绪，让学生在这种情境下，感受黄河的气势磅礴， 体会人们对黄河的热爱和歌颂之情；增加学生

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