六年级语文上册课件只有一个地球【教案匹配版】

1、18 只有一个地球第一页，共三十六页。第1课时(ksh)第2课时(ksh)第二页，共三十六页。新课导入母妈妈(m m)祖国(zgu)、地球地球水球、生命的摇篮、家园第1课时第三页，共三十六页。地球(dqi)第四页，共三十六页。读了课题，你产生了什么(shn me)疑问？为什么说只有(zhyu)一个地球？宇宙那么大，地球真的只有(zhyu)一个吗？第五页，共三十六页。初读课文(kwn) 科学小品文：用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象(xngxing)地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等。第六页，共三十六页。自读提示：自由朗读课文

2、，要求读准字音、读通句子(j zi)。思考：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？读完课文，你会用哪些词语来形容我们的地球？第七页，共三十六页。晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献(gngxin) 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 目睹 子孙第八页，共三十六页。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲(h i k qn)。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。美丽(mil)壮观渺小第九页，共三十六页。地球所拥有的自然资源也是有限(yuxin)的。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。资源(zyun

3、)有限无法移居第十页，共三十六页。你能用自己的话概括(giku)课文的主要内容吗？小组讨论：为什么文中说“只有一个地球”？课文到底为什么以“只有一个地球”为题呢？概括(giku)大意第十一页，共三十六页。第2课时(ksh)复习(fx)导入第一组：遥望 美丽壮观 和蔼可亲第二组：渺小 茫茫宇宙第三组：有限 资源 枯竭 不加节制 毁坏 滥用 威胁 生态灾难第四组：指望 移居 设想 别无去处第十二页，共三十六页。 课文讲了关于地球的哪几个方面的内容？第十三页，共三十六页。深入(shnr)解读 文中提到在宇航员心中：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易(rngy)破碎了！”为什么说地球“太容易(rng

4、y)破碎”呢？第十四页，共三十六页。感悟地球(dqi)的渺小 读第2自然段。思考(sko)：地球的半径约为6400千米，为什么还说它是“渺小”的呢？ 它是与宇宙相比较而言的，而且它只有那么大，不会再长大。因此说它是渺小的。第十五页，共三十六页。选出下列句子所运用的说明方法。举例子(l zi) 作比较 列数字 打比方地球是一个半径约为6400千米的星球(xngqi)。（ ）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）第十六页，共三十六页。感悟(gnw)自然资源的有限默读(md)第3、4自然段，思考：文中提到了哪些不可再生资源和可再生资源？说说什么是不可再生资源和可再生资源。第十七页，共三十六页。不可(b

5、k)再生资源：在相当长时期内不可(bk)能再生的自然资源。可再生资源：可保持增长率再生的资源。第十八页，共三十六页。 请用文中的句子(j zi)说明矿产资源是不可再生的。 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 如果(rgu)不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。第十九页，共三十六页。 可再生(zishng)资源是否就可以无条件再生(zishng)呢？请用文中的例子说明。 但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们(t men)不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。第二十页，共三十六页。 人类生活(

6、shnghu)所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 如果把这句话中的“本来(bnli)”去掉，你认为可以吗？说说你的理由。第二十一页，共三十六页。 因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们(t men)不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 读了这句话，你仿佛看到了怎样的地球？请展开(zhn ki)想象说一说。第二十二页，共三十六页。第二十三页，共三十六页。 小组合作(hzu)设计保护环境或节约资源的宣传语。第二十四页，共三十六页。人类(rnli)无法移居到其他星球 科学家已经(y jing)证明，至少在以地球

7、为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。第二十五页，共三十六页。 这个词说明了“40万亿千米”是目前可以确定的最小的范围，也告诉我们(w men)这个范围以外的情况，科学家还不能确定。体现了说明文用词的精确和严谨。第二十六页，共三十六页。40万亿千米范围(fnwi)大 地球是目前(mqin)唯一适合人类生存和居住的星球。第二十七页，共三十六页。 月球：月球没有大气，再小的尘埃也会直接轰击月面。月面条件比地球(dqi)条件恶劣得多，白天接近130摄氏度，晚上低于零下170摄氏度，而且是白天和晚上的时间各占半个月，交替进行。第二十八页，共三十六页。 火星：火星是距离(jl)地球

8、最近的行星，与地球一样，有四季分明的气候，冬季最低温度约为零下133摄氏度，夏季最高将近27摄氏度。有稀薄的大气，虽然没有看到液态水，但有水流痕迹，两极有大量的冰存在。尽管火星与地球最相似，但火星上昼夜温差大、主要气体是二氧化碳。这些可怕的问题，还是让移居火星暂时只是梦想。第二十九页，共三十六页。 小结：由此可见，宇航员的感叹不无道理：地球的确是太可爱(k i)了，同时又太容易破碎了！第三十页，共三十六页。 讨论：结合课文内容说说“我们要精心地保护(boh)地球，保护(boh)地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的。第三十一页，共三十六页。地球是人类(rnli)的母亲、生命的摇篮地球(dqi)是渺小的地球的自然资源是有限的人类无法移居第二个星球第三十二页，共三十六页。 只有一个地球，如果(rgu)它被破坏了，我们别无去处 我们要精心(jngxn)地保护地球，保护地球的生态环境第三十三页，共三十六页。课堂(ktng)小结 同学们，通过(tnggu)本课的学习，我们知道了只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处！让我们一起向全世界呼吁：精心保护地球！让我们一起