六年级语文上册课件我的伯父鲁迅先生【护眼版】

1、26 我的伯父鲁迅先生*第一页，共三十一页。按要求自读课文(kwn)：找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。速读课文，想想课文中写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加一个小标题。说说课文中的鲁迅给你留下了什么样的印象？第二页，共三十一页。殡仪馆 追悼 吊唁(dioyn) 囫囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 逝世 正月 敷药bnynh lnhnnish找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语(cy)的意思。do殡仪馆 追悼 吊唁 囫囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 逝世 正月 敷药pnzhnf第三页，共三十一页。多音字运用(ynyng) 新年万象更（ ）新，我们(w men)要抓住新的契机，加倍努力，让我们(

2、w men)的生活变得更（ ）加美好。nn第四页，共三十一页。 他从鱼钩上取下鱼时，鱼拼命挣扎（ ），鱼钩扎（ ）破了他的手，他随意包扎(boz)（ ）了一下。zzhzh第五页，共三十一页。对死者表示(biosh)沉痛的怀念。形容经历过很多的艰难困苦。把枣子整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。恍然,猛然清醒的样子。悟，明白。顿时醒悟过来。祭奠死者并慰问其家属。连一连(ylin)恍然大悟追 悼饱经风霜张冠李戴吊 唁囫囵吞枣第六页，共三十一页。近义词惊异(jngy)_忍受(rnshu)_悔恨_诧异忍耐懊悔羞愧_惭愧饱经风霜_饱经沧桑恍

3、然大悟_茅塞顿开第七页，共三十一页。反义词爱戴(idi)_深奥(shn o)_羞愧_憎恶浅显自豪详细_简略恍然大悟_百思不解马马虎虎_认认真真第八页，共三十一页。速读课文，想想课文中写了关于(guny)鲁迅的哪几件事，给每件事加一个小标题。第九页，共三十一页。课文(kwn)写了关于鲁迅的六件事：谈水浒传放花筒(hu tn)深切怀念谈“碰壁”救助车夫关心女佣第十页，共三十一页。说说课文中的鲁迅给你留下(li xi)了什么样的印象？第十一页，共三十一页。深切怀念深受爱戴(idi) 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大

4、小小的花圈堆满了整间屋子(w zi)。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。第十二页，共三十一页。 那时候(sh hou)我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？指感到意外，奇怪；惊奇(jngq)诧异。疑问句 既表达了“我”的疑问，又设下悬念，引起下文，后面通过对几件事的回忆来详细写伯父受到爱戴的原因。第十三页，共三十一页。谈水浒传 伯父摸着胡子(h zi)，笑了笑，说：“哈哈！还是我的

5、记性好。”如何理解伯父的话(dehu)呢？这话对“我”有什么启发？第十四页，共三十一页。含蓄、幽默(yum)、风趣、爱护晚辈表面(biomin)上夸自己记性好实际上幽默而委婉地批评“我”读书不认真第十五页，共三十一页。 听了伯父这句话，我又羞愧(xiku)，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。第十六页，共三十一页。谈“碰壁” “可是到了后来(huli)，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”暗示(nsh)鲁迅受到反动势力的残酷迫害。说明次数多。顽强斗争的革命精神革命的乐观主义态度第十七页，共三十一页。象征着旧社会的黑暗。“你想，四周(szhu)黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”比喻(b

6、y)、双关第十八页，共三十一页。 鲁迅生活的时期正是(zhn sh)国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他。鲁迅先生仍然坚持斗争，更换了100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗。背景(bijng)链接第十九页，共三十一页。放花筒 我突然注意到他脸上的表情(bioqng)，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。 伯父对亲人、对生活的爱是发自心底的，说明他一直向往(xingwng)着光明、快乐的生活。第二十页，共三十一页

7、。救助车夫 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗(yn n)。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。环境(hunjng)描写 街上的人不理睬，暗示了当时社会中人们的麻木、没有同情心，与后文鲁迅救助车夫形成鲜明的对比，衬托出鲁迅的高贵品质。为什么要写街上的其他人？第二十一页，共三十一页。爸爸和伯父是怎样救助(jizh)车夫的？ 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们(t men)把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。动作描写第二十二页，共三十一页。 “_、_、_、_、_、_、 _、_”这八个动词写出

8、了伯父和爸爸对车夫的救护是非常尽心(jn xn)细致的。刻画出了鲁迅先生对劳动人民深切的同情。扶蹲半跪夹拿洗敷扎填一填怜爱心 同情心 亲切(qnqi)心第二十三页，共三十一页。 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快(ykui)的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 同情劳动人民(rnmn) 憎恨旧社会 忧国忧民第二十四页，共三十一页。救助车夫关心女佣 她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点

9、儿也不在乎，倒常常(chngchng)劝我多休息，不叫我干重活儿。”语言(yyn)描写为自己想得少、为别人想得多第二十五页，共三十一页。 学习(xux)课文后，请你说说：鲁迅先生是一个怎样的人？请从文中找出最能概括鲁迅思想品质的句子。 的确，伯父就是这样(zhyng)的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。第二十六页，共三十一页。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。第二十七页，共三十一页。板书设计忧国忧民(yu gu yu mn)深受爱戴分述总述鲁迅(l xn)先生深受爱戴我的伯父鲁迅先生谈水浒传笑谈“碰壁”除夕放花筒救助车夫关心女仆总结为自己想得少， 为别人想得多第二十八页，共三十一页。 学完本课后，你有什么话想对鲁迅先生说的，试着写下来(xi li)，与全班同学交流。拓展延伸第二十九页，共三十一页。课后作