关于农民工学习需求的调查报告

1、 HYPERLINK xxxx/ 农民工学学习需求求调查报报告调 查 员：_ 珠三角角“工荒”在20010年年成为一一个全国国关注的的焦点，国家政政策的转转变使就就业者越越来越找找到了自自己的方方向感，也成为为珠三角角产业转转型升级级的一个个风向标标。随着着国家一一系列的的政策支支持和倡倡导，就就业者的的教育与与再教育育、技术术知识层层面培训训和创新新能力将将迎来一一个新的的时期。针对当当前形势势，对照照市场的的需要和和政策向向教育的的重视，教育需需求越来来越受到到务工朋朋友的关关注。故故我校于于20110年33月20日，以个个人为代代表向在在XX市XX区城城内的社社会农民民工朋友友发放33份

2、“农民工工学习需需求调查查报告”，进行抽抽样问卷填写调调查的方方式对农农民工在在教育学习习方面的的有关问问题进行行了调查查。在调调查的基基础上，我们从从农民工工的个人人基本情情况以及及他（或或她）的的现有学学历、往往后的学学习生涯涯以及最最关心的的问题和和希望与与要求进进行了一一系列的的调查。我们希希望对农农民工的的学习问问题不只只是书面面和口头头上的关关注，而而是更多多地通过过政府和和社会各各界的努努力来改改善农民民工对生生活、对对文化、对技能的急切需求求现状，才才能使金金融危机机后产业业加速转转型。调查结结果如下下：一、社会会调查的的过程（一）社社会调查查的内容结果针对对农民工工的调查查内

3、容：个人基基本情况况：学习习需求：目前最最关心的的问题：希望和和要求进进行以下下分析。1、个人基基本情况况XXX（男）35岁以以上，农农业户口口，党员员，高中中文化，已婚，家庭成成员5人以上。在在沿海发发达地区区一个地地级市民营企企业工作作，月税后后收入10001一五000元左左右。XXX（女）21225岁，农业户户口，团团员，高高中文化化，未婚。家家庭成员员4人。在沿海发发达地区区工作，现在在在一个地地级市国国有企业业工作，税税后收入入10001-一一五000元。XXX（男）26330岁，农业户户口，群群众，高高中文化化，已婚。家家庭成员员4人。在沿海发发达地区区工作，在一个个县城国国有企业

4、业工作，税税后收入入20001-225000元。2、学习习需求XXX（男）想 业余余 通过过 广播播电视大大学 进进修 管管理学 知识提提高学历历；最希望通通过 其其它成人人高校组组织的培培训 来来学习有有关 计计算机应应用 类的的知识来来提高职职业技术术。XXX（女）想 脱产产 通过过 其它它成人高高校 进进修 法法学 知知识提高高学历；最希望通通过 其其它成人人高校组组织的培培训 来来学习有有关 建建筑 类类的知识识来提高高职业技技术。XXX（男）想 业余余 通过过 广播播电视大大学 进进修 文文学 知知识提高高学历；最希望通通过 中中专技校校组织的的培训 来学习习有关 机电技技术 类类的

5、知识识来提高高职业技技术。3、目前前最关心心的问题题XXX（男）1）租购购住房， 22）尽快快制定和和实施农农民工养养老保险险关系转转移接续续办法， 3）同工同同酬， 4）改改善劳动动条件，保障生生产安全全。XXX（女）1）打工工挣钱，改善家家庭生活活条件 2）改改善劳动动条件，保障生生产安全全。3）就业业服务和和培训XXX（男）尽快制定定和实施施农民工工养老保保险关系系转移接接续办法法，4、希望望和要求求XXX（男）通过不断断加强学学习专业业知识，提高自自身的各各方面的的能力，参加中中低层管管理人员员竞选，成为能能够掌握握一定自自主权的的管理层层人员。XXX（女）未写XXX（男）未写（二）分

6、分析调查结果果存在问问题与原原因分析析 经过调调查，可可以看出出以上的的调查内内容结果果并加于于分析。1、三位位被调查查者都是是来自农农村想到到沿海发发达地区区谋求更更好生活活的低层层人群。2、都以以高中等等级的学学历为主主，虽然然都是完完成九年年义务教教育的人人群，但但对数据据和市场场需求来来分析，连大学学生出来来都难找找工作的的竞争压压力下，高中学学历就变变得更像像是新生生代的“九年义义务教育育”了。3、全部部都有想想提高学学历和参参与培训训的臆念念，因被被迫竞争争压力和和工作关关系，都都是想通通过边工工作边提提升知识识面教育的的上进心心强的人人群。4、年龄龄越来越越年青化化，向新新生代农

7、农民工发发展，且且有离开开学校而而再回校校深造的的想法来来更好的的接受高高等级、高技能能理论的的趋势，也有可可能因工工资收入入与家庭庭背景等等经济行行为因素素，有向向提高培培训或教教育支出出的困难难。5、从被被调查者者的调查查工作情情况来看看，都在在企业类类单位工工作。以以被调查查者作代代表来分分析，年年龄稍大的对对管理、文化较较有兴趣趣，具有有很强的的学习分析析和处理理能力，年龄小小的对技技术和理理论知识识较为追追求，属属于新生生代创新新能力较较有的人人群。6、地区区与地区区发展的的不平衡衡、城乡乡与城际际的水平平差距，按现在在社会经经常发生生的安全全事件和和民生关关注地产产、社会会养老等等

8、为焦点点。进城城务工的的人群更更希望国国家对工工作企业业的的安安全监督督和安全全部门对对安全教教育的上上投入与与培训；更期待待参与了了为城市市作贡献献却难于于享受辛辛酸汗泪泪的成果果的分享享；等待待国家政政府能快快速健全全农民工工在外打打工的社社会养老老问题能能在城际际间、省省际间的的转移与与接受。（三）建建议和对对策1 充分分利用职职教资源源加强农农民工职职业教育育和培训训。我国现拥拥有中等等职业教教育学校校约1.5万所所，高职职院校有有11000余所所。这是是农民工工培训的的丰富资资源，当当务之急急是制定定政策，并给予予经费支支持，使使得中高高等职业业学校真真正成为为农民工工教育的的重要载

9、载体，甚甚至可以以让有能能力、有有雄厚经经济、重重文化教教育的企企业或国国有企业业主动参参与到利利用职教教资源，为本企企业的农农民工员员工培训训或再教教育来提提高企业业的生命命力。2 教育育资源重重心下移移延伸到到农村基基层和“城市边边缘”。我国教育育资源城城乡分布布不均衡衡，主要要集中在在大中城城市及县县城，农农村本土土教育资资源匮乏乏。只有有把教育育资源的的重心延延伸到了了基层，从上向向下贯彻彻，从下下向上执执行，才才能将教教育培训训做到位位。特别别是在当当前农村村普遍存存在中小小学生源源减少和和校舍闲闲置的背背景下，可以充充分利用用那些闲闲置的校校舍资源源，建立立一些长长效性的的基层教教

10、育基地地和培训训网络。 3 加大大新农村村文化设设施的建建设力度度。农民工教教育还有有赖于自自我教育育，靠别别人靠社社会毕竟竟不能有有长久的的作用，只有靠靠自己的的双手去去改变自自己的命命运。为为此需要要构建一一个良好好的学习习氛围。加大基基层文化化设施建建设的支支持力度度，在一一些劳动动力资源源丰富且且辐射范范围广的的中心村村规划布布局学习习网络。充分利利用现有有闲置的的中小学学校舍，建设文文化活动动室和图图书阅览览室等公公共设施施丰富农农民文化化生活，并使新新农村成成为农村村人口自自我学习习的基地地，成为为构建学学习型社社会的重重要阵地地。4 加强强发达地地区文化化和农民民工教育育的支持持

11、相对于农农民工大大量涌入入大中型型城市的的现状，这在暂暂时没有有可以解解决的具具体方案案。大城城市的发发展需要要广大农农民工的的建设，这样就就势必会会有被知知识、被被技能、被学历历边缘的的人群。而作为为一定的的回报，政府应应当鼓励励并加大大对经济发发达地区区的外来来劳力教教育，来来提高城城市的文文化建设设和文化化涵养并并对周边边农村的的扶持。只有将将农村建建设成城城市、入入城务工工的人群群有素养养，才能能从根本本上把农农民工带带离边缘缘化，让让他们重重新正常常的轨道道上，才才会使城城市更有有文化气气味和涵涵蕴。二、结尾尾 无论是是一开始始的阐述述还是上上面材料料中的叙叙述，我我们不难难看出，要

12、强人人强市强强省乃至至强国，教育的的重要性性仍旧是是不容置置疑的。现在社社会上同同样是这这样一个个局面，很多农农民工争争相去竞竞争培训训机会，去努力力提高自自己的素素质，去去提升自自己的能能力。虽虽然这只只是很多多农民工工中积极极的一部部分，但但是，一一旦我们们的教育育支持跟跟上去了了，一部部分农民民工头脑脑“富”起来了了，难道道我们就就不能再再利用先先富带动动后富这这个道理理吗？虽虽然我们们现在还还不能给给这个方方式下什什么定论论，但是是，看看看当今世世界，许许多的农农民工因因没有了了高的学学习文凭凭被叫回回家了，失去了了工作。如果不不妥善处处理好这这么一大大批的人人的就业业问题，后果可可想

13、而知知。教育，仍仍旧是教教育，我我们没有有足够的的资金去去支持一一个又一一个农民民工兄弟弟去搞创创业搞科科研搞自自主。我我们只能能依靠社社会，依依靠政府府，依靠靠一切可可以依靠靠的力量量去给那那些想学学习，需需要技术术的农民民工兄弟弟创造学学习的机机会，拓拓宽学习习的渠道道。尽最最大的力力量去优优化现有有的教育育培训机机制，加加强教育育培训的的改革力力度，扶扶植那些些能大量量吸纳农农民工的的企业。总而言之之，要把把加强农农民工教教育这件件事作为为我国现现行教育育任务的的一个重重点，通通过解决决这个问问题来缓缓解或解解决城乡乡教育资资源长期期失衡的的现象。教育要要面向农农民工，为其创创造更多多的

14、教育育培训机机会；教教育要面面向新农农村，使使教育成成为当前前新农村村建设的的重要内内容，使使新农村村成为农农民工教教育的主主阵地；教育要要面向未未来，使使其成为为提高农农民工技技能和素素质的主主渠道，成为提提升全民民素质的的重要组组成部分分。毫无无疑问，无论是是对于推推动城乡乡公共资资源公平平配置，还是对对于全面面提升全全民素质质，农民民工继续续教育都都将具有有长远的的战略性性意义，三农问问题也能能在这个个问题解解决的同同时得到到解决或或大大的的改善。农民工学学习需求求调查尊敬的农农民工朋朋友们：您们好！感谢您您百忙中中抽出一一点时间间来参与与农民工工学习需需求调查查。为了能了了解广大大农民

15、工工朋友在在外务工工时对职职业技术术、知识识学习需需求关注注的基本本情况，及在学学习方面面所需要要的各方方面的服服务，我校将对在XX部份份农民工工朋友进进行抽样样以问卷卷方式进进行调查查。我们们将对调调查结果果进行分分析，提提出对策策建议，希望能能为在外外务工的的广大农农民朋友友和广大大社会人人们，提提供在职职业技术术及知识识需求学习习方面的的培训，与教学学知识面面的更新和参参考。希望您您能认真真如实填填写。衷心感谢谢您的支支持与合合作！ XXXXXXXX广播电电视大学学调 查 员：_ x：_调查时间间： _年年_月月_日日 DATE M.d.yyyy 9.2.2022 DATE HH:mm 05:31 DATE HH:m