关于组织开展浙江工商大学教学团队建设工作的通知

1、PAGE PAGE 15关于组织开展浙江工商大学教学团队建设工作的通知各教研部部：为提高我我校教师师素质和和教学能能力，建建设一批批高水平平的教师师队伍，不断提提高高等等教育质质量，根根据国家家教育部部、省教教育厅有有关文件件精神，决定开开展20008年年教学团团队建设设工作。现现将有关关事项通通知如下下：一、建设设目的本项目的的实施，旨在强强化教学学基层组组织建设设，通过过建立团团队合作作的机制制，改革革教学内内容和方方法，开开发教学学资源，促进教教学研讨讨和教学学经验交交流，推推进教学学工作的的传、帮帮、带和和老中青青相结合合，提高高教师的的教学水水平。二、建设设内容根据学校校发展战战略和

2、学学科专业业特点，建设老老中青搭搭配合理理、教学学效果明明显、在在师资队队伍建设设方面可可以起到到示范作作用的教教学团队队，支持持其开展展教学研研究、编编辑出版版教材和和教研成成果、培培养青年年教师、接受教教师进修修等工作作，力争争有一批批团队成成为省级级、国家家级教学学团队。三、基本本要求（一）团团队及组组成。根根据各学学科（专专业）的的具体情情况，以以教研室室、研究究所、实实验室、教学基基地、实实训基地地和工程程中心等等为建设设单位，整合资资源，以以课程、系列课课程、专专业为建建设平台台，在多多年的教教学改革革与实践践中形成成团队，具有明明确的发发展目标标、良好好的合作作精神和和梯队结结构

3、，老老中青搭搭配、职职称和知知识结构构合理，在指导导和激励励中青年年教师提提高专业业素质和和业务水水平方面面成效显显著。（二）带带头人。教学团团队带头头人应为为本学科科（专业业）的专专家，具具有较深深的学术术造诣和和创新性性学术思思想；长长期致力力于本团团队课程程建设，坚持在在本校教教学第一一线为本本科生授授课。品品德高尚尚、治学学严谨、具有团团结、协协作精神神和较好好的组织织、管理理和领导导能力。一名专专家只能能担任一一个校级级教学团团队的带带头人。（三）教教学工作作。教学学与社会会、经济济发展相相结合，了解学学科（专专业）、行业现现状，追追踪学科科（专业业）前沿沿，及时时更新教教学内容容。

4、教学学方法科科学、教教学手段段先进，重视实实验、实实践性教教学，引引导学生生进行研研究性学学习和创创新性实实验，培培养学生生发现、分析、解决问问题的兴兴趣和能能力。在在教学工工作中有有强烈的的质量意意识和完完整、有有效、可可持续改改进的教教学质量量管理措措施，教教学效果果好，团团队无教教学事故故。（四）教教学研究究。积极极参加教教学改革革与创新新，参加加过省部部级以上上如面向向21世世纪课程程改革计计划、新新世纪教教学改革革工程项项目、精精品课程程、实践践教学基基地、双双语课程程改革、实验教教学示范范中心等等教改项项目，获获得过省省级以上上教学成成果奖励励等。（五）教教材建设设。重视视教材建建

5、设和教教材研究究，承担担过重点点、优秀秀、规划划教材编编写任务务。教材材使用效效果好，获得过过优秀教教材奖等等相关奖奖励。四、实施施办法 校级教教学团队队由教研研部申报报,学院院择优推推荐，学学校组织织评审，批复立立项，并并进行检检查考核核。对考考核不合合格，经整改改后仍达达不到要要求的，撤消其其称号。 五、报报送材料料要求申报校级级教学团团队报送送材料要要求：220088年浙江工工商大学学教学团团队推荐荐表（见见附件“20007年国国家级教教学团队队推荐表表”），必须须于100月277日前送教教务部。 教 务 部20088年100月8日日20077年国家家级教学学团队推推荐表团队名称称： 团

6、队带头头人： 所在院校校： 推荐部门门： 教育部高高等教育育司制填 表表 说说 明明1. 本本表用钢钢笔填写写，也可可直接打打印，不不要以剪剪贴代填填。字迹迹要求清清楚、工工整。2. 推推荐表由由推荐部部门通知知拟推荐荐的教学学团队填填写。所所填内容容必须真真实、可可靠，如如发现虚虚假信息息，将取取消该团团队参评评国家级级教学团团队的资资格。3. 表表格中所所涉及的的项目、奖励、教材，截止时时间是220077年6月月30日日。4. 如如表格篇篇幅不够够，可另另附纸。5. 各各级单位位意见务务必加盖盖公章，否则推推荐无效效。一、团队队基本情情况简介介二、团队队成员情情况1.带头头人情况况：姓 名

7、出生年月月参加工作作时间政治面貌貌民 族性 别最终学历历（学位位）授予单位位授予时间间高校教龄龄职 称行政职务务联系地址址、邮编编办公电话话移动电话话电子邮件件地址获奖情况况（省部部级以上上）主要学习习、工作作简历起止时间间学习工作作单位所学专业业/所从从事学科科领域2.成员员情况：成员人人数 姓 名名年 龄龄参加工作作时间最终学历历（学位位）专 业业高校教龄龄职 称称职 务务（根据人人数复制制、填写写）三、教学学情况1.主要要授课情情况：（20004年以以来）课程名称称授课人起止时间间总课时2.教材材建设情情况：（主要教教材的使使用和编编写情况况）教材名称称作者出版社出版年入选规划划或获奖奖

8、情况3.教学学成果获奖奖情况：（限国国家级奖奖励）项目名称称奖励名称称奖励级别别时间4.教学学改革项项目：（省部级级以上、20000年以以来，如如精品课课程、教教学基地地等，限限15项项）项目名称称经费项目来源源起止时间间5.教学学改革特特色：（团队设设置特色色、专业业特色、课程特特色，切切实可行行的创新新性改革革措施、实验教教学或实实践性教教学、资资源建设设、网络络教学等等）6.教学学改革成成果应用用推广情情况： 7.教学学改革论论文（限限10项项）论文（著著）题目目期刊名称称、卷次次时间四、培养养青年教教师、接接受教师师进修工工作五、科研研情况1.科研研项目（限5项项）项目名称称经费项目来源源起止时间间2.科研研转化教教学情况况六、团队队今后建建