对中小学图书馆建设的当下思考和建议

1、对中小学图书馆建立的当下考虑和建议【摘要】影视已成为新一代青少年认识世界的重要参照物和依赖对象，由此，适应新形势的图书馆建立就显得更加紧迫，图书馆工作的指导原那么和方法都要在以前的经历根底上与时俱进的开展，同时，一如既往地需要指导重视、资金到位、藏书建立以及工作人员的科学管理作为保障。只有这样，才能建构适应新世纪需要的真正高素质人才。【关键词】影像时代；阅读指导；信息；藏书建立；管理中小学图书馆建立是中小学学校建立的有机组成局部，作为学校教育教学和教研效劳的机构，中小学图书馆一直担负着搜集、整理、存贮、传递书刊资料并直接为师生提供阅读效劳的重要任务。近些年来，有很多关心和致力于图书馆事业开展的

2、有志之士提出了很多合理化建议，中小学图书馆也在探索中走出了政策上有保障、思路上明方向、措施上走多样的一条开阔道路。但是目前，针对中小学外部社会环境、教育方针和思路以及学生需求变化等一些新问题，还亟待着社会各界对其更多的兴趣和关注。随着中国经济的迅速开展，目前中小学学生的成长环境已有了很大变化。一个突出的现象是：影像成为新一代青少年认识世界的重要参照物和依赖对象。影像时代不仅改变着成人的生活方式，更以全方位的浸透影响着青少年的成长，并也在以惊人的速度影响着我们民族将来的建构。影像和读书本身意味着两种思维方式：直接的和间接的，感官之上和理性主义的，平面化和深度化的，对电视、网络的过度迷恋会直接导致

3、学生阅读才能和兴趣的下降，而假如这种趋势不断加强，一个“不读书的民族又怎能担当起新世纪世界性高素质人才建构的需要？我们知道，西方最优秀的民族往往也是对读书最为重视的民族，如俄罗斯、犹太等民族都将对孩子读书才能的培养作为最根本的教育内容。而在中国，目前中小学的素质教育改革虽有很大程度上的成效，但学生负担仍然很重，课程多、辅导多、作业多、考试多，这使得很多学生在完成学校布置的任务后，从“书的海洋中马上返回影视的“快餐文化的陆地上放松神经，很多孩子课后阅读的数量非常贫乏、种类也很单一，在中小学学生中漫天飞的漫画书作为视觉文化的一类延伸而成为目前很多学生精神世界的直接表征。由此，学校图书馆在这方面的重

4、要性和迫切性就日益凸显出来。?结合国教科文组织中小学图书馆宣言?指出：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进展卓有成效的教育一项必不可少的事业。“一所出色的图书馆是保证学校获得教育成就的根本条件。所以说，指导中小学生充分利用书刊资料，引导他们选好书，读好书，以及培养阅读习惯和自学才能，以及更好地效劳于目前的素质教育改革就成了中小学图书馆日益紧要的工作和义不容辞的责任。一、图书馆指导学生阅读的根本原那么和方法中小学图书馆的读者工作，是图书馆一切工作的中心，直接表达了本馆的办馆方针和图书馆职能的发挥。中小学图书馆的阅读指导是一种对学生们的阅读目的、内容与方法给予积极影响的教育活动，使他们可以在实

5、际阅读中，进步掌握与运用文献的才能，获得良好的阅读效果。针对目前学生阅读中普遍存在的阅读目的不明确、阅读读物无选择、阅读浅薄无方法等问题，图书馆可以采取的积极指导原那么和方法如下：一以针对性原那么满足不同年龄、不同类型学生的阅读需要阅读需求随着年龄的增长而变化。在小学阶段，儿童的求知的情绪性、随意性比拟明显；在初中阶段，是从儿童向青年过渡时期，独立性和依赖性、自觉性和幼稚性交替出现，具有青年和儿童的双重特点。这就需要我们采取按年龄编组，分组辅导，重点推荐的方法，一是可以以推荐书目如编印活页书目单，出黑板报，播送宣传等的方法，选择并提供各类型、各层次的推荐书目，便于学生找到阅读门径。二是在中小学

6、有阶段有区别的设置阅读课，采用专人讲授、周期固定的授课方式，系统介绍图书情报利用与阅读知识。通过在课外阅读好书，帮助学生培养优良品德，开拓视野，陶冶情操，扩大知识面，加强知识综合化，开发学生的智力。二以多样化原那么增加学生的阅读兴趣和学以致用的才能阅读课上，可以指导学生做读书卡片，写读书笔记，记读书心得和体会，介绍读书知识，推荐名人读书方法，帮助他们选择合适自己的读书方法。阅读课下，可以通过开展安康有益的读书活动来占领师生的业余文化阵地，根据学校教育工作和师生兴趣、爱好的特点开展一些有意义的活动，把广阔师生业余时间的活动兴趣和爱好引向读书方面来。还可以聘请语文老师搞文学讲座，也可通过读书会进步

7、学生的读书兴趣，把学生引到正确的轨道上来。三以“授人以渔的原那么建构学生的良好阅读习惯和终身学习意识向学生介绍图书馆藏书情况、目录使用方法以及借阅手续等，可使学生培养和掌握自己独立查找书刊、选择图书和借阅图书的方法，使他们学会在同类书刊中进展分析比拟，从中选择出优秀的书刊。同时，可以根据自己学习的需要和个人的兴趣爱好，有目的地查找自己所需的知识点，从而养成独立寻找知识的才能自学才能。训练学生正确的阅读观点，科学的阅读方法，可以扩大阅读效益，促进思想交流，并使学生在将来的阅读生活中终身受益。四以前瞻性原那么培养学生信息时代的选择意识和甄别目光正如前言，群众传媒已成为影响青少年认识世界的重要途径，

8、青少年有可能不理解或误解媒介内容而将媒介内容作为“真的、“准确无误的信息来承受，而不考虑制作节目的手段和动机，不能区分媒介生活与社会生活。因此图书馆对青少年学生进展的媒介信息教育，不仅应包括计算机使用技术的培训，也包括帮助学生如何理解、选择、利用和处理网上信息和娱乐资源。帮助学生开展正确的媒介思想，进步对负面信息的醒觉才能，从而学会利用网络信息帮助自己成长，这才是信息素质教育的根本目的。从另一个方面说，时代开展到今天，人们对新知识、新信息的需求越来越多。任何人都不可能单纯从课本上学到自己一生所需的全部知识，而是要求每个人都应不断地更新知识。当然，作为扩大学生知识面，开发智力的重要阵地，图书馆收

9、藏的书刊中蕴藏着古今中外人类所创造的文化精萃，是知识的大宝库。所以，从最根本的意义上说，图书馆的职责是将知识宝库变成知识喷泉，把书刊中蕴含的各种知识尽量开发出来。二、实现图书馆功能发挥的根本保障和条件要实现上述指导学生功能的有效实现，更好地发挥新世纪图书馆的效力，图书馆建立在硬件藏书量、资金支持、现代化的设备和软件指导支持、人员构造和先进技术上就需要有效的保障。首先要重视图书馆生存环境的改善和进步。以笔者的切身感受和目前农村中小学的图书馆(室)的现状说，目前，全国大局部农村中小学图书馆(室)根本上是依赖教育扶贫工程组建的，是“普九教育的突击行为，藏书种类单调，质量偏低，数量不多，国家教育部推荐

10、的必备书目中的图书寥寥无几。特别是每年没有固定的图书购置款，不能有方案地添置图书和设备，有的图书馆(室)仅靠“普九时一次性入藏的图书维系着，这与?中小学图书馆规程?所要求的指数相差甚远。农村中小学图书馆(室)建立，一要靠政府支持，在学校图书馆建立中，要增强政府和教育行政部门的责任感和紧迫感，不断加大政府行为，扶持中小学图书馆的建立。其次要靠校长重视，因为校长是学校图书馆的直接决策者、建立者和受益者。校长直接指导图书馆，便于把这一工作纳入教育方案，使图书馆在馆舍、设备、资金、人员安排上得到充分保证；校长直接负责，在很大程度上能协调图书馆与学校各部门、教研组、各年级的关系，有利于图书馆工作的顺利开

11、展。再次要以合理科学的加强图书馆藏书建立为根本。学校图书馆不能有名无实，而必须加强藏书建立。在资金得以保障的前提下，必须按图书馆多个教育功能需要添购书刊。尤其是要针对青少年的心理特点，不断充实思想性、知识性、兴趣性、艺术性较强的书刊。各级教育行政部门和装备部门应强化中小学购书指导,把那些有益于进步老师素质、有利于增强老师施行素质教育才能的老师用书和有利于扩大学生视野、合适各学段各年龄的中小学生阅读的书籍，推荐给中小学校。最后要以图书馆的人员、图书的管理和为读者效劳为关键。为进步图书馆工作人员的管理才能，那么要注重装备文化知识程度和业务管理素质较高、事业心较强，年富力强的专职工作人员，并要注意对现有工作人员管理素质的培训进步。工作人员自身要加强学习，既要学习图书馆专业知识，又要学习有关学科专业知识，努力进步自己充实自己。尤其不能只做图书保管员，让图书在馆里睡大觉，藏书的目的是为了用，读者的需求就是图书馆存在的价值，必须改变以藏为主的观念。正如教育家蔡元培先生明确提出的“教育不专在学校，学校之外还有许多机关，第一是图书馆。所以，大力、安康、有序开展中小学图书馆是当今信息时代对根底教育提出的要求，是学生分开学校踏入社会后进展自我学习和终身教育的根本素养，也是进步社会图书馆意识的一个极其重要的措施。相信假如我们能从孩子抓起，从读书抓起，图书馆就能在为影视文化所