第8课《列夫托尔斯泰》课件-部编版语文八年级上册

1、 曾有人这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”一个作家为什么会有这样的影响？今天就让我们一起来寻找这个答案吧。列 夫 托 尔 斯 泰茨 威 格学习目标：1、学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。（重点）2、学习欲扬先抑的写法。（难点）3、感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。1、作者简介：斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说最初的经历、一个陌生女人的来信等；传记三位大师三作家罗曼罗兰等。基础知识

2、梳理2、托尔斯泰背景资料: 托尔斯泰 俄国作家。出身名门贵族。自小酷爱文学和哲学。在大学时代,他接触到平民出身的同学。退学后,回到庄园,他企图改善农民的生活，为农民子弟兴办学。1851年,赴高加索服军役。在各次战役中,看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。长篇小说安娜卡列尼娜、战争与和平、复活等，复活使托尔斯泰达到了艺术高峰，使他实践“最清醒的现实主义”的标志。黝黑 滞留 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶 锃亮 盎然 黯然正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠yugzhxunxzhrsgn gchlicotioqingzngng

3、njnhnmoyn3、字音1、结合读一读、写一写完成4、字词二、区别几个字髭(z) 鬈(qun) 髯(rn)鬓(bn)鬃(zng)嘴上边的胡子。 弯曲的头发 。两腮的胡子，亦泛指胡子 。脸旁靠近耳朵的头发 。 一般指马、猪等畜类颈上的长毛。4、字词三、解词器宇轩昂禁锢鹤立鸡群正襟危坐 形容人精力充沛，风度不凡。 束缚，限制。 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 整理好衣襟端端正正坐着。 形容严肃庄重的样子。4、字词三、解词颔首低眉诚惶诚恐广袤无垠低着头显得很谦卑恭顺的样子。惶恐不安。/ 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度

4、为“袤”。1、课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？第一部分（15段）：主要刻画托尔斯泰外貌特征（平庸丑陋）。第二部分（69段）：描写托尔斯泰那双非同寻常的眼睛。整体感知课文2、请用原文语句说说，课文的15段具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征?须发特点：面部轮廓：面部表情：着装穿戴：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙忧郁面孔上笼罩着消沉阴影，滞留着愚钝压抑对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，都没什么不合适3、在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？ 因为“眼睛是心灵的窗户”，通过对眼睛的描写，展现了托尔斯泰的精神风貌，突出他是世界上最富有才气的人，他对社会有着

5、敏锐的观察力，能洞悉社会的真相。1、夸张作用分析品味语言的魅力作者对托尔斯泰外貌的描写，除了比喻外，还大量运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。 夸张的作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。例如：“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。” 这句话用了比喻兼夸张的修辞手法，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。2、思考：课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?平庸丑陋 大众化灵魂的高贵,眼睛的精美是人民大

6、众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运反衬说明欲扬先抑长相粗鄙：多毛，浓胡须，矮身材，普通，平凡等等。3、读第一部分，思考：你如何评价托尔斯泰的相貌?4、读第二部分，思考：本部分是从哪些几方面来描写托尔斯泰的眼睛的?（1）写犀利目光；（2）写目光蕴情丰富；（3）写眼睛有威力；（4）赞美目光犀利，同时提示他人生的不幸。5、课文通过描写眼睛，还写出了什么？（用原文回答）例如：（1）“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”目光犀利，有准确的洞察力。（2）“这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”写出托尔斯泰观察社会、人生、时代的广度

7、和深度，展现了时代的本质和要求。（3）“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”引用高尔基的话，夸张恰当地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。 本文艺术手法上的独特?1.写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面；2.大量运用比喻和夸张的修辞手法。写法赏析课堂总结 本节课,我们了解了茨威格通过托尔斯泰的眼睛展示出的,他的深邃的内心世界。文章的字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。静心去品读他的战争与和平安娜卡列尼娜复活等作品，那长着大胡子穿着布衣经常去和农民一起耙草的伟人会更深刻地走进我们的心灵。修辞考题练习（辽宁中考）对下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是（ ）（1）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。（2）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？（3）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（4）老爷子小心，别顾着说话看掉下来把屁股摔成两半！A.（1）比喻（2）反问（3）排比（4）比喻B.（1）夸张（2）设问（3）排比（4）比喻C.（1）比喻（2）反问（3）排比（4）夸张D.（1）比喻（2）反问（3）夸张（4）夸张C比喻反问排比夸张（四川泸州中考）下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶) B皇帝每一天每一点钟