高中地理人教版高中必修3第四章区域经济发展第四章第一节区域农业发展-以我国东北地区为例

1、第四章第一节 区域农业发展以我国东北地区为例（第一课时）成都市实验外国语学校(西区)地理备课组 覃绍均一、课标要求以某区域为例，分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法和途径。二、教材分析根据课程标准的要求，不难看出这节课需要学生通过东北地区案例的学习，掌握分析某区域农业发展条件、布局特点的基本方法，并且能够把学到的分析方法和技能灵活运用到其他的案例中去。这一课时的内容是第四章第一节内容学习的铺垫，只有先了解了东北地区农业发展的地理条件和农业布局，才能分析该区域农业发展过程中产生的问题，进而提出相应的农业可持续发展的方法和途径。同时，这一课时也是之前高中地理必修1和必

2、修2所学相关知识的运用，通过这一节内容的学习可以充分培养学生的地理综合分析能力。其中，区域农业发展条件及发展方向是本节的重点和难点，学习本节内容应抓住：“区域自然和社会经济条件决定区域发展特点区域发展方向”这一主线。三、学情分析通过必修2农业区位这一节和必修3前面两章各种典型案例的学习，学生基本掌握农业区位分析方法，对案例学习的方法也有所了解。但学生对初中的区域地理知识仍不足，读图能力和提取信息的能力比较差，在进行影响农业的成因分析时还是会有一定的难度，在教学过程中将通过给出区域相关背景资料和学生合作讨论等方法帮助学生完成。四、三维教学目标【知识与技能】1.掌握区域农业发展的一般步骤。2.学会

3、分析并能评价东北地区农业发展的地理条件。3.运用“东北地区农业发展的地理条件”中所掌握的分析方法对“三大荒”变为“三大仓”进行分析，学会进行知识的运用和迁移。【过程与方法】1.结合东北地区农业地理条件分析，阅读东北地区的位置、地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展中冷的利弊因素，培养学生读图分析能力。2.设置问题情境，分组讨论分析并评价东北地区农业发展的地理条件，培养学生探究能力。3.通过“东北八大怪”网络视频及从现实生活中获取地理信息，尝试小组合作探究东北纬度高，气候寒冷对人们的生产生活所产生的利与弊，培养学生的知识迁移能力。【情感态度价值观】1.通过生活实例激发学生探究地理问题的兴趣

4、和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。2.开拓学生视野，培养学生自主学习及与他人合作探究的能力。五、教学重点1.掌握区域农业发展的一般步骤。2.学会分析并能评价东北地区农业发展的地理条件。六、教学难点1各种图表的阅读与分析，读图用图能力的培养。2.运用“东北地区农业发展的地理条件”中所掌握的分析方法对“三大荒”变为“三大仓”进行分析，学会进行知识的运用和迁移。七、教学方法为了培养学生读图分析、自主学习、合作探究、知识迁移等地理能力，本节课采用“小组合作探究式”教学模式，全班分成8组；课堂上各组针对老师提出、设置的问题分组讨论、合作探究。八、教学准备多媒体辅助教学课件、视频东北八大

5、怪、视频世界四大黑土地分布区九、教学过程【导入新课】设置问题情境：您了解我国东北的风土人情与自然地理环境吗？让学生带着悬念进入新课的学习；然后多媒体演示视频东北八大怪，引导学生归纳东北的风土人情与自然地理环境，从而激发学生学习本节课的兴趣。【板书】第四章 第一节区域农业发展（第一课时）以我国东北地区为例【知识回顾】以学生为主体，对东北地区相关的初中地理知识进行回顾，为后续的学习打基础。【学法指导】【教师引导我国东北地区的区域农业发展】1.对东北地区农业生产的气候条件评价有利：温带湿润半湿润季风气候，雨热同期，水热条件能满足一年一熟作物的需求。光照充足，昼夜温差大，作物生长时间长，有利于营养积累

6、。冬季有积雪，春季融化，能缓解春旱。冬季长而寒冷，农作物病虫害少，具有绿色食品优势。冬季寒冷土壤有机质易于积累，矿物质分解作用弱，土壤较肥沃（黑土）。知识拓展视频世界四大黑土地分布区不利：纬度较高，热量不足，只能一年一熟，春播秋收。种植农作物品种有限（只能种喜温凉作物，如春小麦、甜菜、大豆等）。农作物生长易受到低温冷害的影响。长冬无法放牧，还要解决好牲畜的防寒和饲料供应【分组讨论】2.试分析东北大米品质优于其它地区的自然原因？【学生回答】略【教师总结】东北大米品质优于其它地区的自然原因：东北地区夏季白昼及日照时间长，昼夜温差大，利于有机质（营养）的积累。东北地区大米的生长时间长。该地区土壤肥沃

7、、有机质多。该地区冬季寒冷，作物病虫害少，使用的农药及化肥少，具有绿色食品优势。【分组讨论】3.分析东北地区工业、交通、人口对农业生产的有利影响？【学生回答】略【教师总结】工业：我国最早最大的重工基地-辽中南工业基地，形成以钢铁、机械、石油、化学工业为主导的比较完整的重工业体系。工业可为农业提供机械设备、化肥、农药等大量生产资料；工业对原料的需求为农业产品提供消费市场，有利于农业产业化的发展。交通：交通网络四通八达，对内对外联系便利，有利于东北亚地区经济合作，发展外向型农业，拓展国际市场。人口：开发晚，平均人口密度较小，地广人稀，为大规模的商品粮生产提供可能，发展绿色农业和大农业。【模拟高考】阅读下列材料，回答问题。材料一、新中国成立前，中国有著名的“三大荒”，如今已经变为“三大仓”：“北大荒”变粮仓，“西大荒”变棉仓，“南大荒”变成橡胶林和热带经济作物仓。材料二、我国“三大荒”分布示意图。材料三、黑龙江省农垦总局党委书记表示：具有年产360亿公斤粮食生产能力的黑龙江垦区将围绕“粮、牧、企”的结构模式对产业结构进行战略性调整，尽早实现从“北大荒”走向“北大仓”之后再走向“北大商”的合理构想。简述“南大荒”发展橡胶生产、“西大荒”发展棉花生产的有利气候条