《雷锋叔叔你在哪里》教学设计

1、雷锋叔叔，你在哪里教学设计教学目标：1.认识“锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖”9个生字。理解由生字组成的词语。2.通过朗读课文，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，体会雷锋克服困难乐于助人的品质。3.能正确、流利地朗读课文。 理解课文内容； 培养学生观察思考问题，初步培养学生助人为乐的高尚品格。教学重点：1.识字、写字。2.让学生感受雷锋叔叔是怎样助人为乐的。教学难点：1.让学生提前预习课文。2.让学生在学习的过程中，感受雷锋叔叔的高尚品格，从而养成助人为乐的好习惯。教学过程：第一课时一、导入新课1.认识雷锋吗？2播放歌曲：学习雷锋好榜样（演示第2张幻灯片）3.你

2、们知道雷锋的故事吗？接下来我们一起学习寻找雷锋的小故事。（演示第3张幻灯片）二、讲授新课（一）初读课文，整体感知自读课文，出示要求：（演示第4、5张幻灯片）1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，体会雷锋叔叔关爱他人，助人为乐的高尚品格。2.理解重点词语的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。4.认读生字：（演示第6张幻灯片）（1）锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖（2）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。（3）读音对对猜，让学生认读字音。蒙蒙（mn mng）泥泞（nng nng）顺（shnshng） 着年迈（mn mi）荆（jn jng）棘花瓣（pn bn）晶莹（yngyn

3、）（二）交流汇报：1.你是怎样理解以上生词的？ 2.生自由说说这篇课文中描写了雷锋的哪些事迹，告诉了我们一个什么道理。（师注意鼓励学生敢说并引导学生相互补充）（三）阅读第1-4自然段1.“我们”都去哪里找了雷锋叔叔？长长的小溪，弯弯的小路2.雷锋叔叔经过这些地方的时候，都做过哪些事情？说明了什么？抱迷路的孩子回家，背年迈的大娘回家。三、学习生字1.学写：锋 昨 洒温暖2.描红临写第二课时一、复习导入：记得课文中讲了几件雷锋的好事吗？过渡：我们就一起走进课文进行细细的品读。二、精读课文。1.阅读第1自然段（演示第16-32张幻灯片）沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋（fng）叔叔，你在哪里，你

4、在哪里？（1）他们要去找什么？（2）他们在哪里寻找的？（3）最后一句话连用两个“你在哪里，你在哪里”说明了什么？说明了“我们”寻找雷锋、呼唤雷锋的急切心情。你能读出来吗？2.阅读第2自然段小溪说：昨（zu）天，他曾（cng）路过这里，抱着迷路的孩子，冒（mo）着蒙（mng）蒙的细雨。瞧，那泥泞（nng）路上的脚窝，就是他留（li）下的足迹。（1）他们找到雷锋叔叔了吗？（2）雷锋叔叔来过没有？他都做了些什么？来过。送迷路的孩子回家。泥泞：烂泥淤（y）积，不好走。（3）送孩子回家的路顺利吗？从哪里可以看出来？冒着蒙蒙的细雨、泥泞路上的脚窝（4)在泥泞的风雨路上，雷锋还送迷路的孩子回家，说明了什么？

5、说明了雷锋对他人的关爱和乐于助人的精神。读出一路的艰辛。3.阅读第3自然段顺（shn）着弯（wn）弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？他们又去哪里寻找的？顺着弯弯的小路4.阅读第4自然段。小路说：昨（zu）天，他曾路过这里，背（bi）着年迈（mi）的大娘，踏（t）着路上的荆（jng）棘（j）。瞧，那花瓣（bn）上晶莹（yng）的露珠，就是他洒下的汗滴。（1）在这里他们找到雷锋叔叔了吗？（2）雷锋叔叔来过没有？他都做了些什么？年迈：指年老，年岁大。（3）送孩子回家的路顺利吗？从哪里可以看出来？踏着路上的荆棘、洒下的汗滴荆棘：指山野丛生多刺的灌木（4）这些说明了什么呢？说明了雷

6、锋在背大娘回家的路不好走，非常辛苦。你能读出吗？瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。1）这句话用了什么样的修辞方法？露珠比作汗滴2）这里这样写有什么好处？更生动形象的把雷锋背大娘回家时的辛苦描写了出来。5.阅读第5小节乘着温（wn）暖（nun）的春风，我们四处寻觅（m）。啊，终于找到了哪里需（x）要献（xin）出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（1）他们找了几个地方？从哪里可以看出来？找了很多的地方。 我们四处寻觅寻觅：寻找，寻访（2）他们找到雷锋了吗？（3）文中为什么说找到了呢？哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。对这两句话，你是怎样理解的

7、?让我们大声表达吧。在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。（5）在你身边，你发现了哪些助人为乐的“雷锋”呢？1）交警叔叔为我们指挥交通，帮助我们过马路2）帮助同学补习功课6.同学们，你们觉得他们还会去哪里找雷锋叔叔？仿照课文写一写。（1）穿过密密的森林，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？森林说：昨天，他曾路过这里，在熊熊燃烧的森林大火中，有他忙碌的身影。你在哪里？（2）爬上高高的山峰，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？高山说：昨天，他曾路过这里，那通往天山的天梯，有他辛勤的汗滴。7.思考：你们觉得，自己今后要做一个什么样的人？我们要向雷锋叔叔学习，多为他人着想，做一个乐于助人的人。8.考考你：根据自己对课文的理解，把后边的故事补充完整。沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔_。顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔_。抱着迷路的孩子，用身体给孩子遮雨，在泥泞的路上艰难的走着。背着年迈的大娘，汗水打湿了他的衣服，他仍然坚持把大娘送回到家中。三、归纳总结（演示第33、34张幻灯片）1.雷锋叔叔，你在哪里这篇课文告诉了我们什么道理？这篇课文告诉我们有好东西要和大家一起分享，要懂得分享快乐