《三峡》余秋雨导学案_第1页
《三峡》余秋雨导学案_第2页
《三峡》余秋雨导学案_第3页
《三峡》余秋雨导学案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题: 三峡（余秋雨）教师个性化设计、学法指导学生笔记三峡学习目标了解学者余秋雨。认识记本文生字词，反复诵读课文，了解课文内容。分析作者对三峡的描述，探寻文章的主旨。学习文章结合名胜古迹、历史传说来描写景物的写法。第一课时一、基础预习1.字词注音虔诚（ ） 震撼（ ） 朝觐（ ） 庇佑（ ） 驰骋（ ） 船楫（ ） 搁浅（ ） 苦吟（ ） 冗长（ ） 蠕动（ ） 汲足（ ） 萎谢（ ） 安详（ ） 喧闹（ ） 心扉（ ） 漩涡（ ） 渊薮（ ） 承载（ ） 船舷（ ） 挤捱（ ） 湿漉漉（ ） 汨罗江（ ） 林寒涧肃（ ） 风姿绰约（ ） 2.词语解释虔诚： 庇佑： 地老天荒： 黄卷青灯： 风

2、姿绰约： 渊薮： 3.预习作者余秋雨， 代作家。本文选自 ，代表作品是 、 、 、 、 二、熟读课文，理解课文。1.梳理文章脉络，并概括每部分内容。第一部分 第二部分 第三部分 第二课时三、问题探究1在关于“白帝城”的深思中，余秋雨以为“白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌”，具有“两个主题”。谈谈你对“两个主题”的理解。2. “可怜的白帝城多么劳累，清晨刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚还得迎接刘备们的马蹄”这句话运用了怎样的修辞方法？ “李白们” ， “刘备们”分别指什么呢？ 3 “一个民族的饥渴”中的“饥渴”是指什么？_4.“那里又是最湍急的诗的河床”一句中的“最湍急的诗”应当怎样理解？_ 5

3、.作者写三峡，为什么还要插叙王昭君，屈原等名人？ 五、总结主旨 附作者资料1946年8月23日出生于浙江省余姚县(今属慈溪)。1968年8月毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。当时正逢浩劫，受尽屈辱，家破人亡，被迫赴农场劳动。学校复课后又参加过教材编写，直到文化大革命结束。八十年代后期开始写作文化苦旅等文化散文，辞职后更以亲身历险考察国内外各大文明为人生主业。所写的山居笔记、霜冷长河、千年一叹、行者无疆等，开启一代文风，长期位踞全球华文书畅销排行榜前列，已被公认目前全世界各华人社区中影响力最大的作家之一。由于1999年之后主持香港凤凰卫视对人类各大文明遗址的历史考察，成为目前世界上唯一贴地穿越数万公里危险地区的人文学科教授，也是9.11事件之前最早向文明世界报告恐怖主义控制区域实际状况的学者。他相继被联合国选为研讨2004年人类发展报告和参加“2005年世界文明大会”的唯一中国文化学者。近年来，他在“中华文明和世界文明”的总标题下，应邀在美国哈佛大学、耶鲁大学、马里兰大学、纽约亨特学院和华盛顿美国国会图书馆发表演讲，场场爆满，引起很大的社会轰动。2004年底

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论