小学二年级语文版上册语文期中知识点综合复习题

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14小学二年级语文版上册语文期中知识点综合复习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 我会读拼音写词语。 sh w sh hou xi xn sn b nn wng（_） （_） （_） （_） （_）din dng r gu ni nai bin dan zhn sh（_） （_） （_） （_） （_）2. 根据拼音写词语。cng qin ln j q gui l y x chng xu bi mi tin nn gu z yn z y 3. 认真拼一拼，把字写漂亮。cng mng sn b sh w shn hu gn l yng m

2、io qng sh chng g zh zhng shng xn 4. 读拼音，写词语。ju dng shng din m w zhng y wi jn xng q qng w co z 5. 看拼音，写词语。 qn w do ch yn i bn ji（_） （_） （_） （_）bin zh xio sh chu ch zhng q（_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 数一数，填一填。央共（_）画，第三画是（_）。华共（_）画，第三画是（_）。岛共（_）画，第五画是（_）。7. 数笔画填空。“得”共_画，第2画是_，组词_。 “伤”共_画，第3画是_，组词_。 “路”共_画，第2

3、画是_，组词_。“场”共_画，最后1画是_，组词_。8. 仔细观察,填一填。是结构,部首是。 共有画,部首是。 是结构,部首是,第八笔是。9. 根据要求填空。“底”字共有（_）画，最后一笔是（_）。“然”字共有（_）画，部首是（_）。“候”字共有（_）画，第三笔是（_）。“今”字的读音是（_），“令”的读音是（_）。“发”字是（_）结构。10. 按要求填空。（1）“装”是_结构，偏旁是_，共_笔，第十笔是_，组词_。（2）“著”的音节是_，偏旁是_，组词_。（3）“猛”的汉语拼音的第一个字母是_，相应的大写字母是_，音节是_，组词_。【补全词语】11. 将下列四字词语补充完整，并选词填空。（_

4、）言（_）语 （_）鱼得（_） （_）风（_）雨（_）气（_）现 名（_）古（_） 五（_）十（_）葡萄沟是个好地方，那里的葡萄（_）美丽极了。狐狸（_），摇头摆尾：老虎半信半疑，东张西望。日月潭群山环绕，树木茂盛，周围有许多（_）。12. 我会把词语填写完整，再选择恰当的词语填入括号中。（_）（_）闻名 （_）光（_）色 （_）（_）独秀（_）（_）水秀 秀（_）神（_） （_）形（_）状蒙蒙（_）（_） 名（_）古（_）1.中国是个有着古老历史的文明古国，有许多的（_）。2.黄山有许多（_）的岩石，我有机会一定要去看看。13. 写成语，我最棒。鹅毛（_）（_） （_）言（_）语 神（_）活

5、现（_）面（_）方 坐（_）观（_） 惊弓之（_）14. 按要求写词语。含比喻：如虎添翼 胆（_）如（_） 如（_）得水含近义词：狼吞虎咽 自（_）自（_） 大（_）大（_）含反义词：前呼后拥 半（_）半（_） 争（_）恐（_）15. 填字成词碧空（_）（_）万里（_）（_）引人（_）（_）（_）（_）勃勃（_）（_）图强 兴（_）（_）烈亡（_）补（_）叶公（_）（_）揠苗（_）（_）【句子训练营】16. 仿写句子。1你把绿铅笔借给我用用行吗？_2小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小明_笑起来。3把句子补充完整。（1）春天来了，_。（2）_像_。（3）_真美呀！17. 我会将下列词语组成句子，并加

6、上标点符号。1大叔 一个 长颈鹿 包裹 寄来_2精心地 邓爷爷 挑选了 柏树苗 一棵 茁壮的_3就是 这 平常 米糕 的 我们 吃_4蹦蹦跳跳地 妹妹 前去 奔向_5漂亮 很 觉得 贝壳 人们 _6我 一大把 梦 有 彩色的_7小喜鹊 我 喜鹊阿姨 有 的 六只 发现 鸟窝里_18. 照样子写句子。1十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。_像_，_。2没有了太阳，就没有了光明和温暖。没有_，就没有_。3从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。从此，_，_。19. 照样子，用带点的词语写句子。1例：小青蛙的尾巴已经不见了。_已经_。2例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱

7、歌、开大会。_在_在_在_。 3我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候有时候_20. 我会按要求写句子。 （1）例：青青的柳条像长长的辫子。 _像_。（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 这么干净的地还用扫？_（3）例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。（用划线词语造句） 无论还是_（4）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用划线词语造句） 一边一边_【古诗阅读】21. 课内阅读。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。1这部分写了_、

8、_、_、_这几种动物。2连线。老虎珍贵的国宝黄鹂 凶猛的森林之王熊猫 歌声清脆动听3我身边的动物朋友还有_、_、_，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。22. 课内阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1这首诗的作者是（_）代诗人（_）。2这首诗是按照从_到_的顺序写的。3这首诗描绘了（）、（）、（）、（）、（）、（）六种景物。4诗中描写颜色的词是（）,描写声音的词是（）,静态描写是（）动态描写（）。23. 你能用自己的话说一说白居易鸟这首诗的含义吗？_24. 把下面古诗补充完整，并完成下面各题。咏柳_，万条垂下绿丝绦。_谁裁出，_。1补充古诗，这首诗的作者是

9、_代诗人_。它描写了_（什么时候）柳树生机勃勃的样子。2我知道柳条的颜色是_的，我从诗中的_和_两个词语可以看出。3柳条的数量多，形状美，诗中把柳树的枝条比作漂亮的绿丝带的一句是_。25. 完成练习。江雪千山_飞绝，万径_踪灭。孤舟衰笠翁，独钓寒_。1把古诗补充完整。2读了古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？（ ）（多选）A.没有人和动物的踪迹。B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。C.江水缓缓地流着。【阅读理解】26. 课外阅读。一分钟能干什么一分钟的时间虽然很短，但可以干的事很多。一分钟，我可以读150个字，可以做20道计算题，可以跑200米，还可以把被子叠好。妈妈可以钉一颗纽扣，爸爸可以给一双皮鞋擦好

10、油你们看，一分钟可以做的事有这么多，我们千万不可以小看它。每一天，每一个人，都浪费了很多一分钟；每一天，每一个人，也可以挤出很多个一分钟做点有用的事。所以，我们要珍惜时间，认真做好每一件小事，积少成多，就可以做很多大事。1读短文，填一填。一（_）钟 一（_）计算题 一（_）纽扣一（_）人 一（_）皮鞋 一（_）小事2请用“可以可以可以还可以”写一句话。_3短文告诉我们一个什么道理？在正确的说法后面打“”。(1)每一天，每一个人都浪费了很多一分钟。（ ）(2)我们千万不可以小看一分钟。（ ）(3)我们要珍惜时间，认真做好每一件事。（ ）27. 阅读短文，完成练习。称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。

11、在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果

12、闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1短文共有（_）自然段，第六自然段有（_）句话。2照样子， 写词语。闻了闻 （_） （_）一根板凳 一（_）翠竹 一（_）电视红红的苹果 （_）头发 （_）河水 （_）花高兴极了 （_）极了 （_）极了3小獾送给小刺猬（_），小刺猬送给小獾（_）。4小刺猬的称赞给了小獾（_）；小獾的称赞消除了小刺猬（_）。5同学们，一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。一只想飞的猫（ ）咕哝咕哝地说梦话。A耗子B猫28. 课内阅读。当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星

13、聚集排列成星座，有一些星星（ ）试着排成长颈鹿，（ ）是棕榈（l）树，（ ）试了试排成玫瑰，（ ）才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它发现自己可以吹。那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。1选一选，在短文中的括号里填人表示先后的词语。最后 然后 先 又2短文介绍了世界年纪还小的时候，星星、_、_各自的存在状态。其中，_

14、是最先完成的东西。3星星聚集排列成_，石头学会了_，风发现了_。4读短文中画“ ”的句子，你明白了什么？（ ）A每种事物都有自己的特点，不能相互代替。B世界是丰富多彩的。29. 阅读短文，回答问题。小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂（mo）密的树林和可爱的动物。几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦（du suo）起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。1这篇短文描

15、写的是_的旅行。2短文共有_个自然段，第4自然段共有_句话。第_自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。3在括号里填上合适的词语。（_）的树林 （_）的动物 （_）的风4猜一猜，文中的“哆嗦”这一词与下面意思相近的词语是（_）。啰嗦 发抖 呼噜5朗读全文，排一排小水滴变身的过程。水汽变雪花 水滴变水汽 雪花变水滴按先后顺序排：_。30. 阅读下面文字，回答问题 老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮

16、一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1照样子，写词语。（从文中找。）例：高高兴兴 _ _2照样子，写句子。（用上感叹号。）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！_3小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画出相关句子。4故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？_【看图写话】31. 看图写话。看图，发挥想象，编一个故事写下来。（不会写的字用拼音代替）_32. 看图写话。狐狸