小学二年级部编上册语文期末知识点综合复习必考题型

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15小学二年级部编上册语文期末知识点综合复习必考题型班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。hun ro yn yu mo shng fng hung（_） （_） （_） （_）jng i xin hng dng gung shn shu（_） （_） （_） （_）d jin zhi xi mng shng hu hung（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，写词语。 bin dn tng zh du wu lo sh hng jn zhn sh zn yng du l 3. 看拼音，写汉字。mng z xng mn

2、g mng shng g j shng l yu shng shng ch sh j z j q j zhng yng yng qi yng sh mi l hu l 4. 读拼音，写词语。nng y gu li xn k zh z ln chun y rn sh hu png jing hu hu r jn din dng hn zh 5. 看拼音，写汉字。yn zh mo b qin b b hu dng gung ki dng din dng j zi zo j y j din hu yng din shu din 【笔画集训】6. 根据要求填空。“底”字共有（_）画，最后一笔是（_）。

3、“然”字共有（_）画，部首是（_）。“候”字共有（_）画，第三笔是（_）。“今”字的读音是（_），“令”的读音是（_）。“发”字是（_）结构。7. 积累与运用1.“式”和“世”的笔顺分别是_，_。用“式”和“世”分别组两个词 _ 、_、_、_。2.“弓” 的笔顺是_ ，用音序查字法查“弓”先查音序_ ，再查音节_ 。3.“_ ，孤光一点萤。微微风簇浪，_ 。”这首诗的题目是_ ，是_ 代诗人_ 写的。4.当世界年纪还小的时候，太阳学会了_ ，月亮学会了_ ，水学会了_。你还会想象一个其他的事物吗？请接着下面的开头写一写。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_8. 我会读一读，再完成填空。1“纹

4、”的读音是_，第六画是_，组词_。2“软”共_画，第三画是_，组词_。3“异”的读音_，第三画是_，组词_。4“株”的读音是_，第八画是_，组词_。9. 按要求填空。1“炎”的读音是_，第四画是_，组词_。2“熔”共_画，是_结构，组词_。3“窜”的读音是_，部首是_，组词_4“腾”的读音是_，第九画是_，组词_。5“滋”共_画，第七画是_，组词_。10. 按要求填空。1“萌”的读音是_，第五画是_，组词_。2“案”共_画，是_结构，组词_。3“拼”的读音是_，第五画是_，组词_。4“母”的读音是_，第三画是_，组词_。5“冈”共_画，第四画是_，组词_。【形近字词】11. 比一比，再组词柏（

5、_） 棉（_） 杉（_） 化（_）怕（_） 锦（_） 衫（_） 花（_）活（_） 深（_） 六（_） 熊（_）话（_） 探（_） 文（_） 能（_）12. 比一比，再组词。莲 空 泊 绝连 穷 伯 色13. 比一比，再组词。波 匹 像 文坡 四 象 纹14. 比一比，再组词两（_） 皮（_） 宽（_） 眼（_）雨（_） 披（_） 觉（_） 根（_）跳（_） 给（_） 他（_） 脚（_）桃（_） 合（_） 她（_） 肚（_）15. 比一比，再组词。拉（_） 精（_） 蓝（_）垃（_） 情（_） 篮（_）净（_） 抢（_） 炒（_）挣（_） 枪（_） 抄（_）【句子训练营】16. 把下列错乱的词语

6、分别整理成通顺的话，并加上标点。1就是 的 米糕 平常 这 吃过 嘛_2傍晚 散步 去 一个 我们 春天的 郊外 _3知道 吗 怎么 的 你 是 做成 这 糕_17. 按要求改写句子。1田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子，仿写句子。）天空瓦蓝瓦蓝的，像_。2门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（缩句）_3难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？（换一种说法，意思不变）_4如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。（用加点的词写一句话）_18. 我会照样子写句子。1例：（美丽的）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。（_）图书角摆放着（_）书。2例：寒号鸟冻得直打哆嗦。（_）高兴得

7、（_）。3例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。_，有时候_，有时候_。19. 按要求完成句子练习。1把词语整理成通顺的句子，并加上标点。天空 夜晚 月亮 弯弯的 挂在_2围巾织起来简单。蜘蛛就卖围巾了。（用“因为所以”将两句话合成一句话）_3我能认识接近一千多个字。（修改病句）_20. 仿写句子。（1）茂密的枝叶遮住蓝蓝的天空。_蝌蚪甩着_尾巴。_山坡开满_鲜花。（2）大象到底有多重呢？_到底_？（3）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。无论_，还是_，都_。【古诗阅读】21. 阅读一株紫丁香，完成练习。踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，

8、老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。1文中把“绿叶在风里沙沙”比作（_）；把“盛开的花儿”比作（_）。A我们的笑脸B我们的歌声2孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香？说法不正确的是( )A.让绿色的枝叶给老师遮阴。B.让绿叶在风中唱歌为老师消除疲倦。C.感谢老师时时把我们挂牵。D.让花香伴老师做个好梦。3写一写。这首诗歌表达了“我们”对老师的_之情。人们经常把老师比作_、_。22. 课内

9、延伸。“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？_23. 阅读古诗，完成练习。江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1这首诗的作者是_代诗人_。2读了这首诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？（）（多选）A.路上没有人和动物的踪迹。B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。C.百花盛开，江水缓缓地流着。24. 古诗阅读。梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪, 唯有暗香来。1诗句中的“数”的读音是()A.shB.sh2这首诗写出了梅花()的特点。(可多选)A.洁白如雪B.不怕严寒C.数量多25. 同步阅读。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐绿，二月栽

10、下羊角葱。三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。1这首儿歌一共写了（_）个月的蔬菜。2读一读，连一连。五月蒜苗雨后生腊月韭菜大街卖十月黄瓜正泛青三月竹笋上秤称四月萝卜长得旺3根据儿歌填一填。七月，茄子是（_）色的。八月，辣椒是（_）色的。4“冬月”指的是（_）月，“腊月”指的是（_）月。5“冬月白菜家家有”的意思是（）。A.冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜B.冬月一到，家家户户开始种白菜C.白菜只有到冬月的时候才有6你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。（1）

11、_月_（2）_月_【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。会走路的树春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。“对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。“

12、是的！是的！”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。1数一数，短文一共有_个自然段。2“驯”字用音序查字法应先查大写字母（_），再查音节（_）；用部首查字法应先查（_），再查（_）画。3“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。”这句话中，“好一会儿”说明时间很_。这句话中，_这个字也表达了这个意思。4文中的“小树”之所以会走，是因为_。27. 课外阅读。小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和

13、奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。1妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。2小猴戴妈妈的眼镜感觉_，戴奶奶的眼镜感觉_。3这篇短文说明的道理是什么？（ ）A小猴不能戴奶奶的眼镜。B小猴不能戴妈妈的眼镜。C对别人适合的东西，对自己不一定适合。28. 阅读下文，并答题。燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，

14、用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。这样，过了几天，窝就垒好了。然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。1查字典，填空。“孵”字不认识，应用_查字法，查_部首，已知“孵”读f，不知什么意思可用_查字法。2用“因为所以”把第三节的前后句子连接起来。先读一读，再写下来。_3找出文中的比喻句，画上“_”。4短文第节写了燕子的外形，第节写了它的生活习性。写燕子的习性，主要写了、和这三种，其中写得特别详细。29. 我能阅读短文，完成练习。麻

15、雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（坐 座）漂亮的新房。麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵 颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺（p p）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（l yu）窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。1我能用“”标出文中括号里恰当的字或读音。2短文共有（_）个自然段，第二自然段共有（_）句话。3麻雀想造的新房是什么样的？用“ ”画出相关语句。4我能根据短文内容连线。大大的

16、绿树 漂亮的 新房高大的 嫩草柔软的 房架5麻雀没有造出新房，是因为（ ）A麻雀没有找到材料B造新房太难了C麻雀只有美好的想法，没有实际行动6读了短文，你想对麻雀说什么？ _。30. 课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1青蛙妈妈的样子是_。2他们后腿一_，向前一_，_到了荷叶上。3小青蛙天天干什么？_。4小青蛙是我们的_，我要_（保护，保存）好小青蛙【看图写话】