小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第4课可爱的动物-动物说话教案_第1页
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文档简介

1、动物说话教学设计课时：第一课时 授课对象：一年级学生 【学习目标】 1、能用活泼的情绪，自然地声音表演歌曲动物说话，并体会歌曲中表达的对小动物的爱护之情。 2、能和小组积极合作，为歌曲创编歌词和加入律动。 【学习重难点】1、表演歌曲 2、创编歌词 【学习过程】 一、 组织学习，师生问好1、师：同学们，今天，老师请到了一位神秘的嘉宾，大家想知道是谁吗？ “叽叽叽”谁来了？（ppt）2、师：小鸡俏俏告诉我，它想请小朋友们到动物乐园去和它的朋友们一起玩。他的朋友可多了，你瞧（ppt）你们想去吗？生：想去师：但是，去之前我们必须完成一个任务，学会小动物说话，你们有信心吗？生：有师：好，今天我们学习动物

2、说话，先来听听小鸡和它的好朋友是怎样说话的。二、 新课（一）聆听 1、初听（录音） 问：小鸡和谁在说话？小鸡怎么说话的？小鸭怎么说话的？2、复听（师范唱） 问：小动物说话之后，歌曲就有停顿，就好像小动物说累了休息一下，这些地方用伴奏形式出现的，一起来听，注意看老师的动作。（小鸡 拍手 晃头 小鸭 跺脚 耸肩） 小鸡是什么动作？小鸭呢？ 我们一起来跟着节奏学一学（ppt节奏型）3、再听录音 我们再听一次，在歌曲停顿的时候跟着音乐加入动作。 （二）学唱 1、按节奏读歌词 师：同学们做的很整齐，接下来我们来学学小鸡说话，谁来试一试？ 个别学生念 师：你们听一听，我是怎么念得？师念师：让我们一起有节奏

3、的学小鸡说说话吧。 生整体按节奏读歌词 师: 让我们一起有节奏的学小鸭说说话吧。2、跟唱 师：我们一起来唱唱这首歌，同学们可以小声跟唱。 生轻唱 师：声音稍微大点来试试。师：这次我们分工合作，你们唱前面的，我唱小鸡小鸭的叫声。 师：这次我们换过来，我唱前面的，你们唱它们的叫声。师：如果小鸡的叫声能更清脆点就更好了，再来一次吧。师：我们跟着伴奏演唱一遍吧。3、加动作演唱 师:小鸡小鸭唱的特别高兴，谁能用动作模仿一下小鸡和小鸭？ 个别生展示师：刚才同学们模仿的真形象，我们一起来试试。 师：我们把小鸡小鸭的动作也加上了，注意间奏处还有动作的变化，我们一起再把这首歌完整的表演唱一遍吧。三、 歌词创编1、师：还有许多可爱的小动物，也想加入到我们的演唱中，请同学们说一说，你想学习谁说话？来唱一唱生分组想，回答。2、分别唱一唱，带上动作表演唱。3、大家一起唱一唱 4、师总结： 多么可爱的小动物啊，动物是我们人类的好朋友，我们应该怎么对待他们？ 生回答 四、总结：我们的小朋友真棒！学

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