小学音乐人音四年级上册（2023年新编）第4课甜梦-微课、晒课教案_第1页
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文档简介

1、愉快的梦教案课题名称：愉快的梦 人音版小学四年级上册 第4课甜梦执教教师：陈兰心教学目标通过学习愉快的梦，指导学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。了解、认识8/6拍及换气记号，能分辨连线和延音线。体会、感受歌曲优美抒情的情绪。教学重难点保持气息的连贯和饱满来演唱歌曲。2、学习8/6拍含义、认识连音线和延音线，感受旋律的下行进行。教学准备钢琴、多媒体课间教学过程（一）师生问好，组织教学（二）导入1、师：同学们，我们音乐书第4课的大标题叫做甜梦，谁能和大家分享一下你做过的甜梦吗？（学生自由举手回答交流。）同学们的梦境可真甜、真神奇！师：有一个日本小朋友做的梦也很神奇，

2、还被创作成了歌曲，我们一起来聆听吧！（三）新课教学 1、初次聆听（感受歌曲情绪、速度）2、二次聆听师：梦镜中都出现了些什么？（试着描述一下他的梦境，生根据歌词自由描述。可提醒孩子抓住歌词中的关键词。如：神奇椰子岛、美丽金星、小矮人）3、三次聆听 师：让我们跟着音乐一起欣赏一下这些美景。四次聆听问：歌曲的歌词真有趣啊，老师还有一个问题想要考考大家：歌曲的拍号是什么？先不着急告诉老师，让我们随着音乐感受一下。（划三角形、摇动身体）师：这是一首6/8拍的歌曲，我们一起来说一遍它的含义，6/8拍的含义是：以八分音符为一拍，每小节有6拍。谁能说出它的强弱规律？五次聆听师：恭喜孩子们两个问题全部回答正确，

3、让我们随着音乐用肢体语言把你们欢乐的情绪表达出来吧。6、分段学唱歌曲师：在学唱一首歌曲之前呀，我们要先学会分析歌曲，歌曲的速度和情绪我们已经知道了，那歌曲可以分成几段有谁能起来说说？小提示：从歌曲情绪变化来分析。（歌曲分为两段，前两个乐句为第一段。第一段深沉而神秘，就像我们刚进入梦乡还没开始做梦一样。第二段音区不断上升，表现出看到美丽梦境时的兴奋和喜悦。）第一段 = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 随钢琴轻声哼唱旋律，板书换气符号并学习换气。 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 认识第二乐句中的连线和延音线。（连线：一字多音，唱得连贯；延音线：相同的音符，时值连起来唱。） = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 反复模唱第二乐句，你能说出这句旋律的进行吗？说说你们的感受？（下行，音乐显得深沉而带有神秘意味，仿佛在告诉我们接下来精彩的梦境就要到来了一般。）第二段 = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 边听范唱边找出换气记号和延音线的部分。 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 跟随范唱轻声哼唱第二段。注意第二段的情绪。（激动、开心、惊叹）7、用轻柔，连贯，优美的声音完整演唱歌曲。（四）小结：孩子们，梦虽然是虚幻的，但如果人类没有梦的话，也就不会有现在的电视机、飞机，更不用说飞船、航空母舰了。如果你们能通过自己的努力去实现自

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