师德师风自我评价50字师德师风自我评价3篇

1、 师德师风自我评价50字师德师风自我评价3篇【总结】 老师是人类灵魂的工程师，老师的师德师风是非常重要的。下面是共享的师德师风自我评价。供大家参考！师德师风自我评价篇一 作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中学校老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、做一个学习型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习教育教学理论，乐观投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整

2、合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的老师 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好同学的思想工作，常常找一些不同层次的同学谈心，努力进入每个同学的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也乐观共同探讨教育孩子的方法，或上门家

3、访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。 回顾一年来的工作，在得与失中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长

4、避短，争取百尺竿头更进一步! 但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完成自己本职工作的同时，我也不断为自己充电。一年来，我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在张家界日报上发表，指导三名同学的习作在报刊杂志上发表，在学校举办了文学学问讲座，在县教育局组织的中学校生廉洁教育读本读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀宣扬员。 总之，这些成果都是微不足道的，我的路还很长，我必需更加努力，争取在以后的日子里，争取做得更好。 师德师风自我评价篇二 作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，乐

5、观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中学校老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、做一个学习型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习教育教学理论，乐观投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参与四位一体教学法的讨论，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵

6、。 二、做一个富有爱心的老师 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好同学的思想工作，常常找一些不同层次的同学谈心，努力进入每个同学的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也乐观共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐

7、观探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。 四、做一个信息时代的老师 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，乐观进行信息技术与学科整合的教改尝试。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。 回顾一年来的工作，在得与失

8、中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 师德师风自我评价篇三 为了贯彻落实省教育厅关于开展省师德师风集中教育活动的实施工作方案，根据县教科局开展县师德师风集中教育活动的工作部署。我校如火如荼的开展师德师风集中教育活动已进入到实质性的个人剖析、民主评议阶段。近两个月来，我置身在浓浓的集中学习分散自学和自我剖析的工作中，那份触动，从来没有像现在这样剧烈，这样深刻。说实在的，当我提要写个人师德师风剖析材料时，内心是简单的，由于我秘要做的是一次触及我内心深处的真实的告白

9、。但我想，身为一校之长，应以身作则，剖析自已的存在问题。假如对组织所开展工作活动都不能照实地袒露自已的心迹，承认自已的缺点，那是一件悲伤的事。这几天，我的脑海里老是出现出广泛征求老师、同学、退休老师和同学家长代表赐予我中肯的评价。出现出看法箱中师生的建议，问卷调查中选择的问题。我梳理归纳把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔珍贵的精神财宝。在对自身存在的问题进行了深刻地反思，在此，我向各位领导、老师们剖析自已的不足存在的问题及缘由： 1.思想政治素养与师德师风的要求存有肯定的差距。在日常教学管理工作中总是有意无意地放松自我学习，自我充电，忽视了学问力量的培育，再造学习自觉性，主动性不强。在教学管

10、理理论和教育政策、法规等理论学习还不够专心，对案例分析讨论肤浅。特殊是对师德师风集中教育与保持共产党员先进性教育活动相结合，师德师风集中教育与提高教育质量相结合缺乏深刻思索。结加强和改进师德师风建设还没有做到真用，还不能行心应手地运用邓小平理论和三个代表重要思想分析和解决现实问题。新课程理论，敬岗创新精神不足，特殊是在市场经济条件和改革开放的浪潮下，师德师风建设遇到干扰，日常管理工作属于被动状态，不能准时地开导师生的拓新思想，激发老师的工作乐观性和主动性。 2.工作效果与所面临的新课改，师德师风建设的形势要求不相适应，近三年以来，我组织带领全校师生开展教育教学工作，以身作则，做老师的表率，团结

11、老师，喜爱同学乐观做好校务的各项工作，但因创新意识不够强，工作力度不够大，考虑问题不够周全，造成有时工作不够到位，老师整体素养提高速度慢，教学法质量达不到要求，全体老师的敬业精神有待进一步提高。特殊是在师德师风集中教育活动中，急需提高老师的思想职业抱负。要爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地发行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导同学全面进展。 3.坚持以同学进展为本的理念不够顽强。那种一切为了同学，一切为了同学将来进展的高瞻远瞩的博爱，时常困扰自已。在学校管理工作中总求六秆见影，有急功近利的思想，在老师管理工作总想以人为本，按章办事，介导民主，但有时因担忧工作的效果而显得专制，主观独断。在同

12、学管理工作中总要求同学遵守中同学守则，同学一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动，甚至有变相体罚同学的行为，缺乏对同学进行抱负教育，触动同学的心灵。 4.关爱老师观念不够坚固。对待老师的日常生活不够到位。尤其是妆手头工作稍多、稍忙时，不能挤出时间到老师中，了解老师的日常生活和住房困难，时常忙于其他工作，而不能或较少考虑支配老师住房困难的解决，淡化了为老师服务的公仆意识，没有切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得学校经费紧缺，自己的力量有限，对老师的困难问题无法解决。深刻理解全心全意为人民服务的宗旨，以至于为老师服务的意识淡薄。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的实质表明，坚持任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准，而我却忽视了走群众路线，这是工作中缺乏急躁的根本缘由。一切为了群众是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热忱对待每一位老师，做到领导关爱老师的一面旗帜。 5.外强中干见风使