教科版科学一年级上册期末测试卷（b卷）word版

1、教科版科学一年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共26分)1.下列（ ）是植物的茎。A.B.C.2.在纸蛙跳远比赛开始前，需要先画出（ ）。A.起点B.终点C.中点3.观察一棵植物，以下哪个动作不能做？（ ）A.用眼睛看 B.用手摸 C.用嘴巴尝 D.用鼻子闻4.在校园里观察植物时，应该带上哪些工具？请选择（ ）A. B. C. 5.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺 B.软尺 C.卡尺 D.折叠尺6.在测量桌子长度时用（ ）最方便。A. B. C. 7.下面哪些特点不属于植物？（ ）A.会开花结果 B.会运动 C.会制造氧气8.下面不是植物的是（ ）。A.沙子 B.

2、草 C.瓜苗9.测量作业本的宽度，最合适的物体是（ ）。A. B. C.10.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（ ）。A.米 B.寸 C.拃二.填空题(共10题，共60分)1.利用“十进制”进行测量时优点有：（ ）、（ ）。2.食盐能够（ ）在水中，也能从水中（ ）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（ ）的过程。3.我预测自己的课桌有（ ）拃，实际测量有（ ）拃。4.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（ ）点和（ ）点。5.叶子由叶（ ）、叶（ ）组成。6.能够溶解于水中的物质有很多，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（ ），通过（ ）实验

3、，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（ ）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（ ）。7.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（ ）和种子两部分组成的果实。8.用（ ）方法可将沙子从水中分离出来。用（ ）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（ ）随水分一起蒸发掉。9.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（ ）刻度；标记线的间距（ ）；标记线（ ）出现；都有（ ）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）10.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ）的标准物来测量。三.判断题(共10题，共20分)1.只用一个小立方体，就能测出小桶一周的长度。（ ）2.我从树上摘一片叶子来观察。（ ）

4、3.铅笔可以用来测量桌子的长度。（ ）4.下图中的叶子是松树叶。（ ）5.我可以爬上树摘叶子观察。（ ）6.我们不能随意伤害植物。（ ）7.动物是“活”的，植物也是“活”的。（ ）8.同一棵树的叶子，长得都没有差异。（ ）9.植物的叶子只有对生和轮生的。（ ）10.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1. 钢卷尺 直尺 软尺五.填表题(共1题，共6分)1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。六.简答题(共5题，共25分)1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？3.小明和爸爸用拃来测量

5、相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？4.观察下图，回答问题。（1）图中的男孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。七.综合题(共3题，共19分)1.按照身高从矮到高编号，在里分别填写1，2，3，4。2.读图题。（1）文具盒大约有（ ）个小立方体长。（2）数学教材大约有（ ）个小立方体长。3.小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。小芳想探究塑料花是不是植物。你能推测小芳做出的判断吗？1、小芳发现：种的植物（ ）长大，塑料

6、花（ ）长大。2、种的植物（ ）浇水，塑料花（ ）浇水。3、种的植物（ ）阳光，塑料花（ ）阳光。4、通过以上发现，小芳推断:塑料花（ ）植物。A.是 B.不是参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.AC5.B；D；A；C6.C7.B8.A9.A10.C二.填空题1.（1）提高速度 （2）方便计数2.溶解；分离；可逆3.5；64.起点；终点5.片；柄6.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的7.果皮8.过滤；蒸发；不能9.0；相等；重复；数字10.相同三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.填表题1.划去：粗细、粗细、小大六.简答题1.2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（